【正文】 辭 3 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們， 大家上午好 ! 在邁出校園三十三年、辭去公職之后，回到母校，看到師弟師妹們這樣一張張洋溢著青春和活力，對(duì)未來充滿希望的笑臉，這個(gè)感覺真好 (掌聲 )! 受邀為畢業(yè)典禮演講，“其實(shí)一開始我是拒絕的” (笑聲 )。我希望，你們?cè)隗w察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事業(yè)、開創(chuàng)未來 中彰顯思想的力量。他用三個(gè)寒暑假到晉西呂梁山區(qū)石樓縣貧瘠、僻塞的村莊里，與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)，形成了 26 萬字的著作《厚土 —— 一個(gè)清華學(xué)子對(duì)晉西農(nóng)村的調(diào)查紀(jì)實(shí)》。宋代思想家朱熹說，“知之愈明，則行之愈篤 。 思想的形成離不開人生閱歷，離不開深入的思考。希望你們深入閱讀這本書，學(xué)習(xí)以世界和現(xiàn) 代的視角看待中國文化，在思考中體會(huì)思想的魅力。這是一本關(guān)于思想的書，是一本清華老師寫的書。閱讀 決定思想的寬度，思考決定思想的深度。成為一個(gè)有思想的人，應(yīng)該是你們的人生目標(biāo)，但這個(gè)目標(biāo)不可能在大學(xué)四年的時(shí)間里完成。有思想的人，不會(huì)失去目標(biāo)、失去方向。培育有思想的青年人，永遠(yuǎn)是大學(xué)的核心目標(biāo)。“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)，“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的風(fēng)格不曾改變。在新清華學(xué)堂，領(lǐng)略人文清華講壇上演講者的大師風(fēng)范和深邃哲思 。我也是 3 字班的， 1983 年，我與你們當(dāng)初一樣，滿懷憧憬和期待來到清華園。我衷心期望同學(xué)們?cè)谶@ 30 年間 大展鴻圖，在變革的時(shí)代中引領(lǐng)未來。這十年間，我對(duì)大家講責(zé)任、講創(chuàng)新、講獨(dú)立思考，希望大家“做第一等的事業(yè)，做中國的脊梁”，希望大家 做到“兩去兩留”，即“去除清華光環(huán)意識(shí)，留住清華責(zé)任意識(shí) 。我也衷心希望大家，不要因?yàn)楣艞壊偈兀灰驗(yàn)檠矍岸艞壩磥?，不要因?yàn)閭€(gè)人的富足而忘記了使更多人幸福。毫無疑問，今天中國的發(fā)展的確為大家實(shí)現(xiàn)理想提供了很好的機(jī)遇。二要向社會(huì)學(xué)習(xí)，更多地關(guān)心社會(huì)、關(guān)注民間、 關(guān)注大多數(shù)人。這種學(xué)習(xí)，包括視野的提升、心態(tài)的調(diào)適，包括溝通的改善、矛盾的處理，甚至包括如何平衡家庭與事業(yè)，如何度過幸福而有意義的人生。而我對(duì)大家還有兩點(diǎn)特別的期望。大學(xué)文化的核心價(jià)值，就在于革故鼎新、影響和引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展成為共識(shí)，但經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型并非易事，自主創(chuàng)新也還需要大家更堅(jiān)實(shí)的付出 。所謂“阿拉伯之春”一波未平，“華爾街之秋”一波又起 。伴隨著新春的喜慶，在座的各位畢業(yè)生也將為自己的清華生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。此去須圓心中夢(mèng)，勿忘四年人科情。明天，我們將脫下學(xué)士服，走出象牙塔，走向五湖四 海。 四年一覺人科夢(mèng)，夢(mèng)醒身已出校園。 只有當(dāng)我緊握人民群眾的雙手，才能感受到自己體內(nèi)的‘溫度’啊 ! 