【正文】 多篇 ) 實(shí)習(xí)生進(jìn)修培訓(xùn)講座心得體會(huì) 上周日，武安市教育局為我們武安的 37 個(gè)實(shí)習(xí)生安排了一次進(jìn)修培訓(xùn)講座。 通過(guò)這次的培訓(xùn)，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助，同時(shí)又看到了自己的不足，讓我思考怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣做好備課， 39。 通過(guò)《優(yōu)秀教師》的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)教學(xué)的知識(shí)，同時(shí)我也感覺(jué)任務(wù)之艱巨，自己有好多方面需要進(jìn)行提高，我們應(yīng)該迅速地做好角色的轉(zhuǎn)變，自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，無(wú)論是衣著、談吐還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面都要嚴(yán)格的要求自己，努力做成一名合格的教師，并向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷地完善自己方方面面的知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力。激情 6+139。一 靈活 39。集體備課的流程是分工，個(gè)體、反思、集體備課制度是各備課組按學(xué)校編定時(shí)間，每周進(jìn)行集體備課一次，每次集體備課要做到 39。 我們先進(jìn)行的是優(yōu)秀教師的培訓(xùn)，從老師的指導(dǎo)下，我了解到有關(guān)教學(xué)的一些方面的知識(shí)。 經(jīng)過(guò)聽(tīng)課培訓(xùn)后，我受益頗多，也將會(huì)使我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作中不在感到迷茫，而會(huì)得心應(yīng)手的投入到工作中去。課堂語(yǔ)言要精煉準(zhǔn)確切記說(shuō)話隨意。 教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴(yán)重影響著教學(xué)水平。 另外，如果擔(dān)任班主任的話，要充 分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，以十足的個(gè)人魅力吸引學(xué)生，制定合理的可接受的人性化的班級(jí)管理制度，使學(xué)生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。 只有對(duì)課標(biāo)教材有了充分的了解，進(jìn)行充分的研讀，才可以在教育教學(xué)過(guò)程中做到心中有數(shù)，有的放矢，合理高效的完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。 2021級(jí)英語(yǔ)楊亞星 館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)生 篇三：實(shí)習(xí)生培訓(xùn)心得體會(huì) 館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)李靚靚 經(jīng)過(guò)幾天的的聽(tīng)課培訓(xùn)，我受益匪淺。優(yōu)秀班主任培訓(xùn) 39。 老師結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們幾條課堂應(yīng)該注意的事項(xiàng)： 教師應(yīng)該放手課堂，相信學(xué)生 把握梯度 課堂時(shí)間安排合理，留給學(xué)生足夠時(shí)間思考 明確教學(xué)目標(biāo)，一般設(shè) 3 條以內(nèi)即可 課堂總 結(jié)讓學(xué)生去總結(jié)，老師最后補(bǔ)充 課堂檢測(cè)要在 5 分鐘以內(nèi)，內(nèi)容不要太多 上課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)要合理，不能太隨意 課堂講話不能太隨意 老師一定要給學(xué)生留一個(gè)好印象 關(guān)于刻下作業(yè)不能太多，也不能太少。字，備教材、備教法、備學(xué)法、備教具、備練習(xí)、做好筆記。 各備課組按學(xué)校編定時(shí)間，按周進(jìn)行集體各課一次 每次集體備課要做到 39。無(wú)論是教師的演示實(shí)驗(yàn)或是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，都要精心準(zhǔn)備。在備課中我們要做到 真研讀課標(biāo) 39。,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。 還有制定計(jì)劃的基本要求，其中學(xué)期 教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi) 容包括：（ 1）教學(xué)對(duì)象分析（ 2）分析教材（ 3）教學(xué)進(jìn)度（ 4）自身素養(yǎng)的提高（ 5）學(xué)生輔導(dǎo)和活動(dòng)（ 6）改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。其次，說(shuō)課稿與教案不應(yīng)混為一談。 然后是說(shuō)課，對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。思 39?？?39。