【正文】 本調(diào)查完全使用匿名的方式進行。 總的來說，我們班的確存在著一些問題，但是我們班的整體形象還可以，只要班上的同學(xué)配合班委的工作，積極參與到班級形象建設(shè)的活動中來，班級形象一定會越來越好。 (三） .調(diào)查數(shù)據(jù)誤差 在客觀數(shù)據(jù)分析中因部分題目選項不是很完全和被調(diào)查者對題目的不理解，調(diào)查數(shù)據(jù)會有一定誤差。 ，認為 2020 級秘書學(xué)專升本班在學(xué)校的出勤情況如何？ 70%的調(diào)查者覺得我們班的出勤率很好， 21%的人認為不是很好，但仍有 9%的人認為我們班的出勤情 況不好。 二、 調(diào)查設(shè)計與組織實施 （ 一 )、調(diào)查設(shè)計 ： 通過對云南民族大學(xué)在校的 30名師生進行問卷調(diào)查，了解他們對 2020級秘書學(xué)專升本班的形象認識情況，以此發(fā)現(xiàn)我們在班級形象建設(shè)方面存在的問題，并針對此次調(diào)查提出一些建立班級良好形象的建議，讓班級形象有所提高。人無點滴量的積累，難成大氣候。 標(biāo)準(zhǔn)是： 是否需要重新選擇職業(yè) ?假如一直??那么我將?? (2)職業(yè)路徑評估。人際關(guān)系處理得當(dāng) 有時過于理性 ,會忽略別人的感受 。當(dāng)現(xiàn)實水平達到或超過了員工的期望值，員工就會 有工作的滿足感。 學(xué)院辦學(xué)思路：依托學(xué)校聲譽，遵循職教規(guī)律 ，引入企業(yè)機制，借助政策力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，辦出品牌效益。云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是云南民族大學(xué)綜合型應(yīng)用性學(xué)院，有本科、專科等多個辦學(xué)層次，主要培養(yǎng)社會經(jīng)濟發(fā)展亟需的應(yīng)用性人才，是云南民族大學(xué)最具辦學(xué)特色的學(xué)院之一，在全國應(yīng)用性人才培養(yǎng)方面具有較高的知名度和影響力。 自我分析小結(jié) 我的專業(yè)是 秘書學(xué) 。一旦有自己的主張就會貫徹到底 ,會不聽別人的意見。對于個人職業(yè)生涯規(guī)劃，在方法上需要注意以下要素： 確定個體理想生存狀態(tài)； 了解個體各方面素質(zhì)特征和大的不可改變的社會現(xiàn)實環(huán)境，修訂理想 狀態(tài)為可行的目標(biāo)； 確定職業(yè)興趣、理想職位和適宜工作氛圍； 確定達到理想職業(yè)的可行性路線，制定短、中、長期職業(yè)進程； 確定目前狀態(tài)和短期目標(biāo)間的差距，尋找切入點，開始執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃； 階段性小結(jié)、反思，并對對自己的職業(yè)生涯設(shè)計進行科學(xué)的修訂； 個人基本信息 姓名 孟磊 性別 男 出生日期 民族 漢族 學(xué)號 202020234144 年級 /專業(yè) /班級 2020 級秘書學(xué)專升本班 籍貫 云南省 宣威市 家庭住址 云南省宣威市雙龍街道左所村委會十里鋪 村 政治面貌 中共黨員 接受 教育經(jīng)歷 層次 學(xué)校 入學(xué)時間 畢業(yè)時間 1 初中 宣威市來賓鎮(zhèn)第一中學(xué) 2020 年 9 月 2020 年 7 月 2 高中 宣威市長征中學(xué) 2020 年 9 月 2020 年 7 月 3 ?？? 麗江師范高等?？茖W(xué)校 2020 年 9 月 2020 年 7 月 4 本科 云南民族大學(xué) 2020 年 9 月 2020 年 7 月 二、自我認知 職業(yè)興趣 我比較喜歡從事文字類、管理類的工作，熱衷閱讀、書法、寫作，喜歡與人交往，善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，對教師等行業(yè)抱有很高的熱情。也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的問題，他們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是，最根本的在于個人素質(zhì)與努力的結(jié)果。 準(zhǔn)確定位、認識自我 、 說明自身情況，明確優(yōu)劣 。 2020 級秘書學(xué)專升本班 班級形象調(diào)查報告 年 級： 2020級 專業(yè)班級： 秘書學(xué)專升本班 調(diào)查組成員： 胡昌取 張 成 楊 彪 馮 鈺 孟 磊 撰寫時間： 2020 年 4 月 10 日 志遠 學(xué)高 德 厚 技 強 技強 技強 目 錄 一、引 言 .............................................................................................................................................2 職業(yè)生涯規(guī)劃的認識 .................................................................................................................2 個人基本信息 ............................................................................................................................3 二、自我認知 ..........................................................................................................................................4 職業(yè)興趣 ...................................................................................................................................4 職業(yè)能力 ...................................................................................................................................4 個人特質(zhì) ...................................................................................................................................4 職業(yè)價值觀 ...............................................................................................................................4 勝任能力 ...................................................................................................................................4 能力優(yōu)勢 ........................................................................................................................4 能力劣勢 ........................................................................................................................5 自我分析小結(jié) ....................................................................................................................