九年級上語文知識競賽-全文預(yù)覽
【正文】 求以五百里之地易五十里的魏屬安陵小國，其用意是什么？ 秦王采取的 “ 以大易小 ”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而并吞安陵國。秦王終于色撓，長跪而謝。 2說說“秦王不悅”四個字在故事情節(jié)發(fā)展中的作用。 不同點：地點、背景和面對的人物不同。 2唐雎舉專諸、聶政、要離等三個人物的目的是什么？ ? 用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識的勇士一樣，要效法他們 ,即要跟秦王拼命 ,并立即付諸行動，這是一種鋪陳渲染，增強對秦王心理打擊力量，并為下面有效威脅秦王的行動作了鋪墊。 唐雎不辱使命使用的寫作手法有 : 對比手法 秦王：先倨后恭：使人謂 —— 不悅 —— 怫然怒 —— 色撓，長跪而謝 唐雎：先恭后倨：臨危出使 —— 沉著應(yīng)戰(zhàn) —— 針鋒相對 —— 挺劍而起 襯托手法：用安陵君襯托唐雎 安陵君：恭維委婉 唐雎：直接拒絕，態(tài)度堅決 。 2寫出了秦王的什么特點？ 前倨后恭 欺軟怕硬 色厲內(nèi)荏 從這個故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？ 秦王： 驕橫狂暴，陰險奸詐，外強中干（色厲內(nèi)荏）的封建統(tǒng)治者。唐雎是直接拒絕，態(tài)度堅決。 2唐雎是如何運用語言來反駁秦王的無理要求？ 先用語氣極強的否定句堵住秦王帶有威脅意味的試問，然后正面回答秦王，最后在對比中用反問句否定了秦王的無恥要求。 2安陵君采取了什么策略和理由拒絕了秦王的要求？ 安陵君對秦王的野心洞若觀火，無奈敵強我弱，為爭取周旋的余地，采取了 婉言拒絕的策略 。唐雎則從容鎮(zhèn)定，據(jù)理答辯。 1陳勝是怎樣 發(fā)動起義的 ？ 發(fā)動起義的三個步驟 ： (1)并殺兩尉； (2) 召令徒屬； (3)為壇
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1