聽(tīng)課聽(tīng)同行的課，聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，教師互聽(tīng)課，目的是互相交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。,除此之外還讓我們參加了 39。 篇二：培訓(xùn)聽(tīng)課感想 新的一學(xué)期開(kāi)始，我們作為在校大學(xué)生到館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。.只有學(xué)生充分信任，與老師足夠信任，真誠(chéng)的相處。班級(jí)即家，而老師則是引導(dǎo)子女正確成長(zhǎng)的大家長(zhǎng)。制定要嚴(yán)，處理要寬。課上，多給學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間，開(kāi)拓學(xué)生解題思路。,并不利于課堂管理。與 39。與學(xué)生相處也要掌握好 39。要讓學(xué)生自己從內(nèi)心知道什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？做了錯(cuò)的事情要教育學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)。 要充分了解學(xué)生，學(xué)生們喜歡怎樣的老師？老師盡可能換位思考。講師告訴我們這種教學(xué)模式的核心就是， 39。主講老師聲情并茂，語(yǔ)言詼諧幽默，并用經(jīng)典、有趣的案例向我們講解了教學(xué)模式，教書(shū)方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 從《優(yōu)秀班主任》的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到更多細(xì)節(jié)方面的知識(shí)，給我們培訓(xùn)的老師一開(kāi)始就跟我們說(shuō)做自己喜歡的老師就行，從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)人心中都有自己最喜歡的老師，做喜歡的班主任，我們老師說(shuō)的有一點(diǎn)感覺(jué)跟魏書(shū)生老師說(shuō)的特別像那就是，制度要嚴(yán)，處理要寬，什 么紀(jì)律，衛(wèi)生什么的都可以讓學(xué)生們自己定，怎么定處罰的方法，學(xué)生們自己定。教學(xué)模式設(shè)計(jì)，重視二次備課等。,靈活運(yùn)用教學(xué)方法，研討時(shí)聯(lián)系班級(jí)實(shí)際等，對(duì)于我們個(gè)人備課要做到 39。四落實(shí) 39。首先從教師方面我了解到教師的一些必備的基本素質(zhì)，比如教師要愛(ài)學(xué)生，有責(zé)任心，教師講課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確，精煉等。我相信我會(huì)在單位時(shí)間內(nèi)最大限度的讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。要釋放課堂，以學(xué)生為主體，在以學(xué)生為主體時(shí)，才能充分發(fā)揮的積極主動(dòng)性，使學(xué)生全身心投入到課堂中來(lái)。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須能夠合理組織課堂結(jié)構(gòu)，能夠順利調(diào)控課堂的秩序，在一定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的工作。 在聽(tīng)了幾位教師的講課后，可以看出，教學(xué)過(guò)程可以反映出教師教學(xué)的基本功。與此同時(shí)，學(xué)生也是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，我們要全面了解學(xué)生。此次在該校培訓(xùn)的過(guò)程中達(dá)到了相互交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，在一定程度上也提高了自身的教學(xué)水平。中都強(qiáng)調(diào)，學(xué)生才是我們工作的主體，一切以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，做一個(gè)自己喜歡的老師，才能讓學(xué)生去喜歡自己，喜歡你所教授的學(xué)科。 無(wú)論是 39。 培訓(xùn)教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，老師耐心的跟我們講解，向我們介紹了一些學(xué)生的特點(diǎn)： 學(xué)生課堂上最快樂(lè)的事是交流 課堂最感興趣的是新奇而富有挑戰(zhàn)。四落實(shí) 39。力求準(zhǔn)確無(wú)誤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭，書(shū)面表達(dá)的科學(xué)性。激情 6+139。備教法與備學(xué)法相結(jié)合。 作為一名教師，備課是必不可少的。最后，說(shuō)課的理論依據(jù)要避免把說(shuō)課當(dāng)成集中 39。說(shuō)課的內(nèi)容一般包括四個(gè)方面：（ 1）說(shuō)教材（ 2）說(shuō)學(xué)生（ 3）說(shuō)教法（ 4）說(shuō)學(xué)法。四個(gè)環(huán)節(jié)。39。聽(tīng)課也要做到 39。優(yōu)秀班主任培訓(xùn) 39。學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)是必不可少的。采用以情動(dòng)人的方式，班級(jí)管理才會(huì)更加容易。 可以小組的形成管理班級(jí)，采用學(xué)分制，不能一味地扣學(xué)生分?jǐn)?shù)，獎(jiǎng)懲得當(dāng)。