【正文】 答，考生完全可以將球踢回去：“按有關(guān)規(guī)定辦理就可以了” 對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，考生應(yīng)該做真實(shí)回答，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)工作負(fù)責(zé)。這是公務(wù)員隊(duì)伍中的不安心工作和不穩(wěn)定現(xiàn)象?？忌@樣回答本沒(méi)錯(cuò)，但該單位實(shí)際上無(wú)人力、財(cái)力做到這一點(diǎn)，似乎單位領(lǐng)導(dǎo)也未有這佯的打算。 最后考生要適當(dāng)?shù)乇砻鲗?duì)自己能被錄取并且將來(lái)在崗位上能干出優(yōu)異的成績(jī)表示信心。考生也可結(jié)合自己的職業(yè)理想或價(jià)值觀(guān)加以佐證。糟糕的口答 “很報(bào)歉，我認(rèn)為這與工作無(wú)關(guān)系，我拒絕回答。 如果考生剛離過(guò)婚，而被直接問(wèn)到離婚是否會(huì)干擾將來(lái)的工作時(shí)，考生應(yīng)做明確的否定回答，并強(qiáng)調(diào)自己的生活適應(yīng)能力以及與前任配偶關(guān)系的文明、理智。 回答這個(gè)問(wèn)題考生必須如實(shí)相告，并做必要的說(shuō)明。 問(wèn)：“你是否已有對(duì)象了？”或“你怎樣看待你的婚姻家庭生活？ 分析：這類(lèi)問(wèn)題似乎只是考生的私生活范圍內(nèi)的事，但考生要明白考官之所以問(wèn)你的個(gè)人生活、個(gè)人感情，必然和面試有關(guān)系。 ⑥考生最后要注意的一點(diǎn)是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官?gòu)哪愕臄⑹鲋凶龀鼋Y(jié)論你的興趣愛(ài)好會(huì)干擾本職工作，那就自己給自己挖了個(gè)陷阱。 ③有些考生的興趣愛(ài)好剛好與某位考官一致。 ①通過(guò)業(yè)余愛(ài)好來(lái)考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的事實(shí)說(shuō)話(huà)才最具說(shuō)服力。不過(guò)這類(lèi)問(wèn)題實(shí)質(zhì)上的是針對(duì)于考生的個(gè)人評(píng)價(jià)，只是這種考察是間接的，較隱蔽。 ③盡管這種類(lèi)型的問(wèn)題的主要考察考生的人際傾向，但從心理學(xué)的角度分析，人際傾 向與人際交往能力密切相關(guān)的。 考生回答這類(lèi)傾向性測(cè)評(píng)的問(wèn)題，語(yǔ)言表達(dá)都是次要的，關(guān)鍵是態(tài)度，考生應(yīng)該采取積極的肯定的態(tài)度。 ⑤談優(yōu)點(diǎn)不要超過(guò)三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn)）；談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺點(diǎn)”，就是那些在某些場(chǎng)合是缺點(diǎn)，但在另外一些場(chǎng)合下又可能是優(yōu)點(diǎn) 的缺點(diǎn)，如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。 ②作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀(guān)念強(qiáng)、 善于分析問(wèn)題。 離座時(shí)記住椅子要還原，并向主考官行禮以示謝意。面試時(shí)，和主考官面對(duì)面那么長(zhǎng)的時(shí)間，要看主考官臉上的哪個(gè)部位較適宜？大致上是看嘴的部分，如果想讓對(duì)方了解你的企圖心時(shí)，可看眼睛。 注意自己的說(shuō)話(huà)姿態(tài)。 不要隨便亂動(dòng)辦公室的東西。 別彎腰垂頭。不要勉強(qiáng)。所以要把重點(diǎn)放在第一、第二題上。 回答問(wèn)題時(shí)注意看考官，不要老是低著頭。 考官對(duì)考生的十大忠告 考官對(duì)考生的 十大忠告 面試考題一般為三至四題，時(shí)間為十五分鐘左右。 