高中英語案例分析與討論-全文預覽
【正文】 助、監(jiān)控、評價 口語教學的 一般程式 《 課標 》 閱讀教學技能目標 ? 35級： ? 樂于閱讀，基本養(yǎng)成閱讀興趣和良好的閱讀習慣，掌握概括大意、理解詞義、預測故事情節(jié)等基本閱讀方法，基本掌握常用的閱讀策略，初步形成語感。 ? 68級 ? 能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏，根據(jù)學習任務進行商討和制定計劃，報告試驗和調(diào)查研究的過程和結(jié)果，能經(jīng)過準備就一般話題作 3分鐘演講，日常交往中能有效發(fā)表意見、進行談判、責備和投訴，能做一般的翻譯。 聽力的基本技能 ? 35級 ? 聽關鍵信息 ? 聽懂并執(zhí)行指示語 ? 聽懂大意和主題 ? 確定事物的發(fā)展順序或邏輯關系 ? 預測 ? 理解說話人的意圖和態(tài)度 ? 評價所聽內(nèi)容 68級 ?聽懂語段的深層含義 聽前活動 聽的活動 聽后活動 調(diào)整聽前心態(tài) 熟悉話題 熟悉相關詞語和句型 輸入直觀的背景信息 明確聽的具體任務 預測大意 聽并模仿 聽信息，選圖畫 聽信息，排順序 聽信息，填表格信息 TPR活動聽指令（做動作） 聽并畫圖、聽并制作、 聽并填空、聽并匹配、聽寫 邊聽邊做筆記，判斷情況真?zhèn)危? 邊聽通過推理，形成對整個故事發(fā)展的見解 口頭回答問題 角色扮演 概括要點 復述或轉(zhuǎn)述所聽內(nèi)容 表達簡單的個人觀點 根據(jù)筆記寫出梗概 利用所聽信息，以同意題目
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