以情感悟?qū)W生。 二、班主任篇 可讓學(xué)生根據(jù)校規(guī)、中學(xué)生守則集體 制定班規(guī)。 用知識(shí)武裝好自己，一個(gè)博學(xué)多識(shí)的老師，更受學(xué)生歡迎。生 39。度 39。批評(píng)學(xué)生，應(yīng) 39。學(xué)生們只有喜歡這個(gè)老師，才會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)科。以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。我們獲益匪淺。主講老師聲情并茂，語(yǔ)言詼諧幽默，并用經(jīng)典、有趣的案例向我們講解了教學(xué)模式，教書(shū)方法。講師告訴我們這種教學(xué)模式的核心就是， 39。 要充分了解學(xué)生，學(xué)生們喜歡怎樣的老師？老師盡可能換位思考。要讓學(xué)生自己從內(nèi) 心知道什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？做了錯(cuò)的事情要教育學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)。與學(xué)生相處也要掌握好 39。與 39。,并不利于課堂管理。課上，多給學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間，開(kāi)拓學(xué)生解題思路。制定要嚴(yán)，處理要寬。班級(jí)即家，而老師則是引導(dǎo)子女正確成長(zhǎng)的大家長(zhǎng)。.只有學(xué)生充分信任，與老師足夠信任，真誠(chéng)的相處。 篇二：培訓(xùn)聽(tīng)課感想 新的一學(xué)期開(kāi)始，我們作為在校大學(xué)生到館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。,除此之外還讓我們參加了 39。聽(tīng)課聽(tīng)同行的課，聽(tīng)優(yōu)秀 教師的課，教師互聽(tīng)課，目的是互相交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平?？?39。思 39。 然后是說(shuō)課，對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。其次，說(shuō)課稿與教案不應(yīng)混為一談。 還有制定計(jì)劃的基本要求，其中學(xué)期 教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括：（ 1）教學(xué)對(duì)象分析（ 2）分析教材（ 3）教學(xué)進(jìn)度（ 4）自身素養(yǎng)的提高（ 5）學(xué)生輔導(dǎo)和活動(dòng)（ 6）改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。在備課中我們要做到 真研讀課標(biāo) 39。無(wú)論是教師的演示實(shí)驗(yàn)或是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，都要精心準(zhǔn)備。 各備課組按學(xué)校編定時(shí)間，按周進(jìn)行集體各課一次 每次集體備課要做到 39。字，備教材、備教法、備學(xué)法、備教具、備練習(xí)、做好筆記。 老師結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們幾條課堂應(yīng)該注意的事項(xiàng)： 教師應(yīng)該放手課堂，相信學(xué)生 把握梯度 課堂時(shí)間安排合理，留給學(xué)生足夠時(shí)間思考 明確教學(xué)目標(biāo)，一般設(shè) 3 條以內(nèi)即可 課堂總結(jié)讓學(xué)生去總結(jié)，老師最后補(bǔ)充 課堂檢測(cè)要在 5 分鐘以內(nèi)，內(nèi)容不要太多 上課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)要合理，不能太隨意 課堂講話不能太隨意 老師一定要給學(xué)生留一個(gè)好印象 關(guān)于刻下作業(yè)不能太多，也不能太少。優(yōu)秀班主任培訓(xùn) 39。 2021級(jí)英語(yǔ)楊亞星 館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)生 篇三：實(shí)習(xí)生培訓(xùn)心得體會(huì) 館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)李靚靚 經(jīng)過(guò)幾天的的聽(tīng)課培訓(xùn)，我受益匪淺。 只有對(duì)課標(biāo)教材有了充分的了解，進(jìn)行充分的研讀，才可以在教育教學(xué)過(guò)程中做到心中有數(shù)，有的放矢，合理高效的完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。 另外，如果擔(dān)任班主任的話，要充 分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，以十足的個(gè)人魅力吸引學(xué)生，制定合理的可接受的人性化的班級(jí)管理制度，使學(xué)生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。 教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴(yán)重影響著教學(xué)水平。課堂語(yǔ)言要精煉準(zhǔn)確切記說(shuō)話隨意。 經(jīng)過(guò)聽(tīng)課培訓(xùn)后，我受益頗多，也將會(huì)使我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)