【正文】 的總是那雙穿著最舒適的鞋子，聯(lián)想到十多年的教育生涯，我突然想到：我的這雙“鞋 ”真的適合班級(jí)里每個(gè)孩子這雙“腳”嗎？ 我們作為家長(zhǎng)也好，老師也罷，似乎都應(yīng)該重新審視一下我們的教育觀念和行為。作為一個(gè)普通的教育工作者，在沒(méi)有讀到這本 書(shū)之前，自認(rèn)為自己還算是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師 ,可是，讀完這本書(shū)后，我對(duì)好老師的標(biāo)準(zhǔn)又有了新的認(rèn)識(shí)，“老師是什么？是種植孩子美好感覺(jué)的土壤，是照亮孩子心靈的明燈?！靶腋Ｊ且环N心靈的震顫。幸福就在我們微笑的時(shí)候，就在我們歡呼跳躍的一刻，就在花開(kāi)的瞬間，他在我們周?chē)?，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。只要我們尋找它，它就在我們的身邊。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了應(yīng)對(duì)災(zāi)難的從容，只是還沒(méi)有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活?！短嵝研腋！愤@一篇文章就通過(guò)講述一些生活中最平凡的事件來(lái)提醒了我們什么是幸福，告訴我們?cè)鯓尤ハ硎苄?福。 幸福讀后感作文 1100 字篇 1 周末閑暇時(shí)，無(wú)意間翻閱《畢淑敏散文》，讀到了她《提醒幸?！芬晃挠嘘P(guān)“幸福”的文字，心頭一陣溫暖，于是和她一起分享了來(lái)自心靈的震顫。他們依然充滿著希望，懷揣夢(mèng)想。這是多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的幸福感，是汗水的味道，夢(mèng)想的味道。每當(dāng)我在練習(xí)舞蹈的時(shí)候疲倦了失望了的時(shí)候，想到這么多像羅圓圓這樣的孩子生活艱苦仍積極的面對(duì)。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一 個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)。 “夢(mèng)想”，一個(gè)比星空更美，比銀河更為廣闊的詞。他們并沒(méi)有放棄前進(jìn)的路，因?yàn)樗麄冃膽褖?mèng)想 和希望。她懷揣著屬于自己的夢(mèng)想，一直默默地努力著。夢(mèng)想不分高低貴賤，它是發(fā)自心底的 希望，也是促使人努力向上的動(dòng)力。她天真善良，樂(lè)于助人。 幸福讀后感作文 1100 字篇 3 人生多苦難，但愛(ài)和夢(mèng)想可以讓生命變得意義非凡。生活也是這樣，不是每一個(gè)人都能感受到最大的幸福，生活中還有這樣、那樣的不盡人意，還存在一些不和諧的音符，可我們知道這些都是暫時(shí)的。 到了周末，每家超市、商場(chǎng)里都是人來(lái)人往，熙熙攘攘，各類(lèi)生活物品琳瑯滿目。有報(bào)道說(shuō)，有個(gè)地方一畝地的柿子都能賣(mài)回兩萬(wàn)多元錢(qián)呢！而且，現(xiàn)在的農(nóng)村種地不要錢(qián)了，不僅不再交“皇糧國(guó)稅”，國(guó)家還對(duì)種地農(nóng)民給予了各種補(bǔ)貼，白種地不說(shuō)，國(guó)家還給補(bǔ)貼，這在以前連想都不敢想的好事，現(xiàn)如今就發(fā)生在 我們身邊，你說(shuō)，誰(shuí)還能不高興？ 在城市，早晨起來(lái)，人們東奔西走，搭乘各類(lèi)交通工具去上班，或者干脆徒步走著去上班，既鍛煉了身體又節(jié)省了能源。國(guó)家還開(kāi)展了醫(yī)療救助、貧困戶幫扶，減輕了人們的巨額家庭負(fù)擔(dān)。 新中國(guó)成立后，人們翻身做了國(guó)家的 39。他們依然充滿著希望，懷揣夢(mèng)想。這是多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的幸福感，是汗水的味道，夢(mèng)想的味道。每 當(dāng)我在練習(xí)舞蹈的時(shí)候疲倦了失望了的時(shí)候，想到這么多像羅圓圓這樣的孩子生活艱苦仍積極的面對(duì)。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)。 “夢(mèng)想”，一個(gè)比星空更美，比銀河更為廣闊的詞。他們并沒(méi)有放棄前進(jìn)的路，因?yàn)樗麄冃膽褖?mèng)想和希望。她懷揣著屬于自己的夢(mèng)想，一直默 默地努力著。夢(mèng)想不分高低貴賤，它是發(fā)自心底的希望，也是促使人努力向上的動(dòng)力。她天真善良，樂(lè) 于助人。 幸福讀后感作文 1100 字篇 1 黑夜中的北斗星 人生多苦難，但愛(ài)和夢(mèng)想可以讓生命變得意義非凡。