【摘要】有機反應(yīng)方程式基礎(chǔ)訓(xùn)練一、鹵代烴:(主要性質(zhì):水解、消去)1、2-溴丙烷和NaOH水溶液:2、1,4-二氯丁烷和NaOH的乙醇溶液:3、和NaOH的醇溶液:
2025-06-24 05:46
【摘要】教學目標知識目標使學生掌握用化合價升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。能力目標培養(yǎng)學生配平氧化還原反應(yīng)方程式的技能。情感目標通過對各種氧化還原反應(yīng)方程式的不同配平方法的介紹,對學生進行辯證思維的訓(xùn)練。教學建議教學重點:氧化還原反應(yīng)方程式配平的原則和步驟。教學難點:氧化還原反應(yīng)方程式配平的一些可借鑒的經(jīng)驗
2024-11-26 21:23
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算復(fù)習提問:寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式,并標出各物質(zhì)的質(zhì)量比2H2+O2======2H2O2×1×2:16×2:2×(2+16)4:
2025-08-01 14:24
【摘要】第五單元課題3才收集了兩瓶,怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢?都已經(jīng)收集四瓶了,還有呢!到底取用多少克氯酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎(chǔ)上,掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計算。2、通過有關(guān)化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能
2025-01-07 10:30
【摘要】請大家準備好你的學案和你上課時的激情!電解36g水能生成氧氣多少克?加熱158g高錳酸鉀至反應(yīng)完全,可生成多少克氧氣?2H2O2H2+O2通電2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2全部轉(zhuǎn)化部分轉(zhuǎn)化H2O2322
2024-11-30 09:00
【摘要】氧化還原反應(yīng)化升←失e-→還原劑→還原性→被氧化→氧化反應(yīng)→氧化產(chǎn)物化降←得e-→氧化劑→氧化性→被還原→還原反應(yīng)→還原產(chǎn)物特征←實質(zhì)→反應(yīng)物→性質(zhì)→過程→反應(yīng)→生成物↑↑↑↑↑↑
2025-04-29 12:55
【摘要】書寫下列化學方程式:1、鎂的燃燒2、加熱高錳酸鉀制氧氣3、電解水2Mg+O22MgO點燃2H2O2H2↑+O2↑通電2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△研究物質(zhì)的化學變化,常要涉及量的計算,據(jù)化學方程式的計算就可以從
2024-12-08 04:02
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算第五單元化學方程式優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學練優(yōu)九年級化學(RJ)教學課件導(dǎo)入新課觀察與思考火箭發(fā)射時,若火箭的燃料是液氫,助燃劑是液氧,點火時會發(fā)生什么反應(yīng)?寫出化學方程式。導(dǎo)入
2025-03-13 16:46
【摘要】化學方程式計算中應(yīng)注意的幾個問題:?1,解題格式一定要規(guī)范和程序化.?2,化學方程式一定要正確,一定要配平,否則違背客觀事實和質(zhì)量守恒定律.?3,各物質(zhì)之間的質(zhì)量比一定要計算準確,不能馬虎,更不能張冠李戴.?4,化學方程式計算依據(jù)的是“質(zhì)量守恒定律”,因此題中如給的條件是體積先要換算成單位.?5,化學方程式中各量都是純物
2025-08-16 01:51
2024-11-09 06:36
【摘要】專題輔導(dǎo):根據(jù)化學方程式的計算[內(nèi)容綜述]本期內(nèi)容主要講解有關(guān)化學反應(yīng)方程式的計算?;瘜W反應(yīng)方程式的計算知識要點主要包括:(1)根據(jù)化學反應(yīng)方程式計算反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比。(2)掌握純或不純原料(或產(chǎn)品)的有關(guān)計算及混合物參加反應(yīng)的計算(3)有關(guān)多步反應(yīng)的計算(4)有關(guān)過量問題的計算。而在最近幾年的化學競賽試題可以看出
2024-11-11 00:12
【摘要】第一篇:利用化學方程式的簡單計算教案 課題3利用化學方程式的簡單計算 【學習目標】 1、在正確書寫化學方程式的基礎(chǔ)上,進行簡單的計算。 2、培養(yǎng)學生按照化學特點進行思維及審題、分析、計算能力。...
2025-09-12 20:36
【摘要】利用化學方程式的簡單計算學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎(chǔ)上,掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計算。2、通過有關(guān)化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能力。學習重點1、掌握已知一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量,求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。2、根據(jù)化學方程式計算的書寫格式規(guī)范化。想收集三瓶才
2024-12-08 11:20
【摘要】課題3利用化學方程式的簡單計算復(fù)習:寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式,并標出各物質(zhì)的質(zhì)量比。2H2+O2======2H2O2×2:32:2×184:32
2025-08-05 02:59
【摘要】課件制作:金塔縣中學李發(fā)軍根據(jù)化學方程式計算.解題方法:“三步法”學習目標:(1)進一步熟悉根據(jù)化學方程式計算的解題步驟;(2)掌握“三步法”解決化學方程式計算問題的思路,并能較熟練地應(yīng)用“三步法”分析、解決實際問題。:培養(yǎng)學生按照化學特點去進
2024-11-30 02:47