四年轉(zhuǎn)瞬即逝，在離別之際，我也有一些話想與各位學(xué)子共勉。 每一個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，都有自己的時(shí)代使命，也都面臨著人生道路的選擇問題。 作為學(xué)生黨員，積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類志愿服務(wù)活動(dòng)，如敬老院慰問、榮軍院慰問、合川育才小學(xué)支教活動(dòng)等 ，在活動(dòng)中努力奉獻(xiàn)自己 。 有同學(xué)積極參加各類社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展興趣愛好，在不同舞臺(tái)上閃耀著光芒 。 原以為體育課是放飛自我的娛樂課程，沒想到掛掉的人比專業(yè)課還多，一千五百米長(zhǎng)跑，即使下雨，也必須將體育考試進(jìn)行到底 ...總之，一切的一切，全都不按套路出牌。那是 2021 年 9月 1 日，我拿著報(bào)到材料，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下，辦理了入學(xué)手續(xù)。 祝老師們身體健康、工作順利 。我們留戀北大，牽掛南燕，她永遠(yuǎn)是我們的精神源泉 。今天， 65 級(jí)徐樞師兄和 79級(jí)黃劍濤師兄來到深圳，在典禮現(xiàn) 場(chǎng)見證我們?nèi)松械倪@個(gè)高光時(shí)刻，我們倍感榮幸。 一句“最重要的還是把自己的事做好”，或許就是務(wù)實(shí)創(chuàng)新的深圳精神。痛并快樂著，就是對(duì)南燕人“硬核青春”的最好解釋。我想，在同齡人中，我們是幸運(yùn)的，不但成為了有機(jī)會(huì)讀研的 3%，更成為了有機(jī)會(huì)在北大讀研的萬分之三。自京師大學(xué)堂誕生起，北大就與國家命運(yùn)息息相關(guān)。 三年前，她就作為抗瘧新藥青蒿素的第一發(fā)明人獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。還記得入學(xué)時(shí)，二維碼剛剛進(jìn)入我們的生活，而現(xiàn)在，中國的移動(dòng)支付技術(shù)已引領(lǐng)世界潮流， 5g 時(shí)代也悄然來臨。先后兼任大成基金管理有限公司、申銀萬國證券公司、中國光大亞太 (新西蘭 )公司、中國光大 (南非 )公司、中國光大亞太工業(yè)投資基金管理公司、泰國向日葵公司等多家境內(nèi)外企業(yè)董事或董事長(zhǎng)。曾當(dāng)過林業(yè)工人、機(jī)關(guān)干部，恢復(fù)高考后進(jìn)入黑龍江大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)，獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。 我想起了到中文系旁聽才華橫溢的陶爾夫老師講授唐詩宋詞時(shí)的美妙時(shí)光。 我的堅(jiān)持收到了比較好的效果，在前兩天端午節(jié)期間，我用了 18個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在地表溫度高達(dá) 60℃左右的戈壁沙漠“玄奘之路”上徒步 60 公里 !三天沒有手機(jī)信號(hào)，不洗澡不刷牙住小帳篷吃路餐。 你們進(jìn)入社會(huì)后，要承擔(dān)起家庭和社會(huì)的雙重責(zé)任，一定要擠出時(shí)間鍛煉身體，找到自己保持身體健康的生活方式，這一點(diǎn)懂的越早越好。 一個(gè)人讀不讀書 ?讀什么樣的書 ?決定了你有什么樣的精神氣質(zhì)和你人生境界的厚度和深度 。 你只要這樣去做了，你就會(huì)在未來的時(shí)日里受益無窮 !隨著你年紀(jì)的增長(zhǎng)，你的體會(huì)也就越深，你的收獲也會(huì)越大 。 而在新的時(shí)代背景下成長(zhǎng)起來的你們，沒有這些歷史包袱，你 們會(huì)在一個(gè)全新的層面上，來確立自己的人生觀和世界觀，推動(dòng)社會(huì)歷史的進(jìn)步。