廈門鼓浪嶼發(fā)展概念性規(guī)劃國際咨詢文本-全文預(yù)覽
【正文】 全島曠奧空間雖分布較為的有序 ， 但曠空間相對較少 ， 未能夠充分利用島嶼外圍的濱海區(qū)域；奧廊道空間雖極賦當(dāng)?shù)靥厣?， 但空間上的過于連貫性致使游覽感受上的過于沉悶與乏味 ， 缺乏變化與韻律 。 231 土地利用現(xiàn)狀圖 現(xiàn)狀生命力 旅游動靜分區(qū)分布現(xiàn)狀 現(xiàn)狀旅游動靜分布總體上以“ 南動北靜 ” 的布局形式為主 ， 具體指鼓浪嶼的南部濱海地帶 、 日光巖以及東部的碼頭 、 入口廣場 、 商業(yè)街為旅游動區(qū)；島嶼的西北部地區(qū) 、 日光巖下西南部分地區(qū)以及東部的萬國建筑博覽區(qū)域等為相對的旅游靜區(qū)；其它地區(qū)則屬于過度空間 。 土地利用分布具有明顯的復(fù)雜性特征 ， 是長期自然式發(fā)展的結(jié)果 。 而同時 ， 從鼓浪嶼的日光巖 、 港仔后浴場 、皓月園 、 輪渡碼頭 、 燕尾山等都成為鼓浪嶼觀賞廈門本島海岸風(fēng)光 、 西海嶼島群風(fēng)光和海倉大橋的重要景觀觀賞點 。 1945年 8月日本戰(zhàn)敗投降 ， 鼓浪嶼結(jié)束了 100多年的殖民統(tǒng)治 。明代始稱 “ 鼓浪嶼 ” ；明末清初 ，民族英雄鄭成功據(jù)守鼓浪嶼 ， 建筑“ 龍頭山寨 ” 和 “ 水操臺 ” ， 在此屯兵和訓(xùn)練水師 。 其中庭院綠地是鼓浪嶼分布較廣的綠地植被 。 結(jié)合鼓浪嶼地形格局和旅游發(fā)展與城市建設(shè)態(tài)勢 ， 通過地形剖面線表達鼓浪嶼的地脈特征 。 概況 鼓浪嶼現(xiàn)狀的吸引力認(rèn)知 現(xiàn)狀吸引力 211L 區(qū)位及空間聯(lián)系圖 I 211R 區(qū)位及空間聯(lián)系圖 II 現(xiàn)狀吸引力 地 脈 鼓浪嶼是廈門西南部的一個海島 ， 四面環(huán)海 ， 面積 ，氣候?qū)賮啛釒ШＱ笮约撅L(fēng)氣候 ， 年平均氣溫為 ℃ 。 Assessment in Gulang Island 三力認(rèn)知與評價目錄 三力認(rèn)知與評價 現(xiàn)狀吸引力 現(xiàn)狀生命力 現(xiàn)狀承載力 現(xiàn)狀三力綜合評價 區(qū)位及空間聯(lián)系 三脈溯源 景觀的互動與吸引 旅游市場的互動與吸引 廈門城市的吸引力 音樂藝術(shù)特色為主導(dǎo)的吸引力 國內(nèi)外的比較優(yōu)勢 發(fā)展過程與階段 旅游產(chǎn)品生命周期 生命力制約因素 交通與容量 設(shè)施接待能力 規(guī)模與接待容量 開放空間與游客集聚 現(xiàn)狀吸引力評價 現(xiàn)狀生命力評價 現(xiàn)狀承載力評價 現(xiàn)狀吸引力認(rèn)知 素有 “ 海上花園 ” 之稱的鼓浪嶼位于廈門市的西南隅，隔 500多米愛江與夏門本島相望，為廈門 7個市轄區(qū)之一，面積 ，常住人口約 1． 76萬人。 AVC理論的提出正是基于城市規(guī)劃 、 旅游以及風(fēng)景旅游規(guī)劃綜合學(xué)科的分析思考 。鼓浪嶼是國際性風(fēng)景名勝區(qū) 鼓浪嶼發(fā)展國際咨詢 一 、 項目背景 項目背景和理論的應(yīng)用 成熟的旅游區(qū)需要創(chuàng)新的 AVC理論支撐。 通過規(guī)劃 ， 將以上三點合一的標(biāo)志景通過東西音樂游線從東南引向本島西南的音樂港灣和出水芙蓉 ， 這個世界唯一的創(chuàng)新構(gòu)思將為 “ 世界音樂島 ” 的定位奏響時代的最強音 ， 從而為鼓浪嶼旅游跨越式升級換代奠定不可動搖的堅強基石 。 以東西音樂藝術(shù)軸為主線 ， 自東碼頭至西碼頭的主游線體現(xiàn)時間藝術(shù)體驗 。 鼓浪嶼 ， 世界音樂之島 ， 是你夢一般美麗的景色 ， 和童話一般神奇的故事 ， 開啟了我們想象之門 ， 推動了我們神來之筆 ， 才為你描繪出了這副東方音樂之春的美麗圖畫 ！ 本次規(guī)劃的核心理念 鼓浪嶼的特殊性質(zhì) 通過規(guī)劃 ， 改變目前以觀光為主的旅游狀態(tài) ， 確定音樂藝術(shù)為核心的文化藝術(shù)主題旅游新理念 。 傳統(tǒng)的賣點 、 熱點 、 亮點集中在本島東南部如日光巖 、 菽莊 、 皓月園等 。鼓浪嶼是 “ 鼓浪嶼 ——萬石山國家重點風(fēng)景名勝區(qū) ” 的重要組成部分 。鼓浪嶼是廈門市城市的一個行政區(qū)域 . 專家的看法 鼓浪嶼區(qū)政府的定位 本規(guī)劃以此理論為中心，進行鼓浪嶼發(fā)展概念性規(guī)劃任務(wù)的研究、認(rèn)知、策劃和規(guī)劃。 Assessment —— Existing Cognition
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