學(xué)校校長經(jīng)驗交流匯報-全文預(yù)覽
【正文】 堅持常規(guī)資料周周查，重點學(xué)科、重點個人常規(guī)資料天天查，發(fā)現(xiàn)先進典型或存在問題，馬上推廣和整改，要求教師常規(guī)教學(xué)“做細、做實、做深、做常態(tài)”，精心備課、認真批改，所有學(xué)科建立互問孕講糾錯記錄本。學(xué)校號召教師要“敬業(yè)樂群，互助互促”發(fā)揚“浮樸、大愛、樂群、爭先”的陽中精神。 (3)重點學(xué)科 (落后學(xué)科 )、重點教師 (落后 )實行“互幫、互學(xué)、互監(jiān)、互簽”制度。三個突破引領(lǐng)陽中速度，發(fā)揮陽中效率，展現(xiàn)陽中活力，使全校各項工作進入高效率、快節(jié)奏、大容量。本學(xué)期，我們查擺問題，推進改革步伐，提出“三個突破”。 鐘的零星時間學(xué)習(xí)、討論、解疑 。學(xué)生 :常規(guī)發(fā)展。各方面工作都蓬勃發(fā)展。把教學(xué)質(zhì)量看做生命線，初三中考目標“爭一不落二”；我們完成了目標，初一初二統(tǒng)考”爭三保五不落六“，在新的評價機制下，初一初二目標未能完成，但慶幸的是全縣總排學(xué)校仍為第三名。有區(qū)別，自己找找差距；有不足，自我去改進。人人當(dāng)家做主人，上下同心。 閃光點多了，不足之處就會自行修復(fù)，而且能形成一種心情愉悅、激情四射、活力迸發(fā)的工作生活環(huán)境，凝聚成強大的向心力。 （二）關(guān)切他們 的關(guān)切，關(guān)注他們的期盼，上下一心，情灑教壇。 親愛的韓（峰鵬）老師： 您是一位老師，更是一位父親，你對我們的愛如同父愛一般深沉。我們團隊 給予他們極大的關(guān)愛：領(lǐng)導(dǎo)班子不定期座談、慰問，消除他們的陌生感，培養(yǎng)他們對陽城這片熱土的感情；關(guān)注他們的衣、食、住、行，盡可能提供一切方便；教師們幫助他們的專業(yè)成長的同時更關(guān)注他們的個人生活，我們學(xué)校師徒結(jié)對多達 17 對，形式多樣，一對一，一對多，多對一，成了他們工作和生活上的良師益友，他們也成長為我們的中堅力量。沐浴在大善大愛中的團隊，必然會迸發(fā)出清新的活力，凝聚成強大的合力。 下面我分兩點與大家分享： 一、講大善，有大愛，迸發(fā)活力，形成合力，陽光向上，人心思干。學(xué)校校長經(jīng)驗交流匯報 大善大愛迸發(fā)活力矢志不移爭創(chuàng)佳績 和大家一樣，我們夙興夜寐，耕耘教壇；和大家一樣，我們恪盡職守，盡職盡責(zé)；和大家一樣，我們工作中取得了些許成績。只是把我平時的一些做法與大家匯報交流，歡迎批評指正。正所謂“不積涓流，無以成江海；不積跬步，無以致千里”。 近年
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