站在這樣的歷史關(guān)口上，我們誰也不要說自己是百分之百的正確 !在過去三十多年的社會(huì)歷史進(jìn)步中，我們既是因，也是果。我們是中國改革開放的參與者和推進(jìn)者，但同時(shí)也是改革開放的受益者和既得利益者。你們生長(zhǎng)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，形成的思想觀念、價(jià)值取向與我們已經(jīng)不同。我在學(xué)習(xí)上確實(shí)經(jīng)過了一個(gè)不懈努力的過程，辛苦付出，其中甘苦，寸心自知。堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，每周都拿出一定的時(shí)間來鞏固提高。需要繩鋸木斷、水滴石穿的長(zhǎng)期專注和不懈努力。在我個(gè)人的選擇和實(shí)現(xiàn)的過程中，也親身體會(huì)到了黨在國家 治理和社會(huì)管理方面理念的開放和進(jìn)步。 78 年選擇高考時(shí)，我已經(jīng)是有了一定社會(huì)地位的國家干部，也是我這個(gè)貧苦家庭里第一個(gè)國家干部。二是 92 年在小平南巡談話的鼓舞下，我從省委機(jī)關(guān)到國有金融企業(yè)，投身到改革開放的第一線，使我能夠在時(shí)代風(fēng)云的激蕩中，開闊眼界，豐富人生 。 走進(jìn)校門的這三十多年來，我先后做出三次跨度比較大的主動(dòng)選擇，決定了我人生的主要路徑。窮鄉(xiāng)僻壤，我的眼界有 限，在過往的人生經(jīng)歷中，我們看到太多天分極高，但卻沒有主動(dòng)去激發(fā)自己的潛能從而喪失了機(jī)會(huì)的人。任何的邊界和條件都不能也不應(yīng)該成為你們?cè)O(shè)定自身人生目標(biāo)的束縛。我一直在思考和反問自己的是，在這一歷史進(jìn)程中，是哪些珍貴的品質(zhì)在支撐著我們走到今天 ?是什么力量推動(dòng)著我們一直向前 ?我愿意以一個(gè)過來人的身份，與你們共同思考和交流。在選擇實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的路徑中，消化吸收先進(jìn)的生產(chǎn)力、消化吸收先進(jìn)的文化，已經(jīng)成為我們的必然選擇。我們國家從一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系瀕臨崩潰的貧窮國家發(fā)展成為世界經(jīng)濟(jì)總量第二，對(duì)外貿(mào)易第一的大國 。而如今他們的女兒就坐在那里。但對(duì)女神的邀請(qǐng)是不能拒絕的，尤其是一個(gè)老男人大學(xué)時(shí)代的女神 (大笑并熱烈掌聲 )。聽著主持人對(duì)我的介紹，我是如此享受，又是如此羞愧地發(fā)現(xiàn)，我也成了所謂的“成功人士”。在人生旅途上，做有思想的行者。希望同學(xué)們秉承實(shí)干的精神，讓思想在扎實(shí)的行動(dòng)中更加堅(jiān)韌、更加強(qiáng)大。行之愈篤，則知之益明”。豐富的閱歷是形成思想的基礎(chǔ)和前提，閱歷沉淀的過程也是思想形成的過程。這本書中有一句話：“哲學(xué)，是對(duì)于人生有系統(tǒng)的反思的思想”。這本書就是我國著名哲學(xué)家馮友蘭先生的《中國哲學(xué)簡(jiǎn)史》。你們要跨越知識(shí)的界限、文化的界限、時(shí)空的界限和自我的界限，在閱讀中與智者先賢對(duì)話，在思考中與內(nèi)心真我交流。思想的形成需要豐富的閱歷，需要長(zhǎng)期的積累，需要讀萬卷書、行萬里路。有思想的人，內(nèi)心是充實(shí)而豐富的。你們?cè)诖髮W(xué)四年里所收獲的青春果實(shí)中，最寶貴的就是你們逐漸形成的思想。清華的時(shí)代華彩和文化底色共同塑造了一代代清華人 的品格。在“學(xué)堂在線” MOOC 平臺(tái)上，探索更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域 。