【正文】 。 中華民族是有道德修養(yǎng)的民族，講道德是中華民族的美德。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，是堅(jiān)持黨的性質(zhì)的本質(zhì)要求，也是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、以人為本，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的永恒主題。做“真有人緣”的附小人，豐師附小是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，日常工作中關(guān)心同事，換位思考，互相理解，努力幫助解決老師們生活工作中的困難，認(rèn)真履行一名黨員應(yīng)盡 的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)。 履行職責(zé)義務(wù)。模范踐行社會(huì)主義榮辱觀，做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量，努力保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。 四、整改措施 對(duì)于本次生活會(huì)查擺出的不足之處和問(wèn)題根源，我將緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和主題教育，以學(xué)習(xí)促整改，以整改促落實(shí)。 五是懈怠了紀(jì)律觀念。特別是在處理上訪群眾的難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，自己解決不了，沒有很好地針對(duì)問(wèn)題做好協(xié)調(diào)。 二是弱化了理想信念。 對(duì)工作完成情況督導(dǎo)和檢查落 實(shí)還不夠細(xì)致，對(duì)部門工作分類指導(dǎo)做的還不夠，在一 些具體工作的推進(jìn)上還不夠有力。 (四 )找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距 .思想還不夠解放，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固 。 (二 )找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距。 （二）在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署方面。能做到認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”能自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。認(rèn)真履行黨員的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，全面遵守組織紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終保持黨員干部良好形象。全體班子成員要牢牢把握“心中有責(zé)”這一從政之要，知責(zé)擔(dān)責(zé)、履責(zé)盡責(zé)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，堅(jiān)決杜絕類似省教育廳、省教育考試院決策嚴(yán)重錯(cuò)誤造成重大責(zé)任事故等反面典 型案例的現(xiàn)象發(fā)生。習(xí)總書記在一系列重要講話中，多次強(qiáng) 調(diào)堅(jiān)持黨的宗旨意識(shí)的重要性。 三、整改措施 一是要強(qiáng)化政治意識(shí)，做到“心中有黨”。 **工作也是上面推著走，缺乏率先示范的創(chuàng)新勇氣。說(shuō)明更多的時(shí)候還是習(xí)慣于固化的工作模式和慣性思維，思想放得不開，步子邁得不大。這些都說(shuō)明我的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待增強(qiáng)。二是怕管得過(guò)細(xì)。 (三 )責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)。 (二 )宗旨意識(shí)需不斷強(qiáng)化。 二、剖析產(chǎn)生差距的根源 (一 )黨性修養(yǎng)需繼續(xù)錘煉。一是存在求穩(wěn)怕亂思想。對(duì)干部批評(píng)有時(shí)候不講究方式，直來(lái)直去，語(yǔ)氣嚴(yán)厲。比如，我分管工業(yè)已經(jīng)有一年多的時(shí)間，有 X戶規(guī)上工業(yè)企業(yè)一直想去看看、但至今沒有去成，多是聽 X 局的同志匯報(bào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，實(shí)地調(diào)研不夠。雖然對(duì)分管部門黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作年初有安排、定期有檢查，但對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要求的嚴(yán)、對(duì)廉政指標(biāo)要求的松，沒有及時(shí)做好教育警示、防微杜漸，分管領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了個(gè)別干部 違規(guī)受處分的問(wèn)題。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，對(duì)于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，該提醒的時(shí)候礙于情面沒有及時(shí)提醒。 (二 )對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距 :能時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，堅(jiān)決不做“兩面人”。三是運(yùn)用不夠充分。但與習(xí)總書記 :“必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的要求相比，還存在四個(gè)方面的問(wèn)題，一是學(xué)習(xí)不夠全面。認(rèn)真履行黨員的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，全面遵守組織紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終保持黨員干部良好形象。全體班子成員要牢牢把握“心中有責(zé)”這一從政之要，知責(zé)擔(dān)責(zé)、履責(zé)盡責(zé)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格落實(shí)民 主集中制，堅(jiān)決杜絕類似省教育廳、省教育考試院決策嚴(yán)重錯(cuò)誤造成重大責(zé)任事故等反面典型案例的現(xiàn)象發(fā)生。