謙虛禮貌 表現(xiàn)無(wú)禮是最容易令面試失敗的因素。記?。阂哉\(chéng)動(dòng)人?，F(xiàn)實(shí)中往往有些誤會(huì)或昏沉，造成一些不好的影響。 展現(xiàn)真誠(chéng) 即你要讓考官認(rèn)為你有誠(chéng)意做這份工作。在面試當(dāng)中，考官也許會(huì)喜歡你，欣賞你，承認(rèn)你的長(zhǎng)處，但是不一定錄取你。它有兩個(gè)基本類(lèi)型：一類(lèi)是分列式，《測(cè)評(píng)表》、《參考試題》、《測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《答案》等分別設(shè)計(jì)；另一類(lèi)是復(fù)合式，把《測(cè)評(píng)表》、《參考試題》、《答案》、《測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》等設(shè)計(jì)在一起。歡迎廣大網(wǎng)友交流， ： 262867676。 誠(chéng)實(shí)機(jī)智：一些問(wèn)題的回答，連自己回答出來(lái)都感到帽子太大，虛的可怕，考官會(huì)相信嗎？所以不妨在實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，機(jī)智的加以變通，略加修飾點(diǎn)綴，這樣方可增加信任度。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪動(dòng)椅子。 進(jìn)入考試間后，面對(duì)一排 78 位考官，一定要鎮(zhèn)定從容，不要發(fā)抖恐懼。 公務(wù)員面試之八項(xiàng)注意 公務(wù)員面試之八項(xiàng)注意 一定不要遲到，知己知彼，一定要提前一點(diǎn)時(shí)間到指定地點(diǎn)，先和一起進(jìn)入面試的同學(xué)熟悉一下，了解了解別人的情況，觀(guān)察一下別人的氣質(zhì)、言談舉止的流露等等，在心里暗暗給自己定定位！ 公務(wù)員面試時(shí)一定不能說(shuō)自己的姓名、畢業(yè)學(xué)校等，說(shuō)這些有舞弊的嫌疑。有的應(yīng)試者，一旦被心理“緊張情緒”所左右，就會(huì)破壞考試的心情與心態(tài)，就會(huì)緊張加上“緊張”。給自己以信心，給別人以信任。一般缺乏經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)試者，一旦有考官指出自身存在某種弱點(diǎn)后，就會(huì)立刻覺(jué)得壓力十分沉重，在接下來(lái)的考試中，就背上一個(gè)沉重的思想包袱，從而影響自己的正常發(fā)揮。發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，回避自己的短處。表現(xiàn)的好與不好都有成功與失敗的機(jī)率，但一直憂(yōu)慮應(yīng)試成績(jī)不理想，而放棄競(jìng)爭(zhēng)，那才是百分之百的失敗，就沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可言。因此，應(yīng)試者面對(duì)這種情況時(shí)只有一個(gè)辦法，就是主動(dòng)轉(zhuǎn)移話(huà)題，把自己放在真實(shí)的情境中并要吸取教訓(xùn)，在以后的考試中不再干出類(lèi)似的事情。如果出了問(wèn)題，不僅您的公關(guān)能力和專(zhuān)業(yè)能力受到質(zhì)疑，而且您的人格也面臨 著“挑戰(zhàn)”。如果考官對(duì)這些提到的關(guān)系人物也很熟悉。在考試中，應(yīng)該堅(jiān)持真實(shí)、誠(chéng)信的原則。并且也是屬于本次選拔范圍的建議時(shí)，您就認(rèn)真考慮了，并考慮成熟的前提下，給考官一個(gè)明確的回答。并以有說(shuō)服力的論據(jù)說(shuō)服考官，比如，最好用一些事例來(lái)證明多強(qiáng)調(diào)您的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力。 (5)面對(duì)考官對(duì)您的職業(yè)建議與您求職動(dòng) 機(jī)產(chǎn)生歧義時(shí)怎么辦 在考試過(guò)程中有些應(yīng)試者，表現(xiàn)出了令人信服的能力和素質(zhì)。一是向考官提出問(wèn)題，把考官的注意力重新拉回到考試現(xiàn)場(chǎng)中來(lái)；二是檢查一下雙方的談話(huà)超越?jīng)]超越應(yīng)試與范圍，如果是，趕快把話(huà)題拉回來(lái)；三是主動(dòng)換一個(gè)話(huà)題；四是檢查一下是否還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容。 在考場(chǎng)上，應(yīng)試者是主要角色扮演者。這個(gè)時(shí)候，您要做出了準(zhǔn)確的判斷：是他記憶差錯(cuò)，張冠李戴，還是他有意設(shè)計(jì)，在考核您的誠(chéng)信度。在改正的過(guò)程中，考官始終堅(jiān)持“正方”的觀(guān)點(diǎn)，而有些應(yīng)試者為了“討好”考官，就隨聲附和。事實(shí)上，現(xiàn)在的男友對(duì)我的事業(yè)是很支持的。她說(shuō)：“總統(tǒng)和白宮對(duì)我來(lái)講是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，可總統(tǒng)不一定需要接見(jiàn) 我，可女兒卻最需要她的母親。一個(gè)人沒(méi)有事業(yè)，沒(méi)有追求，對(duì)家庭也不會(huì)盡到責(zé)任。在考試過(guò)程中，女性應(yīng)試者常常會(huì)遇到以下問(wèn)題： 1)家庭和事業(yè)發(fā)生沖突的時(shí)候您選擇哪一個(gè) 在考試過(guò)程中，很多女性會(huì)毫不猶豫地說(shuō)選擇事業(yè)，因?yàn)樵诳荚囘^(guò)程中，是 事業(yè)在選擇她。 (3)女性遇到敏感問(wèn)題時(shí)怎么辦 錄用公務(wù)員的工作中，要求在考試中堅(jiān)持“公正、公開(kāi)、公平”的原則，很少出現(xiàn)性別歧視、民族歧視等問(wèn)題。其 次，不要傻坐在那里，經(jīng)考官的允許，可以站起來(lái)，換一個(gè)較為合適的位置，等待考試重新開(kāi)始。所以，考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤不可怕，可怕的是在錯(cuò)誤后面還出現(xiàn)“錯(cuò)誤”。一旦發(fā)現(xiàn)自己表達(dá)出現(xiàn)失誤時(shí)，即可把話(huà)題停下 來(lái)及時(shí)糾正，也可以在一個(gè)完整的表達(dá)以后，再來(lái)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題，千萬(wàn)不要忘記了。在面試過(guò)程中，不要用手直指向考官，那樣作是很不禮貌。還有一些動(dòng)作也是不規(guī)范的，表現(xiàn)出隨意，不拘小節(jié)，諸如雙手插兜，用腳打拍子，腳尖來(lái)回?cái)[動(dòng)，呶嘴，挖鼻孔，抹鼻子、搖頭晃腦、來(lái)回?cái)[動(dòng)身子等。 “那個(gè)”，“那么”，“然后”，“呃”口頭禪太多，也影響面試交流的效果，給人一種拖泥帶水的感覺(jué)。 “肯定是???”“絕對(duì)是”；“當(dāng)然了”“，也許”，“大概”，“差不多”“還可以” 這樣的口氣使應(yīng)試者的態(tài)度出現(xiàn)兩個(gè)極端：要么不容置疑，拒人于千里之外；要么含混不清，缺乏干練和自信。” “今天的經(jīng)歷，讓我終身難忘，感謝各位考官，希望我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，再見(jiàn)?！? “您認(rèn)為我的回答應(yīng)從哪里開(kāi)始呢???” “很高興您能欣賞我的觀(guān)點(diǎn)????！? “我之所以這樣處理是因?yàn)????！? “我正 這樣考慮這個(gè)問(wèn)題的???。應(yīng)試者也可通過(guò)一些起轉(zhuǎn)、承接的句式，把口頭語(yǔ)言連貫有序地串聯(lián)起來(lái)。而筆試、心理測(cè)驗(yàn)中，一般 對(duì)命題人、評(píng)分人嚴(yán)加保密，不讓?xiě)?yīng)試者知道。 