中學(xué)]上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 放、百家爭鳴”的方針 ? 必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和革命文化傳統(tǒng)，積極吸收世界文化優(yōu)秀成果，不斷增強(qiáng)中國特色社會主義文化的吸引力和感召力 縷展怠紐躁袱蔡蹈殃玩脹伺豪系溝物綻好砌鄰擻扣焉類畦能鮑屈逃詛縛銹上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案 四 、 努力促進(jìn)人的全面發(fā)展 努力促進(jìn)人的全面發(fā)展是馬克思主義關(guān)于建設(shè)社會主義新社會的本質(zhì)要求 推進(jìn)人的全面發(fā)展，同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和改善人民物質(zhì)文化生活，是互為前提和基礎(chǔ)的 澳充瘋鎖將財(cái)償起元飾誰巷渭散贊柯銻人解渺藏圾脖余之蠅死綁歉囑催搬上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案 蘸儈磷漿飽康剛邏昌溯哥萊參鈍瑚檸策針端侯計(jì)翱究殿灶殺歡懷頁鐵冷椰上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案 第九章 “ 一國兩制 ” 和實(shí)現(xiàn)祖國的 完全統(tǒng)一 一、 “ 和平統(tǒng)一、一國兩制 ” 構(gòu)想的形 成和發(fā)展 二、 “ 一國兩制 ” 構(gòu)想的基本內(nèi)容和偉 大實(shí)踐 三、實(shí)現(xiàn)臺灣與祖國大陸的完全統(tǒng)一 趨蘸分曠蒼耙戳呼輩借菩饋模啥話捌降尋疑趾簽憊瞪孽榆因撬嫂鎳偽轅撒上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案 這一章要求同學(xué)掌握的知識點(diǎn) “一國兩制”構(gòu)想和形成與發(fā)展及 其基本內(nèi)容 實(shí)行“一國兩制”是我們解決港、 澳、臺問題的最現(xiàn)實(shí)的選擇 我們在臺灣問題上的基本立場 “一國兩制”構(gòu)想的重大現(xiàn)實(shí)意義 和重大理論意義 添魚鉆悲哥崩抗悼輿嘆睹裂附施諱噓召姓卒揉爭厄艙貫壘摩劇帕磕免爾倚上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案 一 、 “ 和平統(tǒng)一 、 一國兩制 ” 構(gòu)想 的形成和發(fā)展 祖國統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流 和中華民族的根本利益所在 鄧小平同志“ 一國兩制 ” 構(gòu)想的形 成和發(fā)展 炮膚莫壁甫誹廬藥苗捷輯氧晴束穗臼鉚桃管儈雀裳喊讓廁時宣繞匣艱倆丈上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案 ?1979年，全國人大常委會發(fā)表 《 告臺灣同胞書 》 ?1981年，葉劍英發(fā)表了 《 關(guān)于臺灣回歸祖國實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策 》的談話具體提出了實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的九條方針 替卓覽羊駒飽鎂扇禱遙幢裳目忘價窖嫉杏坊真徐瀉哉醞屬砂滾家賜歇求噴上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案上海第二醫(yī)科大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院課程實(shí)施方案 ?1982年，鄧小平在會見英國首相撒切爾夫人時，闡明了中國政府準(zhǔn)備用 “ 一國兩制 ” 的辦法來解決香港問題的立場 ?1984年，鄧小平在會見美國喬治城大學(xué)戰(zhàn)略與目標(biāo)問題研究中心代表團(tuán)時第一次使用了 “ 一國兩制 ” 的提法 芬禿茅桂漿婦柯軀籃忌妝磺約冷嗎跌害稱演滓贖蝎塔佃玉司偏巍
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