國慶節(jié)活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 下旬 第三篇：國慶節(jié)活動(dòng)方案 三（ 2）中隊(duì)“愛祖國，迎國慶”主題班會(huì) 活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的 通過本次主題班會(huì)，讓隊(duì)員們了解中國的地大物博，從而引發(fā)民族自豪感，激發(fā)隊(duì)員們的愛國熱情，了解中國的歷史進(jìn)程，珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易，愛祖國，并能將愛國之情付諸于行動(dòng)。國慶假期結(jié)束，各班至少選擇 5 條格言上傳至共享目錄大隊(duì)部 2021 國慶節(jié)安排 感恩格言文件夾。通過報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國 61 周年以來，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。 評(píng)委老師：陳思羽高丹鳳任亞娟吳旭嬌虞筱熹 第三階段：校級(jí)展示 優(yōu)秀習(xí)作展示： （ 1）學(xué)生謄寫獲獎(jiǎng)習(xí)作，進(jìn)行展覽； （ 2）各班利用班隊(duì)課欣賞同學(xué)們創(chuàng)作的詩歌。 活動(dòng)過程：整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段 第一階段：班級(jí)選拔 各班班主任利用國慶放假時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“我愛我的祖國（或?qū)W校）”詩歌自創(chuàng)活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想 為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。 教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像。 三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：感受國慶活動(dòng)的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。 第二篇：國慶節(jié)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)內(nèi)容 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情，國慶節(jié)活動(dòng)方案。） 三、我為祖國過生日 剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的 64 歲生日。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的生日是 10 月 1 日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有 64歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。） 二、了解國慶節(jié)由來 我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。 教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像。 選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。國慶節(jié)活動(dòng)方案 第一篇：國慶節(jié)活動(dòng)方案 中班“國慶節(jié)”活動(dòng)方案 —— 十月德育方案 活動(dòng)目的： 通過本次“國慶節(jié)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感?；顒?dòng)時(shí)間： 2021年 9 月 31 日活動(dòng)范圍： 中班年級(jí)組活動(dòng)目標(biāo)： 通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。 教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶祝活動(dòng)的相關(guān)資料（開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像）。） （從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。） 學(xué)生自由說通過錄像知道了什么。 （在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過生日的對(duì)象是“人” ，因此，對(duì)祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學(xué)生對(duì)祖國有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。我們還親手制作了國旗、舉行了升旗儀式，同學(xué)們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的 64 歲生日，通過活動(dòng)孩子們也更加熱愛我們的祖國了。 學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。 教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料（開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像）。 五、活動(dòng)設(shè)想 對(duì)于如何過國慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對(duì)祖國的理解，是一年級(jí)小學(xué)生認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過 說對(duì)國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，
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