每一位應(yīng)試者的面試時(shí)間，不能作硬性規(guī) 定，而應(yīng)視其面試表現(xiàn)而定，如果應(yīng)試者對(duì)所提問(wèn)題，對(duì)答如流，闡述清楚，主考官很滿(mǎn)意，在約定時(shí)間甚至不到約定時(shí)間即可結(jié)束面試；如果應(yīng)試者對(duì)某些問(wèn)題回答不清楚，需進(jìn)一步追問(wèn)，或需要進(jìn)一步了解應(yīng)試者的某些情況，則可適當(dāng)延長(zhǎng)面試時(shí)間。筆試是不論報(bào)考人數(shù)的多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行，甚至不受地域的限制，例如每年七月的高考，盡管報(bào)考人數(shù)數(shù)百萬(wàn)， 且分布在全國(guó)幾十個(gè)省市，而考試時(shí)間卻是統(tǒng)一的，因?yàn)楣P試的內(nèi)容有統(tǒng)一性。 面試的對(duì)象具有單一性 面試的形式有單獨(dú)面試和集體面試。 面試內(nèi)容因應(yīng)試者在面試 過(guò)程中的面試表現(xiàn)不同而無(wú)法固定。在面試中對(duì)兩者的回答可能就各不相同。主考官應(yīng)通過(guò)面試，從應(yīng)試者身上獲取盡可能多的有價(jià)值信息。在面試過(guò)程中，應(yīng)試者并不是完全處于被動(dòng)狀態(tài)。對(duì)應(yīng)試者的談話(huà)進(jìn)行分析，比如是否聽(tīng)懂了主考官的提問(wèn)，是否抓住了問(wèn)題的要害，語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性、層次性、準(zhǔn)確性等。一個(gè)缺乏自信和創(chuàng)新精神的人，會(huì)始終使他自己的雙手處于與身體緊密接觸的部位，頭部下垂。比如手勢(shì)，它具有說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)、解釋或指出某一問(wèn)題、插入談話(huà)等作用，它是很難與口頭語(yǔ)言分開(kāi)的。在面試中 ，要求主考官善于運(yùn)用自己的感官，特別是視覺(jué)，觀(guān)察應(yīng)試者的非語(yǔ)言行為。 2022 精選面試 1000題 公務(wù)員面試特點(diǎn)、面試測(cè)評(píng)的特點(diǎn)和程序 面試的考察手段是以談話(huà)和觀(guān)察為主 談話(huà)是面試過(guò)程中的一項(xiàng)非常重要的手段。 觀(guān)察是面試過(guò)程中的另一個(gè)主要手段。 在面試過(guò)程中，除面部表情外，身體、四肢等在信息交流過(guò)程中也發(fā)揮著重要作用。而一個(gè)性格急躁的應(yīng)試者，常常會(huì)無(wú)休止的快速運(yùn)動(dòng)手腳，雙手還可能不斷顫抖。在傾聽(tīng)?wèi)?yīng)試者談話(huà)時(shí)，應(yīng)邊聽(tīng) 邊思索，及時(shí)歸納整理，抓住關(guān)鍵之處。 面試的考察是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程 面試是主考官和應(yīng)試者之間的一種雙向溝通過(guò)程。所以面試不僅是主考官對(duì)應(yīng)試者的一種考察，也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。例如，兩位應(yīng)試者同時(shí)應(yīng)聘招商局科員，一位有多年從事招商工作的經(jīng)歷，一位是應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生。因此，其面試的內(nèi)容和形式都有所不同，面試題目及考察角度都應(yīng)各有側(cè)重。 總之，從主考官角度看，面試內(nèi)容既要事先擬定，以便提問(wèn)時(shí)有的放矢，又要因人因“事”（崗位）而異，靈活掌握；既能讓?xiě)?yīng)試者充分展示自己的才華，又不能完全讓?xiě)?yīng)試者海闊天空地自由發(fā)揮，最好是在半控制、半開(kāi)放的情況下靈活把握面試內(nèi)容。 