數(shù)學(xué)：11《從自然數(shù)到分數(shù)》學(xué)案（浙教版七年級上）-全文預(yù)覽
【正文】 還學(xué)過一種數(shù)叫什么數(shù)？（百分數(shù)）它可以看成分母是多少的分數(shù)？ 指出：小學(xué)里學(xué)過的小數(shù)和百分數(shù)都可以看作分數(shù) . ㈤ 合作學(xué)習(xí) 請討論下列問題： １如圖１－１（見書本 P： 3） 你能幫小慧列出算式嗎？如果用自然數(shù)怎樣列算式，用分數(shù)呢？ （讓學(xué)生充分思考、討論后請小組代表書寫算式并計算，同學(xué)和教師一起批改） 注意：列式時，市內(nèi)交通和檢票時間選用 30 分還是 40 分，學(xué)生可能會混淆，可讓學(xué)生通過聯(lián)想情境，在保證不會誤了上火車的情況下，小慧最遲什么時候從溫州出發(fā)，那么杭州市內(nèi)乘公交和檢票時間應(yīng)假設(shè)用最長時間 . ２某市民政局舉行一次福利彩票銷售活動，銷售總額度為 4000 萬元 .其中發(fā)行成本占總額度 15％， 1400 萬元作為社會福利 資金，其余作為中獎?wù)擢劷?. ⑴ 你能算出獎金總額是多少嗎？你是怎樣算的？ [來源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] ⑵ 為了使福利資金提高 10％，而發(fā)行成本保持不變，有人提出把獎金總額減少 6％ .你認為這個方案可行嗎？你是怎樣獲得結(jié)論的？ （第二小題，涉及到得數(shù)量比較多，學(xué)生理解有一定的困難，是這節(jié)課的難點，要讓學(xué)生充分思考、交流 .有同學(xué)可能這樣思考：因為發(fā)行成本不變，所以只要計算獎金減少部分是否多于或等于福利
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1