教學(xué)常規(guī)自查整改措施-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)，制定各種教學(xué)常規(guī)管理制度， 將素質(zhì)教育落實(shí)到每個教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好集體備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課、考試及質(zhì)量分析等，并通過聽課、評課、評教案、學(xué)生問卷、座談等多種形式強(qiáng)化教學(xué)的成效評估，使教育教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。學(xué)校將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究素質(zhì)教育，增強(qiáng)依法實(shí)施素質(zhì)教育的意識，調(diào)整和完善實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)劃方案，真正把素 質(zhì)教育的理念滲透在課程中，落實(shí)到課堂教學(xué)中，使教學(xué)過程能實(shí)現(xiàn)知識技能，過程方法和情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)，使教學(xué)過程真正成為互動、合作、探究的過程，成為師生情感交流共同發(fā)展的過程。 教師課改意識缺乏。 聽課記錄書寫不全。 學(xué)?；顒硬牧喜蝗? 此項(xiàng)工作是扎扎實(shí)實(shí)的開展了，也取得了顯著的成績，在過程材料方面有志欠缺，當(dāng)時只注重活動忽視若無睹過程材料的積累，以后每一項(xiàng)活動都要如實(shí)記錄，認(rèn)真整理，做到記錄詳實(shí)，完整，整理及時。 認(rèn)真做好課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)三級課程同步管理。 加強(qiáng)對課堂教學(xué)的檢查力度，不間斷跟蹤聽課，不斷提高教師課堂教學(xué)能力和水平。與本鎮(zhèn)所有學(xué)校相比，教學(xué)成績算良好，但又與較好的學(xué)校相比還落后很遠(yuǎn)。除此之外，還必須大力開展校本教研活動，以定人、定時、定內(nèi)容，采取形式多樣開展。上課時一定要按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織課堂教學(xué)，有機(jī)滲透德育，法制教育；教學(xué)效果好或差，學(xué)校一定要作好檢查記實(shí)。 二、認(rèn)真按教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，課程計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容要求開齊課時，開足課程。與本鎮(zhèn)所有學(xué)校相比，教學(xué)成績算良好，但又與較好的學(xué)校相比還落后很遠(yuǎn)。除此之外，還必須大力開展校本教研活動，以定人、定時、定內(nèi)容，采取形式多樣開展。上課時一定要按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織課堂教學(xué)，有機(jī)滲透 德育，法制教育；教學(xué)效果好或差，學(xué)校一定要作好檢查記實(shí)。 二、認(rèn)真按教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，課程計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容要求開齊課時，開足課程。有效推進(jìn)本校教育教學(xué)常規(guī)的管理，有效提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查整改措施擬定如下： 一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，明確辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)辦學(xué)任務(wù)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，自覺遵守教育法律法規(guī)。 三、教學(xué)過程中，學(xué)校有備課制度（任何教師非備好課才能上課），備課可以采取小組和個人備課的兩種方式，且必須有教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。 五 、根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂改革，在改革中要體現(xiàn)新課程改革的新理念，新要求，體現(xiàn)出教師在教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上要有所不同的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量得到不斷提
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