當(dāng)時(shí)的清華與你們所見的大不相同，那時(shí)五道口還沒有成為“宇宙中心”，那時(shí)紫荊公寓區(qū)還一片蛙鳴，那時(shí)“三教”才剛剛建好，那 時(shí)的年輕老師現(xiàn)在已兩鬢風(fēng)霜。 30 年后再相會(huì)，以自己對(duì)祖國、對(duì)世界的貢獻(xiàn)，自豪地對(duì)母校說：我無愧于社會(huì)，無愧于自己，無愧于清華 ! 謝謝大家 ! 大學(xué)畢業(yè)典禮致辭 2 親愛 的同學(xué)們，老師們，親友們，來賓們： 今天是一個(gè)難忘的日子。去除清高寡合的書生意氣，留住求知求真的書生本色”等等，今天又講到了學(xué)習(xí)和理想??這一系列的期望，歸根結(jié)底，都是希望大家在走出清華園之后能 夠牢記“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“人文日新”的精神，走在社會(huì)的前列，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展，無愧“清華人”的稱號(hào)。只有堅(jiān)持理想，才能超越生活的凡俗，抵擋時(shí)間的消磨，跨過社會(huì)的變遷， 引領(lǐng)時(shí)代的未來。但也毋庸諱言，中國的發(fā)展也面臨著許多重大挑戰(zhàn)和深層次的問題。只有全面認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，理解了大多數(shù)人的思想和追求，才能真正把握中國發(fā)展的脈搏和方向，成為立于潮頭的引領(lǐng)者。如何學(xué)習(xí) ?我想特別強(qiáng)調(diào)的是：一要向世界學(xué)習(xí)，使自己更多地具備世界的眼光和胸懷。 第一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而走過百年歷程的清華，更是責(zé)無旁貸。各類矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，要求社會(huì)治理的進(jìn)一步變革，文化繁榮還需克服諸多阻力 。美國金融海嘯尚未緩解，歐洲債務(wù)危機(jī)又雪上加霜 。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向所有畢業(yè)生表示熱烈的祝賀 !──祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)，即將開啟人生新的篇章。大學(xué)畢業(yè)典禮致辭集總 [五篇材料 ] 第一篇：大學(xué)畢業(yè)典禮致辭集總 青春如舞，歲月如歌。伴隨著新春的喜慶，在座的各位畢業(yè)生也將為自己的清華生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。所謂“阿拉伯之春”一波未平，“華爾街之秋”一波又起 ?？茖W(xué)發(fā)展成為共識(shí)，但經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型并非易事，自主創(chuàng)新也還需要大家更堅(jiān)實(shí)的付出 。大學(xué)文化的核心價(jià) 值，就在于革故鼎新、影響和引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。而我對(duì)大家還有兩點(diǎn)特別的期望。這種學(xué)習(xí)，包括視野的提升、心態(tài)的調(diào)適，包括溝通的改善、矛盾的處理，甚至包括如何 平衡家庭與事業(yè)，如何度過幸福而有意義的人生。二要向社會(huì)學(xué)習(xí)，更多地關(guān)心社會(huì)、關(guān)注民間、關(guān)注大多數(shù)人。毫無疑問，今天中國的發(fā)展的確為大家實(shí)現(xiàn)理想提供了很好的機(jī)遇。我也衷心希望大家，不要因?yàn)楣艞壊偈?，不要因?yàn)檠矍岸艞壩磥?，不要因?yàn)閭€(gè)人的富足而忘記了使更多人幸福。