【正文】 我下站就下車了，你來做吧 !”感動之情無以言表。為了趕火車，我們不得不加快腳步趕最早的地鐵去火車站，哇，等地鐵的人可真多呀！我想：“拼盡全身力我也要搶到座位。隨后，我們便又把試卷拿出來，把錯題整理出來，然后，我倆又把所有的錯題互相說出解題的過程，直到我來弄懂了為止。正當我不說話時，她突然插了進來，她非常認真的說：“要難大家一起難，你考不好，你應該從自己身上找原因，而不是從試卷上找原因，而是分析你哪兒錯了，是怎么錯的，要分析錯誤的原因。 朋友看似很平常，但它在我們 的人生中卻起著決定性的作用。 人與人是相互的，你幫助了她，她不可能忘恩負義?！惫篮团阒狭藰恰ＷT麗麗已經氣勢洶洶地撞在我們的手臂上，對方沖擊力氣大于我們手拉手的力氣，最后我們被撞得“開花了”。見大家都站好了，我就向譚麗麗做了一個手勢示意她可以沖過來。 記得有一次體育課，老師讓自由活動的時候，我們玩手拉手向前沖的游戲，游戲規(guī)則是一排人手拉著手，在離手拉手的這排人十幾米處的對面站上三個或四個人，等這一排人都站好向對面那幾個人示意時，那幾個就沖過去，看那幾 個人能不能全部把手拉手的那一排人的手沖開。讓我們都學會關愛 ，因為關愛是世界上最美好的情感；關愛，是世界上最無私的奉獻；關愛，是人類最美好的語言。讓我下去？可是，我還要上興趣班呢！快遲到了呀！這時，我身旁的一位老爺爺發(fā)話了：“孩子上學要緊，我老頭子反正也沒什么事情，再等下一班車好了。吃完早飯后，就乘公交車趕緊去上興趣班。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。讓我們學學那位眼盲心不盲的老人，互相關 愛，迎接嶄新的明天！ 人與人相互關愛作文 2 關愛，好像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。他慢慢地走到果皮箱邊，將香蕉皮丟入后，跟著年輕人走了。 這位老人，年事已高，蒼白的頭發(fā)中雜著幾根青絲。小朋友們都在放風箏，天上朵朵白云和只只風箏在對話呢， 形成了獨特的一道風景。 人與人相互關愛作文 1 在生活中，人與人之間需要真誠溝通，友善和睦，互相關愛。學習寫人的記敘文就要寫 真人 ,這才是有利于作文水平提高的正路。也就是說 ,選擇的材料 ,要最有特征 ,最有代表性 ,最能有力地表現(xiàn)人物的特點 ,最能集中地表現(xiàn)文章的相互關愛的中心。 五、老師教給你選擇材料的方法。 、相互的對話描寫。 在你的生活中 ,一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、親人、師長?你能選擇其中一個 ,把你們之間的事寫出來嗎 ?想一想 ,在你生活中 ,你與這個人有過怎樣的交往 ?你們相處中什么樣事情給你留下了深刻的印象 ?在這些交往的事情你們之間的情感有怎樣的聯(lián)系 ?是互相理解 ,還是互相支持；是互相熱愛 ,還是互相懷念? 我們可以從時間角度去搜索題材：懂事的時候、上學前、去年、今年、上個月、上星期、最近? 我們可以從人物角度去搜索題材：父母、外公外婆、爺爺奶奶、老 師同學? 在習作之前 ,我們應該留意身邊或媒體的報道 ,收集人與人之間相互關愛的事例，小學生作文《人與人相互關愛的作文 300 字》。 ,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里 ,是怎么發(fā)生的 ,事情發(fā)展變化的過程怎樣。 正是因為那個婦女和那個大叔的行為，讓我懂得，人與人應該互相關愛幫助?！本驮谖覀冏寔碜屓r，坐在那個孕婦旁邊的大叔主動站起來了 ,說：“來，小伙子你來我這做吧 ,我下站就下車了，你來做吧 !”感動之情無以言表。為了趕火車，我們不得不加快腳步趕最早的地鐵去火車站，哇，等地鐵的人可真多呀！我想：“拼盡全身力我也要搶到座位。