[教育學(xué)]統(tǒng)計(jì)學(xué)簡(jiǎn)答題-全文預(yù)覽
【正文】 出否定原假設(shè) 的決策；如果沒(méi)有導(dǎo)出與小概率原理相矛盾的結(jié)果，則說(shuō)明“ 正確” 的假定沒(méi)有錯(cuò)誤，即不能認(rèn)為原假設(shè) 是不正確的，于是我們應(yīng)作出不否定原假設(shè) 的決策 。一 致性是指隨著樣本量的增大，點(diǎn)估計(jì)量的值越來(lái)越接近于被估總體的參數(shù)。 統(tǒng)計(jì)學(xué)中，一般認(rèn)為等于或小于 或 的概率為小概率。 為什么說(shuō)正態(tài)分布是客觀現(xiàn)象中最主要的分布？ (P142) 正態(tài)分布有極其廣泛的實(shí)際背景，生產(chǎn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中很多隨機(jī)變量的概率分布都可以近似地用正態(tài)分布來(lái)描述。 簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)誤差來(lái)源？ (P3338) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的誤差來(lái)源分為抽樣誤差和非抽樣誤差。 描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)有何區(qū)別和聯(lián)系 ？ 描述統(tǒng)計(jì)研究的是數(shù)據(jù)收集、處理、匯總、圖表描述、概括與分析等統(tǒng)計(jì)方法。 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型 有哪些？ （ P56） 按照計(jì)量尺度不同，可分為分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)；按照統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集方法可以分為觀測(cè)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；按照被描述的現(xiàn)象與時(shí)間的關(guān)系可分為截面數(shù)據(jù)和時(shí)間序列數(shù)據(jù)。 衡量數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)有哪些 (P96104) 衡量數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)有： ，用于測(cè)度分類數(shù)據(jù)的離散程度，衡量眾數(shù)對(duì)一組數(shù)據(jù)的代表程度； ，用于測(cè)量順序數(shù)據(jù)的離散程度，衡量中位數(shù)對(duì)一組數(shù)據(jù)的代表程度； ，用于測(cè)度數(shù)據(jù)離散程度的最 常用測(cè)度值，衡量均值對(duì)一組數(shù)據(jù)的代表程度。 有人說(shuō)， 標(biāo)準(zhǔn)化與中心化的兩個(gè)變量的協(xié)方差 就是它們的相
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1