高考實驗設計題分析-全文預覽
【正文】 ，飼養(yǎng)一定時期。 ? ，可以看到中央液泡逐漸脹大，原生質(zhì)層又逐漸貼向細胞壁。這樣重復幾次，蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉表皮就浸潤在蔗糖溶液中。得到 10℃ 環(huán)境中，小鼠消耗 5mL氧氣所用時間。 平行對照實驗 —— 分組、處理、觀測 ? （ 1） 方法和步驟： ? ① 用蒸餾水將重金屬污染液逐級稀釋 10 10 104倍 （ 稀釋過程中 pH值的變化可不作考慮 ） ， 獲得 4種不同濃度的污染液； ? ② 挑選籽粒飽滿 、 大小一致的水稻種子 250粒 ， 隨機分成 5組 ， 50粒 /組； ? ③ 取 5只培養(yǎng)皿 ， 墊上紗布；其中 4只培養(yǎng)皿加入等體積的不同濃度重金屬污染液 （ 浸潤紗布即可 ） ， 另 1只培養(yǎng)皿加入等體積的蒸餾水作為對照； ? ④ 在每只培養(yǎng)皿的紗布上 ， 均勻放置 50粒水稻種子； ? ⑤ 將 5只培養(yǎng)皿置于恒溫光照培養(yǎng)箱培養(yǎng)；每天實驗組補充等量的相應濃度重金屬污染液 ， 對照組補充等體積的蒸餾水 ， 以保持紗布的濕潤； ? ⑥ 1周后統(tǒng)計各組的發(fā)芽率；用尺子測量幼苗株高 （ 或根長 ） ， 計算其平均值 。 ? 提示：給藥劑量、具體儀器操作不作要求，室溫恒定，養(yǎng)殖時間 30天： A螺為雌雄異體，性別特征可在解剖鏡下鑒定： 平行對照實驗 —— 分組、處理、觀測 ? (2)設計實驗步驟： ? ①隨機取 A螺數(shù)只解剖，對照解剖圖譜，識別雌、雄生殖器官特征； ? ②將 A螺隨機分為對照組和實驗組，每組 100只（至少 30只）； ? ③向?qū)嶒灲M養(yǎng)殖池中加入一定體積的有機污染物 X溶液，對照組加入等體積的蒸餾水，飼養(yǎng)和其他條件均相同； ? ④養(yǎng)殖 30天后，將各養(yǎng)殖池中 A螺在解剖鏡下解剖觀察并與標準圖譜對照，記錄性畸變雌螺數(shù)量； ? ⑤計算雌、雄個體性畸變百分率。 ? 二、自身對照 平行對照實驗 —— 分組、處理、觀測 ? 一、平行對照實驗的基本設計思路： ①設立實驗組和對照組（等量、隨機、實驗材料符合要求并初始狀態(tài)相同） ②分別給實驗組和對照組施加單一變量（改變自變量）（等量、適宜且相同條件培養(yǎng)） ③觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)（觀察測量因變量） 平行對照實驗 —— 分組、處理、觀測 ? 科學研究已證實某類有機污染物對水生軟體動物雌性個體有致畸作用，畸變雌性體內(nèi)出現(xiàn)雄性生殖器官。這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一。（光促進該種子的萌發(fā)） ? ②有光組不萌發(fā)，無光組萌發(fā)，（或無光組發(fā)芽率高于有光組，差異顯著），光抑制該種子的萌發(fā)。 材料用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消過毒的種子等。 步驟 3：將冰袋放在廣口瓶周圍，調(diào)節(jié)距離使瓶內(nèi)溫度穩(wěn)定在 10℃ ，待小鼠安靜后，重復步驟 2中的有關(guān)操作。打開夾子 A、 B、 C，片刻后關(guān)閉夾子 B，用注射器抽取 10毫升氧氣備用。 實驗設計的總體思路一般是通過改變 自變量 而獲得 因變量 的變化結(jié)果，通過對照等手段排除無關(guān)變量的干擾。 變量關(guān)系分析 ? 實驗設計的切入點： ? 1. 確定實驗的自變量和因變量，找出改變自變量和獲得因變量的方法。 ? （ 3） 將這兩支試管放在日光燈下 ， 照光一段時間 。 ? （ 06全國 Ⅰ ， 30） 為了驗證 葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗 ， 請用所提供的實驗材料與用具 ， 在給出的實驗步驟和預測實驗結(jié)果的基礎上 ， 繼續(xù)完成實驗步驟的設計和預測實驗結(jié)果 ， 并對你的預測結(jié)果進行分析 。高考實驗設計題分析 沈陽市第二十中學 張巖 實驗設計題的重點： ? ； ? ； ? ； 變量關(guān)系分析 ? 自變量 (實驗變量
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