[教育學(xué)]第四章人格測(cè)驗(yàn)-全文預(yù)覽
【正文】 表 （ Edwards Personal Preference Schedule, EPPS） ? 編制者：美國(guó)心理學(xué)家 Edwards1953年 ? 題量： 225（ 15個(gè)重復(fù)題） ? 內(nèi)容： 15種需要（ Murray提出的需要理論） ? 成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅(jiān)毅、性愛(ài)、攻擊 ? 特點(diǎn)：采用強(qiáng)迫選擇法來(lái)控制社會(huì)稱(chēng)許性 （四） 艾森克人格問(wèn)卷 （ Eysenck Personality Questionnaire, EPQ） ? 題量： 101 （★） 維度： 1. E：內(nèi)外傾性。 ? K：校正量表（ Correction）。 ? F：詐病量表（ Frequency）。 ? 如：和人爭(zhēng)辯的時(shí)候，我常爭(zhēng)不過(guò)別人。 ? 來(lái)自具有氣質(zhì)昂揚(yáng)、精力充沛、思維奔逸、愛(ài)怒的躁狂患者。 ? 表現(xiàn)： ① 不安，緊張，愛(ài)擔(dān)憂，操心 ② 心思集中困難 ③ 內(nèi)省，沉默 ④ 強(qiáng)迫思維 ⑤ 劣等感，缺乏自信，自我懷疑，自卑 ⑥ 完美主義 ⑦ 對(duì)自己，對(duì)他人要求都高 ⑧ 規(guī)規(guī)矩矩 ⑨ 情感脆弱，依賴(lài)性強(qiáng) ⑩ 有關(guān)植物性神經(jīng)系統(tǒng)方面的體訴 8. Sc：精神分裂（ Schizophrenia） ? 78題。 ? 來(lái)自被判斷具有敵意觀念、被害妄想、夸大自我概念、猜疑心、過(guò)度敏感、意見(jiàn)和態(tài)度生硬等偏執(zhí)狂癥狀的患者。 ? 表現(xiàn)： （說(shuō)謊、盜竊、性異常、吸毒 ） 、魯莽、無(wú)計(jì)劃性，行動(dòng)不考慮后果 ，冒險(xiǎn)，不能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ，任性 ，出風(fēng)頭 5. Mf：男性化 女性化（ Masculinityfemininity） ? 60題。 ? 如：我的喉嚨里總好象有一塊東西堵著似的。如：我希望能像別人那樣快樂(lè)。實(shí)際題量為 550） ? 項(xiàng)目?jī)?nèi)容：生理狀況，精神狀態(tài)，對(duì)家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社會(huì)等 26類(lèi)問(wèn)題的態(tài)度。 社會(huì)否定性強(qiáng)：你尿床嗎？ 反應(yīng)定勢(shì)： ① 肯定定勢(shì) ② 極端定勢(shì) ③ 謹(jǐn)慎定勢(shì) ④ 猜測(cè)定勢(shì) 五、自陳量表舉例 （一）明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表 ? （ Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI） ? 編制者：美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué) Hathaway和 Mckinley。 通常采用紙筆測(cè)驗(yàn)，因而可以團(tuán)體施測(cè)。 ? 如：杰克遜人格問(wèn)卷（ JPI） 三、自陳量表的題目形式 1 是否式： ? 例：別人很想專(zhuān)找你的錯(cuò)么？ … … 是 否 2 二擇一式 ? 如： A 當(dāng)遇到失敗時(shí)我會(huì)意志消沉 ? B 在大庭廣眾之下我會(huì)感到緊張 3 是否折中式 ? 如：你喜歡戶(hù)外活動(dòng)嗎？ 是 否 不一定 文字等級(jí)式 如：對(duì)目前的學(xué)習(xí)生活，我感到： ? 非常滿意 比較滿意 無(wú)所謂 不大滿意 極不滿意 數(shù)字等級(jí)式 如：我擔(dān)心考試失敗。 ? eg:16PF， Y~G人格測(cè)驗(yàn) ? 優(yōu)點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)技術(shù)的先進(jìn)性和量表的單維性。 因素分析法 ? 方法：根據(jù)因素分析的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)選取題目。為了測(cè)多項(xiàng)，要有許多效標(biāo)組。如愛(ài)德華個(gè)性偏好表（ EPPS），詹金斯活動(dòng)性調(diào)查表（ JAS） ? 局限：測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目與測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡穆?lián)系太明顯，從而導(dǎo)致表面效度過(guò)高，影響測(cè)驗(yàn)的有效性，容易使結(jié)果失真 。 3. 方法：讓被試提供關(guān)于自己人格特征的報(bào)告。對(duì)于人格的結(jié)構(gòu)及分類(lèi)問(wèn)題，至今沒(méi)有一致結(jié)論。 二、人格的特征 （★） 1. 獨(dú)特性 (差異性 ) 2. 穩(wěn)定性 可變性 3. 統(tǒng)合性（整體性 ,復(fù)合性） 4. 功能性 ? 人格測(cè)驗(yàn)尚處于搖籃時(shí)期： ① 人格內(nèi)涵復(fù)雜。 2. （★） 基本假設(shè)： 只有被試自己最了解自己； 如實(shí)回答。題目必須使其內(nèi)容能測(cè)量要測(cè)的人格特征。 ? 如 MMPI， 1930～ 1940，收集 1000多個(gè)題目，在效標(biāo)組（異常人）和對(duì)照組（正常人）做實(shí)驗(yàn)。 ? 局限：難以找到各種典型的被試樣本。 ? 方法：先給被試樣本施測(cè) 大量 的題目，然后通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析得出幾個(gè)因素。 ? 將問(wèn)卷施測(cè)于 效標(biāo)組 和 正常組 ，考查題目 區(qū)分度 ，篩選題目； ? 對(duì)題目進(jìn)行因素分析，看被試的反應(yīng)是否符合原來(lái)的 理論構(gòu)想 ，是否分量表之 間 的相關(guān)低、分量表 內(nèi) 的相關(guān)高。 在同一測(cè)驗(yàn)中往往包含幾個(gè)分量表，測(cè)多個(gè)特質(zhì)。 ? 表現(xiàn)為： 社會(huì)贊許性強(qiáng)：我從不撒謊。 ? 題量： 566（其中有 16道重復(fù)，目的在于測(cè)查被試反應(yīng)的一致性。 ? 表現(xiàn)： 1. 對(duì)身體極端關(guān)心 2. 訴說(shuō)癥狀籠統(tǒng)含混 3
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