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福，才知道如何去體味?！? 我們?cè)谏钪袝r(shí)刻渴望著幸福，所以常常喜歡回憶幸福的往事，希望回到幸福的那一刻。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然 微笑著說(shuō)：我很幸福。 看著孩子茁壯成長(zhǎng)的母親是幸福的； 辛苦忙碌工作終于塵埃落定的你是幸福的； 努力拼搏，創(chuàng)造出杰出成就，受人尊敬的學(xué)者是幸福的； 牽手相伴一生 、心靈相通、相敬如賓的老夫妻，雖平凡卻也是幸福的； 坐于瓦屋紙窗之下，用素雅的陶瓷茶具，同知己共飲清泉綠茶，偷得半日之閑，難道不更是一種幸福嗎？ 幸福就是這樣，通過(guò)各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個(gè)角落，感受到它的人都有一個(gè)共同點(diǎn) —— 那便是擁有一顆熱愛(ài)生活的心。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，太忽視提醒幸福。 文中畢淑敏老師列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。畢淑敏老師以散文的形式，以詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我們，幸福是需要提醒的。珍惜吧！多少貧困山區(qū)的孩子，只能過(guò)年時(shí)才見(jiàn)上父母一面，他們沒(méi)有我們這樣溫馨的環(huán)境，有的甚至小小年紀(jì)就撐起了一個(gè)家。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上 我告訴自己：舞蹈我熱愛(ài)你，你帶給我幸福和希望。他們是幸福的，因?yàn)樗麄儫釔?ài)著生活懷著對(duì)幸福夢(mèng)想的憧憬并努力著。每一個(gè)人，都可以擁有一個(gè)夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮人生。就像羅圓圓這樣懷揣著幸福的希望，一定能飛向幸福的家園。但他們依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的不幸與困難?？上攵覀兪嵌嗝葱腋０?！羅圓圓雖然家境貧窮，卻堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。 每個(gè)孩子都是夢(mèng)想家，他們的夢(mèng)想有的遠(yuǎn)大，有的平凡，有的可愛(ài)?！? 書(shū)中的羅圓圓一個(gè)平凡而堅(jiān)強(qiáng)的女孩，父親因病去世，母親離家出走，跟著年邁的爺爺生活。相信我們吧，我們現(xiàn)在這些祖國(guó)的“花朵”，一定會(huì)再接再厲，繼往開(kāi)來(lái)，把祖國(guó)大花園裝扮得更加雍容華貴，燦爛多姿。太陽(yáng)每天升起，可不一定每天都是晴空萬(wàn)里。想要知道什么是幸福嗎？只要看一下人們喜笑顏開(kāi)的臉龐就都知道了?，F(xiàn)在的 種子好了，莊稼的收成好了。現(xiàn)在，國(guó)家對(duì)這些問(wèn)題也都出臺(tái)了救助和補(bǔ)助政策，加大教學(xué)投入，改善教育環(huán)境，為貧困家庭的孩子提供助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，讓孩子們上得起學(xué)，進(jìn)得了好學(xué)校，讀得起好書(shū)。讓漫長(zhǎng)的黑夜亮起更多閃耀的星星！ 幸福讀后感作文 1100 字篇 2 改革開(kāi)放 33 年了，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活水平提高了，家家戶戶的日子也都更加富裕了。 珍惜你擁有的一切吧：豐富多彩的生活；應(yīng)有盡有的食物；優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境；以及愛(ài)你的親人們。每一雙鞋都是一段較長(zhǎng)的記憶，抹不掉吹不散，它們承載著我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，對(duì)幸福的憧憬。其實(shí)并不是這樣，有人不幸失去了雙手，但卻用腳彈奏出一首首幸福的歌曲；有人天生脊柱側(cè)歪卻能跳出讓人落淚的舞蹈。當(dāng)命運(yùn)關(guān)上門(mén)的時(shí)候，請(qǐng)你別忘了，還有一扇窗戶！因?yàn)閴?mèng)，幸福就會(huì)來(lái)到你的身邊。即使生活多么不如意只要勤奮認(rèn)真的對(duì)待所做的事，積極的心態(tài)樂(lè)觀面對(duì)，就沒(méi)有什么做不成的。中國(guó)有如此多的留守兒童，無(wú)法享受我們這種無(wú)憂無(wú)慮的生活。