【正文】 課時間，使得最后沒有練習(xí)時間這種情況該怎么處理？ 在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一，反映快的同學(xué)（大約有10 人）總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。 本學(xué)期，期末考試一年級三班平均分 XXXX 分，優(yōu)秀率達(dá)百分之XXXX 以上。 本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織 的課題研究活動，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究，積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在教學(xué)上，有疑必問。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到 提高。 本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。 本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我在教學(xué)工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，也希望能幫我解決這些問題。 四、認(rèn)真反思，困惑之處。尤其是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在武老師 的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 另外 ,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的積極性。和家長的關(guān)系相處融洽。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。在此 ,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟 ,思維活躍 ,情感豐富 ,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力 ,也有了自己一定的看法。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課 ,進(jìn)而喜歡你、佩服你 ,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時 ,我積極與同學(xué)們一起勞動 ,增加與他們每個人接 觸的機(jī)會 。我把 學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待 ,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán) ,彼此無高低、尊卑之分。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心 ,積極地去發(fā)展他們自己。有的老師認(rèn)為 ,偏愛好學(xué)生是人之常情 ,在學(xué)校教育中 ,我們所面對的是幾十個孩子 ,你的一舉一動 ,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。 1 2021 學(xué)年被評為中山市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。 2021 學(xué)年在“ 2021 年中山市第三屆機(jī)器人大賽競技賽 (機(jī)器人軌跡 D)”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師 。 2021 學(xué)年在考核中被評為優(yōu)秀 。帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠意地加以改進(jìn)。 二、以特色促教學(xué) 教學(xué)上，我能堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來。 2021 年 3月至 2021 年 7 月 ,參加北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教育管理的本科進(jìn)修。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿 自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。班主任自我鑒定（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：班主任自我鑒定 一個月的實習(xí)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。 這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。 第二篇：優(yōu)秀班主任自我鑒定 優(yōu)秀班主任自我鑒定 我是板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)的一名教師，大專畢業(yè)，共青團(tuán)員， 2021 年7 月參加工作，自任職以來，我曾擔(dān)任過五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過三年的班主任工作， 2021 學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管 理 員工作，優(yōu)秀班主任自我鑒定。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。 三、以愛促教育，以情促工作 帶著愛去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離 。 2021 學(xué)年在廣東拾育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲 二、三等獎的張杰清、張 龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師 。 2021 學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號 。 1 2021 學(xué)年在學(xué)?！凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎 。 一、一視同仁 ,平等相處 影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。我在對待好學(xué)生和差生 的時候 ,堅持平等原則 ,在某些場合 ,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求 ,對差生寬容些。在擔(dān)任班主任期間 ,我利用青年