【正文】 本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。 二、常規(guī)培養(yǎng) 幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。回顧這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。 四、教科研工作 積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 常規(guī)教育 我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同 時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。 幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提 供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同 做好班內(nèi)的各項工作。正因為實實在在的付出，不僅得到了家 長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進(jìn)一步深 入學(xué)習(xí)、探討研究。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西，如：教育 活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛護(hù)。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。 六、反思和今后改進(jìn)方向 這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時不夠愛惜，收玩具和圖書時，不能主動將其放回原位，這些都有待提高。 五、心得體會 古話 有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境。 使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。針對這一情況，我認(rèn)為我們班 的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。 幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。 第二篇：幼兒園小班老師個人總結(jié) 2021/2021 學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié) 梁才實驗幼兒園小三班王芹芹 來到實驗園的時間雖然只有一學(xué)期，但是給我的感觸卻是那么的深。 六、反思和今后改進(jìn)方向 這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。 五、心得體會 古話有云：“學(xué)海無涯 苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境。 四、安全工作 在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 二、教學(xué)工作 在根據(jù)幼兒的年齡特點，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動。 ●現(xiàn)階段工作措施及成效： 一、思想工作 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。 幼兒園小班老師工作總結(jié)范文 4 隨著時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動，較好 地完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下： ●前階段工作的不足： ，桌上、地板上掉下的飯粒較多 。 成績固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時和不足之處。在下學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大的進(jìn)步。 根據(jù)這些，我根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域 近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，我也積極參與到了這潮流中，認(rèn)真參加課改活動，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和區(qū)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。 幼兒園小班老師工作總結(jié)范文 3 順利通過乙級幼兒園的驗收后，我們又不知不覺地結(jié)束了一年的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著，為課改的實施探索著。 高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵 。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績。透過我和 x 老師，保育員 xx 老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。做到“ 孩子在那里，我就在那里”。安全工作也是班級工作的重中之重。應(yīng)對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟 x 老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。 三、帶給細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育 小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。本學(xué)期 6 月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索，配合班主任 x 老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。以下是整理的關(guān)于幼兒園小班老師工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能幫助到大家 ! 幼兒園小班老師工作總結(jié)范文 1 回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對 我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。 (2)全方位教學(xué)。 (3)家園共育。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病 和傳染病。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，個性是六位插班生。 (3)安全防范。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。 一份耕耘，一份收獲。 認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng) 活潑開朗的下一代 !我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著 ! 望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并 同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。“是不會搭房子嗎 ?還是什么問題呢 ?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。 工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。 本學(xué)期中，我在狠抓班級常規(guī)的同時，真正做到工作有 目的，行動有組織，使班級各項常規(guī)得到了提高。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自 我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。通過半年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效。 其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進(jìn)步，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高