音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（最終定稿）-全文預(yù)覽
【正文】 和體驗(yàn)的狀態(tài)最富有開(kāi)拓性和創(chuàng)造性，也就是說(shuō)，只有課堂充滿生動(dòng)活潑的心理氣氛時(shí)，學(xué)生的精神才會(huì)飽滿，情緒才會(huì)高漲，興趣才會(huì)濃厚，思維才會(huì)活躍，學(xué)習(xí)效率才能提高?，F(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)心得： 一、改變觀念、推進(jìn)教學(xué)改革 通過(guò)培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名音 樂(lè)老師，我們不能墨守成規(guī)要不斷創(chuàng)新，用新思想、新理念來(lái)支配調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求全面貫徹課改精神，讓每一個(gè)學(xué)生在教師積極有效地引導(dǎo)下，都生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，促使他們?nèi)姘l(fā)展，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)單地呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心里成長(zhǎng)，對(duì)心靈的塑造努力發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，把愛(ài)與知識(shí)播送給每一位孩子，讓他們健康、個(gè)性地成長(zhǎng)。 第四篇：音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2021 年 5 月 6 日，我參加了上海新紀(jì)元教育集團(tuán)組織的納雍縣小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 在音樂(lè)課堂中，多給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，榮譽(yù)感，自豪感。 。能唱能跳能欣賞，提高學(xué)生的審美能力。音樂(lè)課主要都局限為唱歌課。 要想上好一堂音樂(lè)課，首先要營(yíng)造好輕松和諧的氛圍，首先要讓學(xué)生喜歡，課堂上要時(shí)時(shí)注意學(xué)生的情緒變化。面對(duì)挫折，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。通過(guò)這次的 學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展 ,才能更好的履行自己的職責(zé)。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作有疑問(wèn)，魏老師耐心的講解、示范，毫無(wú)怨言。是那樣親切而溫和。聽(tīng)他們講課，可以說(shuō)是一種享受。學(xué)習(xí)過(guò)程中，班主任給學(xué)員們提出的要求以及對(duì)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓我們體驗(yàn)到繼教中心培訓(xùn)工作管理的規(guī)范。它需要我們的耐心、恒心與信心，更需要一顆追求真善美的真心。楊小超老師幾十年創(chuàng)作了無(wú)數(shù)歌曲，而謝曉梅老師則專(zhuān)注于合唱教學(xué)，自創(chuàng)了許多有趣的游戲寓教于樂(lè)，在輕松快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)技能。詼諧幽默的語(yǔ)言，與學(xué)員積極互動(dòng)的情節(jié)，讓整堂課充滿了歌聲與笑聲。沈教授從鋼琴演奏以及歌曲配奏兩方面進(jìn)行了生動(dòng)有趣的講解，讓我意識(shí)到了自身在鋼琴演奏和歌曲配奏方面的誤區(qū)。游戲結(jié)束后教練讓總結(jié)，我積極踴躍地表達(dá)了出來(lái)。這個(gè)過(guò)程稍不注意就會(huì)淹死。教練把全班分成 4 組，我們這一小組取名高調(diào)隊(duì)，隊(duì)標(biāo)是高音譜號(hào)。音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（最終定稿） 第一篇：音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)心得 在這個(gè)時(shí)而陽(yáng)光燦爛，時(shí)而暴雨侵盆的季節(jié)，我參加了 2021 年音樂(lè)骨干教師培養(yǎng)。一整天的拓展培訓(xùn)給我留下了深刻的記憶。最開(kāi)始由于搞錯(cuò)了高低方向，使得我要從隊(duì)伍的最左端跨到最右端。人與人之間的團(tuán)結(jié)、信任與互助，深深地烙進(jìn)了我的心里。音樂(lè)其實(shí)最終所要追求的是自然，讓人感到舒心溫暖。而曹明輝教授從音樂(lè)欣賞與審美情緒兩方面對(duì)我們進(jìn)行 指導(dǎo)培訓(xùn)。特級(jí)音樂(lè)教師楊小超，重慶人民小學(xué)特級(jí)教師謝曉梅，他們都以自身的親身教學(xué)經(jīng)
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