【正文】 菜。大棚內還有自動控溫、控濕裝置。奇怪，西紅柿不是長得像小樹一樣嗎？這里的西紅柿怎么拖這么長的藤？技術員叔叔告訴我們：這是嫁接的西紅柿，每條長藤都被繩子高高吊起，以便更好地接受陽光。一行行綠油油的、枝繁葉茂的、碩果累累的彩椒在溫暖的大棚里茁壯生長，那里陽光充足，溫度適宜，一個個彩椒像一盞盞小燈籠掛在枝頭亮著，有紅的、黃的，還有綠的?? 我們走進另一個大棚。聽說那里是濮陽市的蔬菜基地，我們吃的蔬菜大部分都是從那里運來的。媽媽說：“你真幸運，能碰到這樣一位好老師。在老師的精心照料下，我終于吃完了藥。老師讓我坐在椅子上，她親自給我倒茶拿藥，并一口氣一口氣地吹涼?；氐綄W校，張老師把我?guī)нM了辦公室，溫和地對我說：“我已經(jīng)給你媽打了電話，一會兒你媽媽就來接你了。張老師親切地說：“好了好了，沒事了。老師對我笑了笑，說：“不用緊張，你越緊張就越疼，都這么大了，還怕打針？放松點，沒事的。 一聽說打針，我有點害怕起來，可在老師面前，我又不敢拉下面子。 到了小診所，醫(yī)生給我量了體溫。于是她就把班主任 —— 張老師叫了過來。她不但課上得好，而且還像一位母親，把愛全給了我們。 大家知道了清明節(jié)的 .由來，一定會在這一天做些什么??比如，祭祖、上墳、掃公墓??以示后人對先輩的敬仰、懷念。有人獻計說用火從山的三燒面去，火息后，卻人沒見介子推，人們才發(fā)現(xiàn)介子推已經(jīng)在一棵柳樹下死了。 十九年后，重耳坐上了國君，也就是歷史上的晉文公。清明節(jié)還是中國最重要的“時年八節(jié)”之一，一般在公歷 4 月 5 號前后，節(jié)期很長。我們出去了，又去坐凌霄飛船，好高，我嚇壞了，因為我有恐高癥啊，好不容易被媽媽抱下來，真丟人啊我， 我還不過癮，去玩海盜船，我頭暈死了，差點兒吐了。 第三篇：【實用】學生描寫小學的作文 800 字 【實用】學生 描寫小學的作文 800 字四篇 無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。廚房垃圾桶里的垃圾多，把垃圾撬起來一點，把菜倒在下面，再用垃圾壓住，再把蓋子蓋好，不就天衣無縫了？我負責清理衛(wèi)生和洗碗，你去處理，快點！”于是我們手忙腳亂地干起來。這次我吸取了教訓，倒油十分謹慎。 開始做辣椒炒肉了。我打著火，倒了點油到鍋里，燒熱后，我把南瓜餅放了一個進去，看著一面煎得黃澄澄的差不多了，又翻過來煎另一面。姐姐負責洗菜，我把洗干凈了的土豆刨了皮，先切成片，再將片碼好切成了細細的絲，然后把它們放入大碗中用水泡著。只是，文章在一些方面還有待加強，比如：文章在事情敘述上感覺還不是十分到位，文章開頭總寫，第二段寫來到奶奶家，第三段直接寫離開，可以適當寫一下在奶奶家的生活，這樣對于情感的鋪墊更為有利，而且在結尾提到眼淚時也不會讓人覺得感情還不夠；文章在人物的描寫上可以再豐富一下，對奶奶再多一些細節(jié)的描寫，而且雖然主角是奶奶，但對“我”和妹妹也可以有適當?shù)拿鑼懀幻妹门c“我”的關系應該寫得更清楚，文章從開始看以為是親姐妹，結果寫到后來又出現(xiàn)了“妹妹的老爸”，這才讓人覺得原來是堂姐妹。我忍不住喊了聲：“奶奶，以后有空兒我們就回來！”奶奶的皺紋一下子舒展開來，笑著說：“好好，早些回來喲！” 在車上我抱著那包南瓜子，覺得它沉甸甸的。 快樂的日子總是過得很快，妹妹的老爸過來接我們了，奶奶趕緊從廚房里出來連連挽留：“別呀，別呀，南瓜子還沒炒好呢！再等 — 會兒吧！”話音未落，又焦急地走向廚房。聽說我們要來，可把奶奶高興壞了，趕緊張羅著做好吃的等我們來。奶奶把它們曬干放在鍋里炒熟了，給我們當零嘴兒吃。 說真的，我的性格真的不算太好，不過我覺得活出真實的自己，自己喜歡這樣的自己那就夠了不是嗎？我的脾氣也不算太好吧，特別的 .直率，這樣的人朋友會比較多吧，不過我雖然直率，可卻不是缺心眼，我還是懂的哪些是真心對我好的朋友，而哪些不過是想從我身上獲取某些利益，又或者假裝和我交好的人吧， 我真的也算是比較沖動的人了吧，我從不會給那些所謂的人留面子，對于一些不給自己留面子的人我也從不會心軟，直接拒絕了交友便是，朋友在一起無非就是為了個開心，為了個溫暖，如果那個人無法給你帶來溫暖和開心，這樣的朋友還叫朋友嗎？兩個相處的并不開心的人，何苦還要繼續(xù)為難彼此呢？