【正文】 .......5 自我分析小結(jié) .....................................................................................................................5 三、職業(yè)認知 ..........................................................................................................................................5 家庭環(huán)境分析 ............................................................................................................................5 學(xué)校環(huán)境分析 ............................................................................................................................6 社會環(huán)境分析 ............................................................................................................................6 職業(yè)環(huán)境分析 ............................................................................................................................7 職業(yè)分析小結(jié) ............................................................................................................................7 四、職業(yè)決策 ..........................................................................................................................................7 SWOT 分析 ..................................................................................................................................7 職業(yè)定位 ...................................................................................................................................8 大學(xué)期間（短期） ................................................................................................................... 10 大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi)（中期） ........................................................................................................ 10 長期計劃 ................................................................................................................................. 10 六、自我監(jiān)控 ........................................................................................................................................ 10 評估內(nèi)容和標準 ...................................................................................................................... 10 評估的時間 ............................................................................................................................. 11 規(guī)劃調(diào)整 ................................................................................................................................. 11 七、結(jié)束語 ........................................................................................................................................... 11 一、引 言 人活在世界上要有理想才有希望 。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。 準確定位、認識自我 、 說明自身情況，明確優(yōu)劣 。 ” 人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的問題，他們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是，最根本的在于個人素質(zhì)與努力的結(jié)果。對于企業(yè)而言，它是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的管理工程，因為它涉及到企業(yè)未來的發(fā)展、組織機構(gòu)的設(shè)置、企業(yè)文化、培訓(xùn)機制、考核機制和晉升機制等；同時，隨著個體價值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會環(huán)境的變化，每個人的職業(yè)期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態(tài)變化的過程。對于個人職業(yè)生涯規(guī)劃，在方法上需要注意以下要素： 確定個體理想生存狀態(tài)； 了解個體各方面素質(zhì)特征和大的不可改變的社會現(xiàn)實環(huán)境，修訂理想 狀態(tài)為可行的目標； 確定職業(yè)興趣、理想職位和適宜工作氛圍； 確定達到理想職業(yè)的可行性路線，制定短、中、長期職業(yè)進程； 確定目前狀態(tài)和短期目標間的差距，尋找切入點，開始執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃； 階段性小結(jié)、反思，并對對自己的職業(yè)生涯設(shè)計進行科學(xué)的修訂； 個人基本信息 姓名 孟磊 性別 男 出生日期 民族 漢族 學(xué)號 202020234144 年級 /專業(yè) /班級 2020 級秘書學(xué)專升本班 籍貫 云南省 宣威市 家庭住址 云南省宣威市雙龍街道左所村委會十里鋪 村 政治面貌 中共黨員 接受 教育經(jīng)歷 層次 學(xué)校 入學(xué)時間 畢業(yè)時間 1 初中 宣威市來賓鎮(zhèn)第一中學(xué) 2020 年 9 月 2020 年 7 月 2 高中 宣威市長征中學(xué) 2020 年 9 月 2020 年 7 月 3 ?？? 麗江師范高等專科學(xué)校 2020 年 9 月 2020 年 7 月 4 本科 云南民族大學(xué) 2020 年 9 月 2020 年 7 月 二、自我認知 職業(yè)興趣 我比較喜歡從事文字類、管理類的工作，熱衷閱讀、書法、寫作，喜歡與人交往，善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，對教師等行業(yè)抱有很高的熱情。 勝任能力 能力優(yōu)勢 頭腦靈活 ,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強， 有注重團體精已獲職業(yè)資