給語言插上快樂的翅膀論-全文預(yù)覽
【正文】 ............................................................... 1 游戲有助于提高課堂教學效率 .............................................................................. 2 游戲有助于培養(yǎng)學生的各種能力 .......................................................................... 2 3．游戲在小學英語課堂中的運用 ............................................................................. 2 以游戲熱身，激發(fā)學習熱情 ................................................................................... 2 以游戲呈現(xiàn)，促進新知吸收 ................................................................................... 4 以游戲鞏固，提升語言能力 ................................................................................... 5 4. 組織游戲時應(yīng)注意的要點 ........................................................................................ 6 有條不紊，活而不亂 ................................................................................................ 6 運用得當，適時適度 ................................................................................................ 6 鼓勵為主，積極參與 ................................................................................................ 7 教師主導(dǎo)，學生主體 ................................................................................................ 7 5. 結(jié)束語 .................................................................................................................................. 7 參考文獻 ..................................................................................................................................... 7 給語言插上快樂的翅膀 1 給語言插上快樂的翅膀 —— 游戲在小學英語課堂中的運用 寧?？h桃源小學 俞薇薇 摘要 ：游戲教學能使小學英語課堂有聲有色，能使小學生在英語課堂中愉快的學習和思考。 關(guān)鍵詞 :小學；英語教 學；游戲 英語是小學較難的一門學科，原因是英語作為一種語言本身就比較抽象、枯燥，加之學生沒有相應(yīng)的語言環(huán)境，不免會產(chǎn)生陌生感。 2．游戲的作用 游戲以它獨有的魅力登上了英語課堂的教學舞臺。如“傳話”游戲，即教師把要說的話用英語悄悄告給語言插上快樂
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