【正文】 學質量，經常與同事交流，虛心向其他教師請教。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。作業(yè)批改及時認真，抄寫本、作業(yè)本、聽寫本每課一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇細寫評語，及時了解學生課堂知識掌握情況和作 文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。 首先，在學科教學方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。 二、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng) 作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。同時我還注重加強對外界時政的了解，通過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。現(xiàn)結合兩年來的思想、工作等情況做以下總結。培養(yǎng)了學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。 培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。 教師評職稱的自我鑒定 8 本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。 在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細地做好每一次的活動記錄 ————— 扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續(xù)八年都成為市級優(yōu)秀輔導員。 二零零一年秋，由于學校工作需要，我在擔任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔。 四、反思和總結 教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。 在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。 二、教育教學方面 我 xxxx 年畢業(yè)于 xx 幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功 ，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案 。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。一是注重提高學生的自學 能力 。 學習是手段，創(chuàng)造才是目的。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性 。所帶班級班風純正，學風較端正。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協(xié)作，同時也得到校 領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。自任現(xiàn)職以來在本校開了多節(jié)公開課。 光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。同時對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣等等。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而 不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。在 xx 中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。除體育外，我還擔任其他一些工作， 也獲得了一些成績。 對照中學高級教師條件，本人認為完全符合并能完全履行中學高級教師職責。業(yè)務方面，本人一直工作在教學第一線，具有豐富的教育教學實踐經驗和很強的教育教學能力。在教學實踐中，不斷對教學工作作出總結，提高自身業(yè)務水平，以促進教學工作更上一層樓。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學計劃有組織、有步驟地展開。教師評職稱的自我鑒定（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：教師評職稱的自我鑒定 教師評職稱的自我鑒定 1 本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力。有針對性地布置作業(yè)本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力。深入學生，親切交談，營造一個濃厚的學習氛圍。在教學實踐中，狠抓素質教育，堅持教書育人、為人師表。工作的同時，我堅持參加繼續(xù)教育學習和提高學歷的學習，通過這些“充電”，我具備了系統(tǒng)扎實的基礎 理論和專業(yè)知識，成為學校教學、教研、教改的骨干。 在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球 。 過去的成績已經隨著原來學校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在 xx 中學的工作。現(xiàn)總結如下： （一）政治思想表現(xiàn)方面 我自任現(xiàn)職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。因此在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教 師為主導，學生為主體的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質課評比活動；還有到郭溪中學、潘橋中學、溫州八中等等聽課。因而本人也積極地加入教研活動。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養(yǎng)。 教師評職稱的自我鑒定 5 我叫丘 xx， xx 中學勞技課教師， **年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等?？茖W校地理系，在校期間連年