我們坐在敞亮的教室里上課，而羅圓圓從未在書(shū)聲朗朗的教室上一堂課。幸運(yùn)的是圓圓得到了暑假愛(ài)心行動(dòng)小組的捐助，陶小樂(lè)和同學(xué)們一起幫圓圓完成了許多夢(mèng)想。王爾德曾說(shuō)過(guò)：“我們都生活在陰溝里，但仍有人在仰望星空。 第二篇：幸福讀后感作文 1100 字（大全） 幸福讀后感作文 1100 字 4 篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。好書(shū)對(duì)于女人，是家鄉(xiāng)的一方綠色水土。表面看來(lái)是一個(gè)冷漠的母親，卻包含著對(duì)孩子深深地愛(ài)和教育，總有一天，你得面臨許多苦難，包括生病在內(nèi)，她讓兒子提前學(xué)會(huì)了磨練自己，學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。秋天就做秋天的事情，去收獲。 這是我第一次這么認(rèn)真完整地把一本書(shū)看完，這是一本 讓我久久不能平靜的書(shū)，給我許多啟示，引起我的思索。有的故事教育我們?cè)鯓佣酶卸?，有的端正我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度，有的告訴我們?cè)鯓幼鋈恕? 畢淑敏一個(gè)了不起的作家，她的散文如同夏日從海邊吹來(lái)的晚風(fēng)，在我心里欣起了層層漣漪。也許他們認(rèn)為好的東西你自會(huì)珍惜犯不上諄諄告誡。提醒受騙上當(dāng)。讓漫長(zhǎng)的黑夜亮起更多閃耀的星星！ 幸福讀后感作文 1100 字篇 4 從組長(zhǎng)手里挑選了一本封面淡雅的散文書(shū)，隨便翻了幾下，文章都不長(zhǎng)，不免覺(jué)得歡喜，我喜歡短小精悍 。 珍惜你擁有的一切吧：豐富多彩的生活；應(yīng)有盡有的食物；優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境；以及愛(ài)你的親人們 。每一雙鞋都是一段較長(zhǎng)的記憶，抹不掉吹不散，它們承載著我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，對(duì)幸福的憧憬。其實(shí)并不是這樣，有人不幸失去了雙手，但卻用腳彈奏出一首首幸福的歌曲；有人天生脊柱側(cè)歪卻能跳出讓人落淚的舞蹈。當(dāng)命運(yùn)關(guān)上門(mén)的時(shí)候，請(qǐng)你別忘了，還有一扇窗戶！因?yàn)閴?mèng)，幸福就會(huì)來(lái)到你的身邊。即使生活多么不如意只要勤奮認(rèn)真的對(duì)待所做的事，積極的心態(tài)樂(lè)觀面對(duì)，就沒(méi)有什么做不成的。中國(guó)有如此多的留守兒童，無(wú)法享受我們這種無(wú)憂無(wú)慮的生活。我們坐在敞亮的教室里上課，而羅圓圓從未在書(shū)聲朗朗的教室上一堂課。幸運(yùn)的是圓圓得到了暑假愛(ài)心行動(dòng)小組的捐助，陶小樂(lè)和同學(xué)們一起幫圓圓完成了許多夢(mèng)想。王爾德曾說(shuō)過(guò)：“我們都生活在陰溝里，但仍有人在仰望星空。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福，才知道如何去體味。” 我們?cè)谏钪袝r(shí)刻渴望著幸福，所以常常喜歡回憶幸福的往事，希望回到幸福的那一刻。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō)：我很幸福。心?！? 那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖??”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒??”“幸福不喜歡浮 華，它常常在暗淡中降臨??”是啊，實(shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震撼的。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興得太早；注意風(fēng)暴、注意路滑??至于幸福，大多數(shù)人都覺(jué)得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒。而在輕松的閱讀中我真切地感受到幸福，尤如沐浴在夏日涼爽的習(xí)習(xí)海風(fēng)中。鱗次櫛比眼花繚亂的看，五花八門(mén)紛紛擾擾的聽(tīng)，五味雜陳秀色可食的嘗，怎么會(huì)感覺(jué)不多，真真假假假假真真充斥我們的五官，我們被動(dòng)地接受他 們，關(guān)閉不了感官，大部分人卻錯(cuò)誤地選擇關(guān)閉內(nèi)心，留下獨(dú)自挖掘內(nèi)心價(jià)值，重又走到了顛倒的邏輯的開(kāi)端，由于經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等等的局限，北季南饒都參不透的真諦更何況我們，這時(shí)候懷疑成了智慧的代名詞，悲觀主義泛濫，惡性循環(huán)?。?！