《教育實(shí)踐研究實(shí)務(wù)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 教師研習(xí)中心 行動(dòng)研究的理論基礎(chǔ) 二 ? 批判解放形式 ? 以批判探究 (Critical Inquiry)的思考為基礎(chǔ) ? 實(shí)務(wù)工作者在整個(gè)研究過程，必須不斷對(duì)自我進(jìn)行反省，並對(duì)現(xiàn)有的社會(huì)制度與社會(huì)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行理性的批判，進(jìn)而透過參與研究的過程，來達(dá)到充權(quán) (empower)的目標(biāo)。 ? 一種由工作、反思、和學(xué)習(xí)等三種行動(dòng)互動(dòng)交織而成的辯證歷程。 ? 是人們對(duì)自己的探究工作，伴同的其他人不是研究參與者，就是批判學(xué)習(xí)夥伴。 Bond (1995) 理論 研究 改革 2021年 6月 19 高麗娟 臺(tái)北市教師研習(xí)中心 行動(dòng)研究的模式 反思 2021年 6月 20 高麗娟 臺(tái)北市教師研習(xí)中心 行動(dòng)研究實(shí)作 ? 檢視目前的實(shí)務(wù)工作 ? 指出想要改進(jìn)之處 ? 提出行動(dòng)方案 ? 執(zhí)行行動(dòng)方案 ? 仔細(xì)觀察發(fā)生的事物 ? 根據(jù)觀察和發(fā)現(xiàn)修正研究計(jì)畫，並再試一次 ? 評(píng)鑑修正工作後所得的結(jié)果 ? 持續(xù)上述的步驟直到出現(xiàn)的結(jié)果令人滿意 2021年 6月 21 高麗娟 臺(tái)北市教師研習(xí)中心 Whitehead發(fā)展的行動(dòng)計(jì)畫內(nèi)容 ? 我關(guān)心什麼呢？ ? 為何我會(huì)關(guān)心呢？ ? 我認(rèn)為我能夠怎麼做呢？ ? 我將怎麼做呢？ ? 我如何蒐集證據(jù)來顯示我確實(shí)在影響工作呢？ ? 我如何確保我所作的判斷必然公平和正確呢？ ? 接下來我要做什麼呢？ 2021年 6月 高麗娟 臺(tái)北市教師研習(xí)中心 22 教師對(duì)課程之 自我研究 Grandau, L. (2021). Learning from self study: Gaining knowledge about how fourth graders move from relational description to algebraic generalization. Harvard Educational Review, 75(2), 202 223. 2021年 6月 23 高麗娟 臺(tái)北市教師研習(xí)中心 William Pinar (1975) ? Curriculum 是甚麼意思？ ? 從拉丁文 currere = to run the course ? 是一種過程 process ? 一段教育的旅程 an educational journey ? 一段殉道歷程 a pilgrimage () ? From: Carrillo, R. G. (1998). The curriculum studies readers. Harvard Educational Review 68(3), 444446. 2021年 6月 24 高麗娟 臺(tái)北市教師研習(xí)中心 Laura Grandau (2021) ? 課程自我研究的專案計(jì)畫 a selfstudy research project ? 對(duì)自己的課程進(jìn)行追蹤
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1