計算機應用（一）-全文預覽
【正文】 長文件製作 ? 可自行挑選一篇化學或化工方面之報告或論文輸入，須設定各層次標題、排版，每一章自獨立頁開始，文章內(nèi)含方程式、圖、數(shù)據(jù)表格，再完成目錄製作及完整頁碼標示。 5 Microsoft Office ? Microsoft Office ? 禪宗式教學法，循序漸進引領(lǐng)學習 ? 熟悉 Microsoft Office 提供的各項應用軟體操作功能及使用方式。 3 課程實施方式 ? 老師 ? 規(guī)劃應用實境，鋪陳學習軌域； ? 勾勒思維方向，誘發(fā)學習渴望。 ? 學習策略 ? 準備教材式學習法 ? 課程實施 ? 禪宗式互動教學法 ? 擬定課程應用目標，揚帆啟航滿節(jié)前進。 』 任何問題皆可提出。 6 Microsoft Word ? Microsoft Word ? 作業(yè) 1 ： 中文打字、英文打字 以標準指法打字，繕打內(nèi)容如範例。 8 Microsoft Word ? Microsoft Word ? 作業(yè) 3 ： 合併列印 國立臺北科技大學化學工程與生物科技系系學會之藝文組、康樂組或文宣組擬發(fā)出一張活動通告或比賽通知給系內(nèi)各班；活動或比賽項目如：歌唱、藝文、球類、演講、演奏會、園遊會 . . 等任何活動，請自選一種。須備資料：本班同學之姓名、學號、郵遞區(qū)號、住址等。 (自我挑戰(zhàn)項目 ) 12 Microsoft Access ? Microsoft Access ? 為宣導
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1