這十年間，我對(duì)大家講責(zé)任、講創(chuàng)新、講獨(dú)立思考，希望大家“做第一等的事業(yè)，做中國的脊梁”，希望大家做到“兩去兩留”，即“去除清華光環(huán)意識(shí)，留住清華責(zé)任意識(shí) 。我衷心期望同學(xué)們?cè)谶@ 30 年間大展鴻圖，在變革的時(shí)代中引領(lǐng)未來。我也是 3 字班的， 1983 年，我與你們當(dāng)初一樣，滿懷憧憬和期待來到清華園。在新清華學(xué)堂，領(lǐng)略人文清華講壇上演講者的大師風(fēng)范和深邃哲思 ?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)，“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的風(fēng)格不曾改變。培育有思想的青年人，永遠(yuǎn)是大學(xué)的核心目標(biāo)。有思想的人，不會(huì)失去目標(biāo)、失去方向。成為一 個(gè)有思想的人，應(yīng)該是你們的人生目標(biāo)，但這個(gè)目標(biāo)不可能在大學(xué)四年的時(shí)間里完成。閱讀決定思想的寬度，思考決定思想的深度。這是一本關(guān)于思想的書，是 一本清華老師寫的書。希望你們深入閱讀這本書，學(xué)習(xí)以世界和現(xiàn)代的視角看待中國文化，在思考中體會(huì)思想的魅力。 思想的形成離不開人生閱歷，離不開深入的思 考。宋代思想家朱熹說，“知之愈明，則行之愈篤 。他用三個(gè)寒暑假到晉西呂梁山區(qū)石樓縣貧瘠、僻塞的村莊里，與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)，形成了 26 萬字的著作《厚土 —— 一個(gè)清華學(xué)子對(duì)晉西農(nóng)村的調(diào)查紀(jì) 實(shí)》。我希望，你們?cè)隗w察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事業(yè)、開創(chuàng)未來中彰顯思想的力量。歡迎你們隨時(shí)回家 ! 大學(xué)畢業(yè)典禮致辭 3 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們， 大家上午好 ! 在邁出校園三十三年、辭去公職之后，回到母校，看到師弟師妹們這樣一張張洋溢著青春和活力，對(duì)未來充滿希望的笑臉，這個(gè)感覺真好 (掌聲 )! 受邀為畢業(yè)典禮演講，“其實(shí)一開始我是拒絕的” (笑聲 )。當(dāng)然，我們生活的那個(gè)年代，還沒有“粉絲”這個(gè)詞。 那個(gè)時(shí)候，在座的許多師弟師妹們還沒有出生，你們的何校長(zhǎng)正被高年級(jí)的大哥追得死去活來，當(dāng)我們其他人還“只想安靜地當(dāng)個(gè)美男子”的時(shí)候 (笑聲 )，這個(gè)大哥利用籃球隊(duì)長(zhǎng)的身份，變 成“流川楓”，“以權(quán)謀情”，先我們捷足而登了 (笑聲 )。 在過去三十多年的時(shí)間里，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)變化是我們生活的這個(gè)星球上最令人矚目的事件。在對(duì)外部世界的開放中，中國人看到了人類社會(huì)的一切文明成果。都在盡職盡責(zé)地扮演著自己的角色。詩人雪萊說過：“不能讓想象的翅膀被詩人獨(dú)占”。 恢復(fù)高考后，參加高考數(shù)學(xué)不及格，完全是依靠讀小說的底子考上大學(xué)。哲學(xué)家康德說“要永遠(yuǎn)運(yùn)用自己的理性，希望每一天不蒙昧，不從眾，不愚人，不虛度”?，F(xiàn)在回想起來，我們的價(jià)值觀念，思想方法都是大學(xué)時(shí)期形成的，這讓我們終生受益無窮 。三次選擇三次放棄。但總體而言，這些選擇和放棄是在中國社會(huì)改革開放這個(gè)大的時(shí)代背景下做出來的，是和國家的命運(yùn)息息相關(guān)的。人生的目標(biāo)和選擇只是夢(mèng)想，而要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)