【摘要】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是A、番茄的紅果和圓果B、水稻的早熟和晚熟C、綿羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛D、家鴿的長(zhǎng)腿與毛腿√相對(duì)性狀PF1×自交F2一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)小結(jié):孟德爾實(shí)驗(yàn)中的概念和符號(hào):1、顯性性狀2、隱性性狀3、性狀分離一對(duì)具有相對(duì)性狀的
2025-05-03 05:24
【摘要】金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)第-1-頁(yè)共2頁(yè)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)練習(xí)題一、選擇題。1.孟德爾對(duì)遺傳定律的探索經(jīng)過了()A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證C.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證
2025-01-09 17:18
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文
2024-10-17 21:43
【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)提問:1、什么叫等位基因?2、分離定律的實(shí)質(zhì)是什么?分離定律的內(nèi)容:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子__________,不相_______;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_______,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨_____遺傳給后代。溫故知新成對(duì)存在
2025-06-12 18:48
【摘要】孟德爾自由組合定律(復(fù)習(xí))——透過現(xiàn)象看本質(zhì)富源一中生物組李富祥分離定律中F1形成的配子種類、比值都相等,配子結(jié)合是隨機(jī)的。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例_______________________,遺傳因子組成及其比例為_________________________
2024-11-23 12:39
【摘要】§1—2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)【問題探討】?jī)蓪?duì)以上相對(duì)性狀的遺傳一個(gè)品種的奶牛產(chǎn)奶多,另一個(gè)品種的奶牛生長(zhǎng)快,要想培育出既產(chǎn)奶多、又生長(zhǎng)快的奶牛,可以采用什么方法?§1—2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)·兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P×F1F2556315108
2025-05-15 01:03
【摘要】紅對(duì)勾系列叢書第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)紅對(duì)勾系列叢書第1章·第2節(jié)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)紅對(duì)勾系列叢書第1章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無師自通紅對(duì)勾系列叢書第1章·第2節(jié)認(rèn)真閱讀教材,完成下列各題:
2025-04-29 05:05
【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)1.在兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2中共有9種基因型,4種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1。2.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在形成配子時(shí),控制同一性狀的遺傳因子彼此
2025-04-29 12:46
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:1、教材的地位與作用孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一由“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”“對(duì)分離現(xiàn)象的解釋”“對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證”“分離定律”四部分內(nèi)容構(gòu)成,是遺傳學(xué)的基本規(guī)律也是學(xué)習(xí)遺傳與進(jìn)化的基礎(chǔ)。本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是按照孟德爾的探索過程由現(xiàn)象到實(shí)質(zhì),層層深入地展開的,體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)在邏輯性與學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的統(tǒng)一。其內(nèi)容理論性強(qiáng),邏輯嚴(yán)密,是發(fā)展學(xué)生
2025-04-17 00:28
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)。。、雜交、測(cè)交、正交、反交、性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、純合子、雜合子和分離定律等概念。。學(xué)習(xí)目標(biāo)(4)你能用圖解表示出孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的過程嗎?(1)注意弄清以下幾組概念的含義。①親本、母本、父本②
2025-05-07 18:08
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一.1)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)下一頁(yè)上一頁(yè)問題探討牡丹花討論:,當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會(huì)是什么顏色??說說你的理由。人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍(lán)墨水
2024-09-29 19:22
【摘要】第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”問題探討?人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親
2025-01-13 19:16
【摘要】驗(yàn)證練習(xí)實(shí)驗(yàn)解釋孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)P黃色圓粒綠色皺粒╳黃色圓粒F1F2黃色圓粒╳綠色皺粒綠色圓粒黃色皺粒個(gè)體數(shù)31510810132
2024-11-11 01:21
【摘要】基因在傳遞過程中怎樣變化?人類如何利用生物的基因?基因是怎樣行使功能的?基因是什么?基因在哪里?人類是怎樣認(rèn)識(shí)到基因的存在的?生物進(jìn)化過程中基因頻率是如何變化的?遺傳和進(jìn)化遺傳現(xiàn)象就在我們的身邊。遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定
2025-04-29 05:37
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)一位漂亮的女模特對(duì)遺傳學(xué)教授說:“讓我們結(jié)婚吧,我們的孩子一定會(huì)像你一樣聰明,像我一樣漂亮?!边z傳學(xué)教授平靜地說:“如果我們的孩子像我一樣丑陋,像你一樣愚蠢,那該如何是好?”趣味故事:質(zhì)疑:假設(shè)他們倆真的結(jié)合了,那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況??一對(duì)相對(duì)性狀的分離對(duì)其他相
2025-05-11 01:23