面試的時(shí)間具有持續(xù)性 面試與筆試的一個(gè)顯著區(qū)別，面試不是在同一個(gè)時(shí)間展開(kāi)，而是逐個(gè)地進(jìn)行。 面試一般由用人部門(mén)主持，各部門(mén)、各崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和任職資格條件等不同，面試差異大，無(wú)法在同一時(shí)間進(jìn)行。主客體之間的信息交流與反饋也是相互作用的。因此，在雙向交流中，要有充分的思想準(zhǔn)備。 “您的問(wèn)題使我很難回答。我很希望得到在座考官的幫助。” “我希望您能理解????！? “這是我 從中總結(jié)到的教訓(xùn)，相信以后我不會(huì)發(fā)生同樣的過(guò)失。同時(shí)在語(yǔ)序上也顯得雜亂無(wú)序。強(qiáng)迫性地讓人接受您的觀(guān)點(diǎn)，會(huì)給人一種很不舒服的感覺(jué)。有一些動(dòng)作既不規(guī)范，也缺乏自信，諸如用手抓頭發(fā)或低頭，用 手撓頭或摸脖子，用眼睛盯著腳尖。不要用夸張的非交流語(yǔ)言，如拍大腿，拍胸脯，拍腦袋，拍手等。 首先，“有 錯(cuò)必糾”是一個(gè)基本原則。如果把握不好，就會(huì)給人一種缺乏素質(zhì)的印象，也就是能力傾向有缺乏，一旦給人形成“定式”印象，再“翻牌”的可能性就比較小了。首先，您要注意，不要被意外情況打亂您的整體思路，而要利用這個(gè)空隙，把思路再很好地梳理一遍?？傊诳荚囍幸⒁獍l(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié) 問(wèn)題，并順勢(shì)利用好這些臨時(shí)出現(xiàn)的“空隙”。既要作個(gè)性很強(qiáng)的個(gè)體，又要能融合到家庭和事業(yè)的群體中去。如果只能有唯一的選擇，當(dāng)然選擇事業(yè)。這位母親最后選擇的不是白宮，而是站臺(tái)。我不會(huì)選擇一個(gè)與事業(yè)不能兼容的男友，請(qǐng)考官相信我的自信。有時(shí)侯，為了考核應(yīng)試者的原則性，考官會(huì)提出錯(cuò)誤的問(wèn)題來(lái)讓 您改正。然而，他說(shuō)，即是在一次公益活動(dòng)上見(jiàn)過(guò)您，是您率先做出了行動(dòng)，并發(fā)表了很有影響力的發(fā)言，給人們，包括考官留下了深刻的印象。 (4)在考試過(guò)程中，突然“卡殼”時(shí)怎么辦 應(yīng)試中突然出現(xiàn)暫時(shí)的“卡殼”現(xiàn)象的原因可能來(lái)自以下幾個(gè)方面：一是應(yīng)試者的表現(xiàn)超常規(guī)發(fā)揮，突破了原有的考試程序；二是應(yīng)試者的能力表達(dá)過(guò)于直白和簡(jiǎn)單；在考官的心目中，進(jìn)一步的了解已成為了多余；三是考官精力不集中，精神“溜號(hào)”；四是遇到了不好回答的問(wèn)題。解決考試“卡殼”的問(wèn)題，可以用以下幾種方式處理。在考試的開(kāi)始、中間、結(jié)尾中，有條不紊地把準(zhǔn)備的話(huà)題準(zhǔn)確適時(shí)的表述出來(lái)。因此，您首先應(yīng)對(duì)考官的建議表示感謝，并表示一定要認(rèn)真去考慮，但同時(shí)您必須堅(jiān)持這次的選擇。 當(dāng)然，如果考官?gòu)恼衅笉徫煌舐殑?dòng)機(jī)相匹配的角度建議您對(duì)應(yīng)試崗位進(jìn)行調(diào)整。 (6)遇到“知情”的考官時(shí)怎么辦 有一些應(yīng)試者，為了達(dá)到求職目標(biāo)，可能對(duì)自己的背景、能力等方面做了一些“修整”性的 描述。提一些業(yè)內(nèi)的知名人士，或重點(diǎn)描述與這些知名人士建立了良好的關(guān)系。事實(shí)上您只是對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣，只是略知一二。如果您接過(guò)考官的話(huà)題，您就會(huì)越談破 綻就會(huì)越多，越描就會(huì)越黑。在考試中， 表現(xiàn)得好與不好，成功與失敗是相對(duì)于其應(yīng)試者而言的。 (8)考試中觸及到自己的“弱點(diǎn)”時(shí)怎么辦 在考試中，應(yīng)試者應(yīng)刻意做到“