改變所改變的，適應(yīng)所不能改變的，但是適應(yīng)不是盲從和跟風(fēng)，五四所謂的獨(dú)立之精神，自由之思想被我們歪曲和誤解，演化成自我之精神，放縱之思想?。?！多挖掘一點(diǎn)真善美，少接觸一點(diǎn)假丑惡，這需要社會(huì)，新聞，媒體的努力，也需要我們?nèi)粲抟稽c(diǎn)。梁漱溟先生所說(shuō)人類(lèi)面臨有三大問(wèn)題，順序錯(cuò)不得，針對(duì)的也許是趁著改革 之風(fēng)走出的那代人的順序，而他們的后代所面臨的三大問(wèn)題，順序似乎要反過(guò)來(lái)：首先解決人和自己內(nèi)心之間的問(wèn)題，接下來(lái)解決人和人之間的問(wèn)題，最后才是解決人和物之間的問(wèn)題。 幸福讀后感作文 1100 字篇 1 閱讀完幸福在哪里，頗有些感受，關(guān)于白巖松《幸福在那里》讀后感。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是收集整理的幸福讀后感作文 1100 字 4 篇，歡迎大家分享。帶著 80 后的標(biāo)簽，80 前的心態(tài)，“我們”疾呼社會(huì)變化太快的同時(shí)，也驚嘆“我們”遺忘過(guò)去的速度。有句話很有意思，賺錢(qián)是為了花錢(qián)，花錢(qián)是為了換感覺(jué)，所以感覺(jué)的名目越多，決定了賺錢(qián)的數(shù)目越多，決定了欲望的越多！如果大家都是“淡泊名利”，感覺(jué)“遲鈍”，或許和諧社會(huì)不是口號(hào)，但紛繁復(fù)雜的信息化時(shí)代，鼓吹的是成功，發(fā)揚(yáng)的是名望，攀比之風(fēng)盛行。畢淑敏老師以散文的形式，以詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我們，幸福是需要提醒的。 文中畢淑敏老師列舉了許多生活中提醒災(zāi)難 的生活現(xiàn)象。我們太多注重了自己警覺(jué)苦難，太忽視提醒幸福。 看著孩子茁壯成長(zhǎng)的母親是幸福的； 辛苦忙碌工作終于塵埃落定的你是幸福的； 努力拼搏，創(chuàng)造出杰出成就，受人尊敬的學(xué)者是幸福的； 牽手相伴一生、心靈相通、相敬如賓的老夫妻，雖平凡卻也是幸福的； 坐于瓦屋紙窗之下，用素雅的陶瓷茶具，同知己共飲清泉綠茶，偷得半日之閑，難道不更是一種幸福嗎？ 幸福就是這樣，通過(guò)各種各樣的形式隱藏在我們生活的每個(gè)角落，感受到它的人都有一個(gè)共同點(diǎn) —— 那便是擁有一顆熱愛(ài)生活的 39。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)。幸福就在我們微笑的時(shí)候，就在我們歡呼跳躍的一刻，就在花開(kāi)的瞬間，他在我們周?chē)?，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已?！靶腋Ｊ且环N心靈的震顫。英國(guó)作家?jiàn)W斯卡生活簡(jiǎn)樸的圓圓生活在一棟仿佛隨 時(shí)都會(huì)倒塌的危樓里。 也許這些夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉就能達(dá)到，但對(duì)于羅圓圓來(lái)說(shuō)，這些都是奢華的事。 看了羅圓圓的故事我發(fā)現(xiàn)原來(lái)簡(jiǎn)單的生活對(duì)一些山區(qū)孩子來(lái)說(shuō)是多么不易，我們生活的如此幸福。夢(mèng)想不分高低貴賤，懷有夢(mèng)想的人就像那黑夜中的北斗星閃耀著光芒。在人生悠悠歲月中， 有夢(mèng)想并努力過(guò)，實(shí)踐過(guò)，成功過(guò)就足夠了。 有些人總是抱怨命運(yùn)的不公：幸福和夢(mèng)總是降臨在天生就具備良好環(huán)境下的人身上。我也鼓足了信心繼續(xù)磨練下去，練舞雖然累，但我熱愛(ài)練舞房大家一起為夢(mèng)想揮灑汗水的味道。羅圓圓的故事激勵(lì)著我要向著夢(mèng)想和幸福揮灑汗水努力的走下去。 我們別在抱怨生活中的不如意，有夢(mèng)想的人為之努力奮斗就一定能好起來(lái)，一定能幸福的生活下去！好好珍惜當(dāng)下的一切，盡我們的力量去幫助這些像羅圓圓一樣的孩子吧，讓愛(ài)和夢(mèng)想傳遞到每一個(gè)人的內(nèi)心。提醒吃飽穿暖。”引起我的思索，是啊，有誰(shuí)提醒過(guò)我們幸福呢，也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不了。“幸福的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，請(qǐng)記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