現(xiàn)代漢語》?。?4版）課程教學(xué)綱要-全文預(yù)覽
【正文】 作過程中實(shí)踐并檢驗(yàn)。 語音部分 講述現(xiàn)代漢民族共同語的語音基礎(chǔ)知識(shí)，包括語音的性質(zhì)；語音的基本概念：音節(jié)、音素、音位、輔音、元音、聲母、韻母、聲調(diào)；漢語拼音方案，國際 音標(biāo)；聲母：根據(jù)發(fā)音方法的分類、根據(jù)發(fā)音部位的分類；韻母：韻母的分類，押韻和韻轍，韻母辨正；聲調(diào)：調(diào)值和調(diào)類，普通話聲調(diào)，古今調(diào)類比較，聲調(diào)辨正；音節(jié)的結(jié)構(gòu)：聲母韻母的配合，拼音，音節(jié)的拼寫；音變：上聲、去聲、“一、不”的變調(diào)，輕聲的性質(zhì)和作用及輕讀規(guī)律，兒化的性質(zhì)和作用及音變規(guī)律，語氣詞“啊”的音變；音位：普通話元音音位、輔音音位、聲調(diào)音位；語調(diào)：停頓、重音、句調(diào)，朗讀的作用和要求；語音規(guī)范化問題：確立正音標(biāo)準(zhǔn)，推廣標(biāo)準(zhǔn)音。 詞匯部分 講述內(nèi)容主要包括： 詞匯。 詞和詞的構(gòu)成。 詞義的性質(zhì)及構(gòu)成。多義詞義項(xiàng)間的關(guān)系。語義場(chǎng)的概念、種類。根據(jù)語境解釋詞義。語境表現(xiàn)出詞義的選擇性。 熟語：成語、慣 用語、歇后語。成語和慣用語的區(qū)別。詞義的發(fā)展變化及原因。教學(xué)要求：使學(xué)生掌握詞匯學(xué)、語義學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，能辨析和解釋詞義，豐富自己的語匯，提高用詞能力。練習(xí)方式力求多樣化，練習(xí)時(shí)間必須確有保證。練習(xí)方法力求多樣化，有時(shí)可以以練代講。 重視直觀教學(xué)，盡量采用掛圖、錄音機(jī)、幻燈片及其他多媒體教具，提高教學(xué)效果。 五、課程綱要制定程序 執(zhí)筆人：郎曉梅 六、課程使用的教材和教學(xué)參考資料 （一）教材 《現(xiàn)代漢語》（增訂三版） 黃伯榮 廖序東 高等教育出版社 （二）參考
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1