隨后，我們便又把試卷拿出來，把錯題整理出來，然后，我倆又把所有的錯題互相說出解題的過程，直到我來弄懂了為止 。正當我不說話時，她突然插了進來，她非常認真的說：“要難大家一起難，你考不好，你應該從自己身上找原因，而不是從試卷上找原因，而是分析你哪兒錯了，是怎么錯的，要分析錯誤的原因。 朋友看似很平常，但它在我們的人生中卻起著決定性的作用。 人與人是相互的，你幫助了她，她不可能忘恩負義。”郭依涵就陪著她上了 樓。譚麗麗已經氣勢洶洶地撞在我們的手臂上，對方沖擊力氣大于我們手拉手的力氣，最后我們被撞得“開花了”。見大家都站好了，我就向譚麗麗做了一個手勢示意她可以沖過來。 記得有一次體育課，老師讓自由活動的時候，我們玩手拉手向前沖的游戲，游戲 規(guī)則是一排人手拉著手，在離手拉手的這排人十幾米處的對面站上三個或四個人，等這一排人都站好向對面那幾個人示意時，那幾個就沖過去，看那幾個人能不能全部把手拉手的那一排人的手沖開。讓我們都學會關愛，因為關愛是世界上最美好的情感；關愛，是世界上最無私的奉獻；關愛，是人類最美好的語言。讓我下去？可是，我還要上興趣班呢！快遲到了呀！這時，我身旁的一位老爺爺發(fā)話了：“孩子上學要緊，我老頭子反正也沒什么事情，再等下一班車好了。吃完早飯后，就乘公交車趕緊去上興趣班。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。讓我們學學那位眼盲心不盲的老人，互相關愛，迎接嶄新的明天！ 人與人相互關愛作文 2 關愛，好像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。他慢慢地走到果皮箱邊，將香蕉皮丟入后，跟著年輕人走了。 這位老人，年事已高，蒼白的頭發(fā)中雜著幾根青絲。小朋友們都在放風箏，天上朵朵白云和只只風箏在對話呢，形成了獨特的一道風景。 人與人相互關愛作文 1 在生活中，人與人之間需要真誠溝通，友善和睦，互相關愛。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是為大家收集的人與人相互關愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我和媽媽興致勃勃地來到廣場上玩。他用一只手攙扶著這位老人，仰望天空，看著各種各樣的風箏。那年輕人更惱怒了，氣急敗壞中他罵了句：“是誰扔的？真是的！” 那年輕人罵完后便又開始走路了，盲人卻停了下來，松開年輕人的手，彎下腰去尋找那塊香蕉皮，他左摸摸，右找找，終于找到了。 是的，人與人之間應該互相關愛，哪怕是盡舉手之勞做對別人有一點兒好處的事，都源自您的善心。 提起關愛，讓我想起了一個故事：一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。我真的感謝您讓我扎了三針。早上起床時，一看鬧鐘，已經七點半了，我忍不住尖叫 了幾聲，然后一個勁兒從床上蹦起來，又以百米沖刺的速度跑到樓下去買早飯。于是，司機先生發(fā)話了：“請一個人下去，我們的車門關不上了！”當時，我離車門最近，全車人的目光都投向了我。 這個世界要好像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。有一個櫻桃小嘴。她做好了準備沖刺的姿勢，只等我們這邊人一聲令下?？墒?，怎么掙也掙不開。郭依漢立馬沖上去扶起譚麗麗并用關切的語言問道：“你要不要緊，要不要去醫(yī)務室？”譚麗麗剛張開嘴立馬又閉上，又張開嘴：“我的嘴可能腫了，我要上樓回班。 只要你幫助別人，別人也一定會幫助你，上一次郭依涵沒抄數(shù)學題，可是，我們都把數(shù)學本交了，譚麗麗聽見了，不由分說的把自己的本子遞到了郭依涵面前。今天我要說的是一場朋友間的關愛。我 和她在路上走著，當時我正埋怨著這試卷多么的難，但她卻是一聲不吭，默默地走著。她說的都是對的，我并不應該在試卷上找原因，而應該在自己身