banzu安全生產(chǎn)培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 循環(huán)烘箱爆炸 ［經(jīng)過］由于較長(zhǎng)時(shí)間沒有生產(chǎn)，操作工人在使用烘盤時(shí)，用 75%的酒精進(jìn)行消毒后，為了加快干燥速度，放入烘箱內(nèi)干燥，過了一陣子，只聽見“轟”的一聲，烘箱爆炸了，車間的玻璃窗基本上碎完，烘箱的一扇門飛出三米多后在墻上砸出一深深的印記，好在當(dāng)時(shí)崗位上無人，要是被烘箱的門擊中后果不堪設(shè)想。當(dāng)時(shí)，壓濾機(jī)出現(xiàn)故障，不能正常排壓。約 25分鐘后消防支隊(duì)救火車趕到， 8:30左右，余煙散盡。職工陳某在崗位最西側(cè)操作間外作業(yè)，發(fā)現(xiàn)火情時(shí)操作間已經(jīng)濃煙滾滾，隨即從車間內(nèi)部樓梯撤離。此時(shí)在東沸騰床旁觀察控制表盤的趙某看見了火情，就拿著兩個(gè)滅火器跑過來，吳與趙用滅火器進(jìn)行撲救。此時(shí)方飛返回崗位看到黃還在調(diào)節(jié)減壓閥壓力 28mp隨后安全保護(hù)附件爆破起爆物料從高壓室頂排出 7： 44分系統(tǒng)降 15mp7： 48分事故得到控制。該工程由安徽省防腐工程總公司承包施工造成 13人死亡、 6人輕傷。不一會(huì)王某就從罐里出來去檢修其他工作，而竇某則繼續(xù)留在罐內(nèi)工作，過了一會(huì)王某估計(jì)罐內(nèi)人員已工作完畢，也未確認(rèn)隨即蓋住罐蓋清理工具，發(fā)現(xiàn)缺失一件工具經(jīng)認(rèn)真反省可能丟在關(guān)內(nèi)隨即打開罐蓋竇某在罐口等待。 ? （五）強(qiáng)調(diào)班組安全細(xì)節(jié)管理， 6S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）是個(gè)好模式，重視過程、狠抓細(xì)節(jié)。 安全生產(chǎn)培訓(xùn) 班組安全管理 ? 二、加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策 ? （一）改進(jìn)安全教育效果的檢查方法，增強(qiáng)安全教育的有效性。 ? （三）個(gè)別班組安全教育的效果檢查有些形式主義，削弱了班組安全管理工作。隨后和相繼趕來其他職工用堿面進(jìn)行清理。據(jù)大量事故案例分析， 90%以上的事故發(fā)生在班組同時(shí)隨著各項(xiàng)管理制度的不斷完善，“三違” 即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的 90%以上。 安全生產(chǎn)培訓(xùn) 6發(fā)現(xiàn)不安全因素或安全隱患，必須及時(shí)組織力量加以消除，發(fā)生事故后首先要立即逐級(jí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并積極采取有效施（包括搶救人員的安全）并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)做好記錄參加分析 ,提出防范措施 .組織搶救。 3應(yīng)具備廣泛的安全知識(shí)能掌握一般和各專業(yè)與本班組生產(chǎn)有關(guān)的安全技術(shù)知識(shí)能辯識(shí)所轄崗位存在的危害和危險(xiǎn) ,組織制訂并落實(shí)防范措施做到預(yù)防為主超前管理防止事故發(fā)生 . 安全生產(chǎn)培訓(xùn) 4熟練掌握所轄班組的工藝流程和技術(shù)指標(biāo)機(jī)、電儀等設(shè)備性能作用和主要結(jié)構(gòu)等設(shè)備狀況安全操作法規(guī)程 . 5熟知公司車間的各項(xiàng)安全制度規(guī)程規(guī)定 . 6熟練掌握班組、崗位所備防護(hù)、消防器材等安全裝置和器具的使用方法 . 7具有組織指揮班組人員搶救、處理班組發(fā)生的著火、爆炸中毒等事故的能力 . 8敢于管理能制止和糾正違章操作 ,本人尊章指揮 . 9具有組織班組全員參與建立和保持公司職業(yè)安全健康體系管理活動(dòng)的能力 . 班組長(zhǎng)安全職責(zé)： 1組織班組人員學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行公司、車間（部門）安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和崗位安全技術(shù)操作規(guī)程和決定。也就是說三合一罐的人孔蓋應(yīng)上 12條螺栓，而實(shí)際只上了三條螺栓。 ? 安全第一，預(yù)防為主。 安全生產(chǎn)管理要求 ? 每一個(gè)安全事故的教訓(xùn)都是慘痛的，每一個(gè)安全事故的發(fā)生都有其必然性和偶然性。 ，以及安全事故帶來的巨大危害性。 安全生產(chǎn)培訓(xùn) 海恩法則與安全生產(chǎn) ? 傷害事故都是由于物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為的運(yùn)動(dòng)軌跡交叉形成的事件即傷害事故軌跡交叉論。） 安全生產(chǎn)培訓(xùn) 海恩法則與安全生產(chǎn) ? “海恩法則”多被用于企業(yè)的生產(chǎn)管理，特別是安全管理中。 安全生產(chǎn)培訓(xùn) 海恩法則與安全生產(chǎn) 安全生產(chǎn)培訓(xùn) 從該法則得出：要想避免或減少傷害事故必須從無傷事故抓起而要想避免或減少重傷事故必須從輕傷事故抓起，故無傷害事故也必須認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真按四不放過原則進(jìn)行事故調(diào)查分析，不能麻痹大意抱僥幸心理而違章作業(yè)違章指揮，因?yàn)槭鹿适请S機(jī)的，很可能重傷和死亡的這起事故就發(fā)生在你這次違章作業(yè)之中。 2022年 5月 18日 4： 45分 3號(hào)離心機(jī)轉(zhuǎn)
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