【摘要】第一篇:《生活與哲學(xué)》第一課教案 一、課題:第一單元第一課美好生活的向?qū)? 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) (1)識(shí)記:哲學(xué)、世界觀的含義;哲學(xué)與世界觀的關(guān)系;哲學(xué)與方法論的關(guān)系(2)理解:哲學(xué)與生...
2024-10-24 19:36
【摘要】《政治生活》生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、本課考點(diǎn)(1)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)憲法對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的規(guī)定人民民主專政的本質(zhì)與特點(diǎn)人民民主的廣泛性與真實(shí)性堅(jiān)持人民民主專政的必要性我國(guó)政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點(diǎn)(2)我國(guó)公民的政治權(quán)利與義務(wù)我國(guó)公民享有的政治權(quán)利我國(guó)公民必須履行的政治義務(wù)我國(guó)公
2024-11-18 00:28
【摘要】從產(chǎn)生來看從內(nèi)容來看從本質(zhì)來看①產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。②源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考。①書本P7②是世界觀與方法論的統(tǒng)一。③書本P8見第三課杞國(guó)有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處忘氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎
2024-11-18 11:42
【摘要】第1課夏商周的政治制度課標(biāo)要求:了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。一、夏商社會(huì)的政治制度:約公元前2070年,禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏。我國(guó)開始有了早期國(guó)家政治制度。其死后,其子啟即位。原始社會(huì)后期的禪讓制被王位世襲制所取代。?已有一套從中央到地方的行政
2025-01-08 13:05
【摘要】第一篇:高中政治導(dǎo)學(xué)案必修4:生活處處有哲學(xué) 政治學(xué)習(xí)資料 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解并說出哲學(xué)的起源、哲學(xué)的功能 2、初步具有用理性和智慧的眼光認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)和人生的變化和發(fā)展的能力 3、切實(shí)...
2024-11-09 12:32
【摘要】人民法院人民檢察院人民政府你發(fā)現(xiàn)了什么在我國(guó)各級(jí)人代會(huì)會(huì)址門前和各級(jí)人民政府、人民法院、人民檢察院門前,都懸掛著莊嚴(yán)的中華人民共和國(guó)國(guó)徽。我當(dāng)我們看到作為國(guó)家象征和標(biāo)志的國(guó)徽時(shí),對(duì)偉大祖國(guó)的崇敬之情油然而生。國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志,體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)。
2024-11-24 12:12
【摘要】第一課:生活在人民當(dāng)家做主的國(guó)家為了夢(mèng)想打拼,再多的苦也是值得的2政治生活嘗試回憶導(dǎo)圖3國(guó)家性質(zhì)人民地位公民享有廣泛政治權(quán)利和自由,履行政治義務(wù)民主的廣泛性與真實(shí)性遵循基本原則(3+1)要求公民參與政治民主選舉民主決策民主管理
2025-08-16 00:23
【摘要】平頂山市第三高中“活力高效課堂”導(dǎo)學(xué)案(文本研讀)班級(jí):小組:組員號(hào):姓名:教材版本人教版大單元主題第一單元:公民的政治生活學(xué)時(shí)總數(shù)6文本題目第一課:生活在人民當(dāng)家做主的國(guó)家研讀學(xué)時(shí)2學(xué)案編號(hào)備課組高三政治編制教師陳巧娟審核教師徐林梅重點(diǎn)
2025-06-22 05:46
【摘要】師生合作探究活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有)“自己的事情自己管”——在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,廣大農(nóng)民在村委會(huì)的帶領(lǐng)下,自我管理、自我服務(wù),基層民主在農(nóng)村呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。第三框民主管理:共創(chuàng)幸福生活師生合作探究活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合[教材探究解讀
2025-01-08 13:10
【摘要】第四課探索世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性【課標(biāo)要求】列舉實(shí)例說明世界是物質(zhì)的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)識(shí)記物質(zhì)的定義;理解自然界和人類社會(huì)的物質(zhì)性;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺運(yùn)用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。情感目標(biāo)堅(jiān)定地樹立馬克思主義的辯證唯物主義科學(xué)的物質(zhì)觀,鮮明地反對(duì)上帝或神靈創(chuàng)世說。【
2025-06-10 02:10
【摘要】情境材料一在一輛旅游車上,旅途的勞累使絕大部分旅客們正在閉目養(yǎng)神,只有張亮等四個(gè)小青年喝著啤酒在旁若無人地高聲談笑。旅客們皺起了眉頭。旅客甲站起來拍拍張亮的肩膀說道:“小兄弟,請(qǐng)聲音輕點(diǎn),別影響大家休息”。張亮不耐煩地說道:“言論自由是我的權(quán)利,我想怎么說就怎么說,你管得著嗎?”1、公民在行使權(quán)
2024-11-24 12:13
【摘要】第三框難報(bào)三春暉古詩游子吟——孟郊?慈母手中線,游子身上衣?臨行密密縫,意恐遲遲歸?誰言寸草心,報(bào)得三春暉難報(bào)三春暉?愛灑人間?孝敬父母是我們的天職?孝敬父母,從小事做起課前小討論同學(xué)們,你們每天和自己的父母生活在一起,
2025-01-14 00:22
【摘要】第一課美好生活的向?qū)У谝豢蛏钐幪幱姓軐W(xué)主備人:孫育娥審核人:?jiǎn)味啡掌冢喊嗉?jí)學(xué)號(hào)姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解哲學(xué)與生活的關(guān)系二、知識(shí)梳理(1)從哲學(xué)的起源看----哲學(xué)就在我們身邊
2024-12-02 08:27
【摘要】單元優(yōu)化總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)概覽知識(shí)要點(diǎn)整合(1)內(nèi)涵:相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分。(2)特點(diǎn):①文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。②每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng),不是天生的,而是通
2024-11-17 17:48
【摘要】自學(xué)提綱??適用范圍??適用范圍??適用范圍?按勞分配為主體,多種分配方式并存走進(jìn)海爾看分配走進(jìn)海爾看分配海爾集團(tuán)是國(guó)有控股企業(yè),實(shí)行高效的薪酬制度——將工資與員工的工作績(jī)效相結(jié)合,工資分配只看效果,不論資歷,由同崗?fù)暧^念轉(zhuǎn)變?yōu)橥辍T诤?,高素質(zhì)
2025-01-07 14:41