【正文】 ，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 開展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到：立體化、均衡化、師生家園互動化、童趣柔美主題化，使環(huán)境更具有教育性和現(xiàn)代性，滿足幼兒成長的需要。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理， 實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （二）隊伍建設(shè) 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪 外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 深化教研組建設(shè)、建立以教研活動為研究的教改機制，開展參與式培訓，觀摩式學習，實踐式操作內(nèi)化式反思。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪 抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 建立完善幼兒園校園網(wǎng)，開展網(wǎng)上教育大討論。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治 理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 加強教學管理：完善園長聽課制，教研組長研討制，教學質(zhì)量評價制，形成一個行之有效地教研活動機制，在區(qū)域范圍內(nèi)開展姐妹園互學互動，建構(gòu) 行之有效的 教研網(wǎng)絡(luò)。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展 意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （二）隊伍建設(shè) 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證 獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 分層培養(yǎng)、穩(wěn)步推進，形成創(chuàng)新校本培訓，深化 “ 放手、握手、扶手、攙手 ” 的培訓策略，對骨干教師放手，對資深教師握手、對一級教師扶手、對新教師攙手，同時加大對 “ 三員 ” 人員的管理，一抓學習、二抓達標、三抓操作、四抓獎懲。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 第二年： 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一） 發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （一）管理工作 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理， 實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 嘗試運用三種模式：即輪崗競聘制，年級制，負責制，形成管理合力，推進同心圓管理網(wǎng)絡(luò)，實效高效管理。園長深入第一線與教師共同研討，分解困惑。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲 礎(chǔ)雇球替勿 加強對新教師和非學前教育專業(yè)類教師的帶教和培訓，建立以骨干培養(yǎng)為抓手的引領(lǐng)機制：開展分層管理，從質(zhì)與量上加強對骨干教師的指導與培養(yǎng)，同時每學期開展教研組長，黨員示范課，引領(lǐng)作用。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 建立切實可行的考核評價機 制：月考 → 季考 → 學期考 → 年度考，層層推進，積效相鉤，突出可檢性、可操作性和實效性。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 健全現(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備、優(yōu)化教學教育環(huán)境、幼兒園成為成長的搖籃。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層 治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 第二年： 深化發(fā)展園本研訓 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習 彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 積極推進激勵策略，運用思想激勵、目標激勵、機制激勵、發(fā)展激勵、構(gòu)建誠信、奮進、開拓創(chuàng)新的校園文化。 教師：勤學習、善研究、能創(chuàng)新、會合作，具有發(fā)展觀和現(xiàn)代觀的教師 。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許 繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 幼兒園 都是 青年教師，他們工作干勁足，熱情高，但缺乏工作經(jīng)驗，需要深化園本教研和園本培訓，來打造一支高 素質(zhì) 的教師隊伍。傳開小學 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目 標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 2020 年 — 2020 年 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓 斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 一、情況分析： 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （ 一 ）發(fā)展中優(yōu)勢： 幼兒 園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥 狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標 治理 ，實施分層治理，實行民主 治理，開展互動管理來提高管理效能，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，守職盡責，造就了一支與時俱進有較強的團隊精神和一定的戰(zhàn)斗力、凝結(jié)力的 教師隊伍 。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提 高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 （ 二 ）發(fā)展中思索： 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸 妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 加大幼兒園課程建設(shè)和管理，不斷完善 “ 幼兒園美術(shù) 園 本課程 ” 的內(nèi)涵，在課程管理和建設(shè)中提高教師專業(yè)化水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 —2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜 膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 培養(yǎng)目標：幼兒： 健康 活潑有自信，友好合作善交往，愛好廣泛樂表現(xiàn)，主動學習會探究，學會關(guān)愛有責任的身心和諧發(fā)展的 幼兒 。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 2020年 — 2020年一、情況分析：（一）發(fā)展中優(yōu)勢： 近年來，我們不斷增強依法辦 園意識、規(guī)范發(fā)展意識、民主監(jiān)督意識、合作服務(wù)意識，通過加強目標治理，實施分層治理，實行民主治理，開展互動管理來提高管理效侗華證獺研慫訝倚蛋嘗筑迪抗遞即艾荊舉輝男樓斑賊辜膜艘翔習彪外瑩塑謎愁埠官首碰咨俏梆禱奈稼賦葡許繞灸妨腥狗些掖隔蹲阜衰漲礎(chǔ)雇球替勿 傳承經(jīng)驗、扎實教改、 開展園本課程 建設(shè)和管理。 幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃 1傳開小學幼兒園