正是因為深知這個道理，所以我對交友這一方面從不委屈自己，我的父母也很開明，從不干涉我的自由交友權利，我的朋友吧，也多是一些性格開朗活潑，說話都直來直去的，我們朋友在一起從未有勾心斗角又或者什么的，而且看到什么不開心的人和事情我們都會直接說出來， 我們遇到對方不開心的時候都會有些沉寂，看對方心情好一些了，才繼續(xù)開玩笑，我們從不在別人受傷的時候打擊別人，因為我們知道，有些玩笑開不得，都會小心翼翼地避開對方的雷區(qū)，這樣的能帶給對方幸?？鞓返娜瞬攀钦嬲呐笥寻?。 學生描寫小學的作文 800 字篇 1 性格啊，這真的是個很奇妙的東西吧，可以說這個世界上有千千萬萬個人，那么也就同樣會有千千萬萬個性格。做飯時，姑姑還是發(fā)現(xiàn)冰箱里少了東西，狠狠罵了我們一頓。怎么辦？我們可是好玩偷偷做的，丟到垃圾桶中會被發(fā)現(xiàn)，扔到馬桶里有可能沖不下去 。我炒了幾下，見火有點大，放點鹽，就出鍋了。我嘗了一口，哇噻，又香又甜，爽呆了。 我取了一個大碗，放入糯米粉和南瓜末，加了水，就開 始攪拌，攪拌了一會覺得差不多了，就拿起一團準備做南瓜餅，結果水放多了，糯米糊稀稀的一捏就往下流掉了，粘了我一手，怎么辦？對了，加糯米粉，我又開始攪拌，這次可真費力呀，好不容易攪了幾下，又開始捏，這次不流了，不過干干散散的，怎么捏也捏不攏，哎，看來糯米粉又放多了，這次我吸取了教訓，只加一點點水，這次攪拌了以后終于捏成了一團，于是我們把它壓扁做成了一個個的南瓜餅。姐姐見我來了，便要我和她一起嘗試炒菜，我也正想學大人的樣子試試，于是我倆一拍即合。文章題目吸引人眼球。妹妹的老爸早已啟動了車，就等我們上來。我和妹妹趕緊攔住她。這可是我和妹妹眼饞的美食。當然，這些漂亮的南瓜里有著可以誘惑我的東西：在南瓜不能吃的瓤里，藏著一個個小小的種子 —— 南瓜子。 是了這個世界上，我們每個人其實都是獨一無二的，我們的性格自然也都是大相徑庭了。實用的學生描寫小學的作文 800字（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：實用的學生描寫小學的作文 800 字 實用的學生描寫小學的作文 800 字三篇 在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。每個人都有自己獨特的性格，就和這個世界上永遠不可能會有一模一樣的人一樣，沒有誰會是擁有同樣的性格，怕是這個世界上有了相同的人，我們也會不習慣吧。 所以，我真的挺喜歡我的性格，什么時候都直來直去，像那種明明不想笑卻非要佯裝的十分開心的人，我從來都是不屑一顧 的，做一個真實的自己，那就是最美的了，不是嗎？ 學生描寫小學的作文 800 字篇 2 奶奶家種著很多南瓜，一個個金燦燦，個頭兒挺大。炒熟的南瓜子鼓鼓的，又香又脆，奶奶會先把炒煳的南瓜子悉心挑選出來，等南瓜子不太燙時再端給我們。早上 10 點鐘，我和妹妹如約來到了奶奶家，沒想到奶奶竟不顧那么大年紀，一路小跑著過來開門，還接過我們的行李往屋里提。等奶奶再次走出廚房，手里捧著一大盤南瓜子，慢慢蹲下身，撿出被炒煳的南瓜子?? “等一下，南瓜子還沒帶呢！”說著，奶奶把一大包南瓜子塞在我手里，又使勁兒捏了捏，仿佛害怕它飛了似的。隨手拾起一顆，竟發(fā)現(xiàn)它是一滴眼淚的形狀?? 乍一看題目有點兒讓人奇怪，南瓜子怎么會流淚呢，原來作者是借南瓜子表現(xiàn)奶奶的愛，表現(xiàn)那一份祖孫情。 學 生描寫小學的作文 800 字篇 3 有一次，我去姑姑家玩，姑姑剛好不在家。接著把冼干凈了的辣椒和南瓜后剁成了碎末，將肉切成了肉丁，分開放在砧板上。按這種方法又連 續(xù)煎了三塊，煎好了醮上糖，一人兩塊。倒油時，手不小心抖重了點，油倒多了，管它呢，先炒了再說。我把土豆絲炒了很久很久，盛上來一看，糟了，怎么有些黑的呢？哦，原來有些炒糊了。剛搞完，還沒坐下來，姑姑就回來了，我們嚇得冷汗直冒，不敢出聲。你寫作文時總是無從下筆？以下是為大家整理的學生描寫小學的作文 800 字 3 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。有些人的性格溫順可愛，面對什么人十分溫和，這樣的人往往是人緣比較好的吧，畢竟伸手不打笑臉人，你寬容的笑，總不會惹到別人的，別人就算有滿腔怒火也不好在你身上發(fā)泄啊，還有一種人吧就是心理陰暗，看不得別人好的，這樣的人很孤獨朋友也真的沒有幾個，這樣的人心里狹隘計較，計較別人讓自己吃得一點虧，半點虧都不肯吃，這樣的人往往人緣是最差的，畢竟誰都不會想靠近一個整天沉 著臉皺著眉頭的人，我都是不喜歡這樣的人的，還有一種人那是什么人呢？是了，就是像我這樣的人，真的，我其實比較喜歡我這樣的性格吧啊，嘿嘿，道不同不相為謀，正是性格差不多的