習(xí)總書記在一系列重要講話中，多次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的宗旨意識(shí)的重要性。 三、整改措施 一是要強(qiáng)化政治意識(shí)，做到“心中有黨”。 **工作也是上面推著走，缺乏率先示范的創(chuàng)新勇氣。說(shuō)明更多的時(shí)候還是習(xí)慣于固化的工作模式和慣性思維，思想放得不開，步子邁得不大。這些都說(shuō)明我的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待增強(qiáng)。二是怕管得過(guò)細(xì)。 (三 )責(zé)任意識(shí)有待加強(qiáng)。 (二 )宗旨意識(shí)需不斷強(qiáng)化。 二、剖析產(chǎn)生差距的根源 (一 )黨性修養(yǎng)需繼續(xù)錘煉。一是存在求穩(wěn)怕亂思想。對(duì)干部批評(píng)有時(shí)候不講究方式，直來(lái)直去，語(yǔ)氣嚴(yán)厲。比如，我分管工業(yè)已經(jīng)有一年多的時(shí)間，有 X戶規(guī)上工業(yè)企業(yè)一直想去看看、但至今沒有去成，多是聽 X 局的同志匯報(bào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，實(shí)地調(diào)研不夠。雖然對(duì)分管部門黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作年初有安排、定期有檢查，但對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要求的嚴(yán)、對(duì)廉政指標(biāo)要求的松，沒有及時(shí)做好教育警示、防微杜漸，分管領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了個(gè)別干部違規(guī)受處分的問(wèn)題。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，對(duì)于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，該提醒的時(shí)候礙于情面沒有及時(shí)提醒。 (二 )對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距 :能時(shí)刻牢記自己的第一身 份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，堅(jiān)決不做“兩面人”。三是運(yùn)用不夠充分。但與習(xí)總書記 :“必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的要求相比，還存在四個(gè)方面的問(wèn)題，一是學(xué)習(xí)不夠全面。正確用好手中權(quán)力，嚴(yán)于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地干好本職工作，堅(jiān)決不參與工程建設(shè)，堅(jiān)決做到不該說(shuō)的不說(shuō)、不該吃的不吃、不該拿的不拿，明明白白做人，清清白白干事，主動(dòng)接受組織、群眾監(jiān)督。 五是堅(jiān)守廉潔本色，樹立良好形象。在學(xué)好政治理論的同時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，熟練掌握全縣工作動(dòng)態(tài)，不斷提升自身能力。堅(jiān)決拋棄等靠要思想，努力把自己擺在全縣大局的高度，主動(dòng)謀劃工作、主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，做好縣政府的參謀員、戰(zhàn)斗員。堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事 、辦好事。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)” APP、干部教育培 訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等堅(jiān)持自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，力求做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一、言論與行為相統(tǒng)一。致 使自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有所偏差；創(chuàng)新工作也做得不夠好，隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，經(jīng)驗(yàn)主義多了些，久而久之，研究解決一些實(shí)際矛盾和問(wèn)題，憑經(jīng)驗(yàn)決策、憑經(jīng)驗(yàn)辦事。通過(guò)重溫入黨誓詞，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話精神，對(duì)照檢查，感覺自己無(wú)論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上，與黨中央對(duì)新時(shí)代黨員干部的要求還有 一定的差距，究其原因：弱化了黨性修養(yǎng)，覺得自己受黨性教育多年，修養(yǎng)已經(jīng)不低了，比上不足比下有余，干事創(chuàng)業(yè)熱情和拼搏進(jìn)取的勁頭都有所減退。 三是淡化了宗旨意識(shí)。認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。有時(shí)感覺自己能力欠缺又不主動(dòng)學(xué)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)出了問(wèn)題自己解決不到位的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，在系統(tǒng)深入上還不夠重視，導(dǎo)致對(duì)政策規(guī)定學(xué)習(xí)不透，不能很好地用于實(shí)踐，用于工作。 （四）對(duì)照先進(jìn)典型和身邊榜樣查問(wèn)題找差距方面，主要存在 2個(gè)方面問(wèn)題 ： 一是管理不夠嚴(yán)格。實(shí)際工作中，對(duì)群眾疾苦了解不夠、反映甚少，主動(dòng)銜接協(xié)調(diào)相關(guān)單位解決問(wèn)題少。對(duì)單位內(nèi)一些同志官僚主義、功利主義等不良現(xiàn)象的苗頭，沒有及時(shí)阻止引導(dǎo)，弘揚(yáng)正能量做的還不夠好。 二是落實(shí)黨風(fēng)廉政仍有差距。近年來(lái)，有 了“人過(guò)四十、不提當(dāng)年”的懶惰思想，工作銳氣、勁頭有所減弱，對(duì)一些事情僅滿足于安排了、推動(dòng)了，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的抓落實(shí)招數(shù)，尤其是面對(duì)一些緊事難事、煩事愁事，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣。對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)： 一是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想存在片面化、碎片化的現(xiàn)象。能做到認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中 國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”能自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。 （二）對(duì)照黨章黨規(guī)方面，主要存在 2 個(gè)方面問(wèn)題： 一是進(jìn)取精神不足。表現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)工作中，總認(rèn)為我們包扶的 xx 村已經(jīng)脫貧了，今年可以松一口氣了，進(jìn)村入戶過(guò)程中，多是就事論事、當(dāng)天去當(dāng)天回，有了走馬觀花的現(xiàn)象，沒有像去年一樣，深入研究 xx 村下一步發(fā)展的問(wèn)題。主要表現(xiàn)落實(shí)重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度有待加強(qiáng)，事前溝通有欠缺，工作交流探討不夠及時(shí)。作為一名黨員干部，只有把自己融入到為人民服務(wù)中去，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。但深刻反思，自己面對(duì)不良風(fēng)氣不敢批評(píng)抵制，對(duì)不良現(xiàn)象不敢較真碰硬，對(duì)歪風(fēng)邪氣不作斗爭(zhēng)，在黨員干部中沒有樹立起模范形象，在實(shí)際工作中以自己行動(dòng)說(shuō)服群眾、影響群眾、帶動(dòng)群眾的表率作用發(fā)揮不夠。按照要求學(xué)的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，也存在著注重抄寫學(xué)習(xí)筆記而囫圇吞棗、不求甚解的情況?？傄詾樽约簠⒓庸ぷ鞫嗄?，有的工作放一放、拖一拖也無(wú)傷大雅。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因 分析深刻剖析存在問(wèn)題的原因，我通過(guò)認(rèn)真反思，盡管有客觀方面的原因，但主要還是主觀原因造成的，深刻反思其根源主要有以下五個(gè)方面： 一是放松了學(xué)習(xí)研究。作為一名從小接受共產(chǎn)主 義教育的老黨員，在工作中，我雖然能夠做到在思想上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，并為之努力奮斗，但是隨著改革開放的縱深發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，社會(huì)大眾思想開始呈現(xiàn)多元化，出現(xiàn)了一些非主流的庸俗實(shí)用主義者，面對(duì)這些現(xiàn)象，對(duì)是否該繼續(xù)堅(jiān)持自己一貫的共產(chǎn)黨人人生觀、價(jià)值觀、世界觀有時(shí)感到迷茫，主要原因還是因?yàn)槔硐胄拍畈粔驁?jiān)定。 四是弱化了黨性修養(yǎng)。隨著自己年齡和黨齡的增長(zhǎng)，認(rèn)為自己能夠時(shí)刻保持對(duì)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的敬畏，嚴(yán)格遵守、不越紅線，就是一名合格的共產(chǎn)黨員了，沒有嚴(yán)格按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種日常習(xí)慣，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神境界。始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向。樹立“為官避事平生恥”的骨氣，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于吃苦，在擔(dān)當(dāng)中搶抓機(jī)遇，在實(shí)干中破解難題，在作為中服務(wù)群眾。 四是深入調(diào)查研究，提高服務(wù)水平。努力克服形式主義和官僚主義，從群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)，每月爭(zhēng)取到基層調(diào)研不少于 X 天，特別要注重既“調(diào)”又“研”，全年撰寫調(diào)研報(bào)告不少于 X 篇，通過(guò)調(diào)查研究，提高工作水平。正確對(duì)待個(gè)人得失、不計(jì)名利，不講價(jià)錢、謹(jǐn)言慎行，任勞任怨，切實(shí)抓好 XX 各項(xiàng)工作。 第二篇：圍繞“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”在專題民主生活會(huì)上的發(fā)言 圍繞“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”在專題民主生活會(huì)上的發(fā)言 圍繞“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”在專題民主生活會(huì)上的發(fā)言按照市委《關(guān)于第一批主題教育單位開好“ xx”專題民主生活會(huì)的通知》要求，根據(jù)主題教育工作安排，我在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記在“ xx”主題教育工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“ xx”主題教育時(shí)的重要講話的基礎(chǔ)上， 按照總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，全面查找了個(gè)人在初心和使命方面存在的問(wèn)題，現(xiàn)匯報(bào)如下 : 一、主要問(wèn)題及具體表現(xiàn) (一 )對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距 :我能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)持做到“四個(gè)服從”。存在淺嘗輒止現(xiàn)象，沒有作深入、系統(tǒng)的消化和領(lǐng)會(huì)，有些內(nèi)容學(xué)而不精、知而不透?？倫蹚?qiáng)調(diào)自己分管工作的特殊性、重要性，把主要精力用在分管領(lǐng)域，不能站在全縣大局上想問(wèn)題、看問(wèn)題，沒有處理好分管工作與全局工作之間的關(guān)系。二是有好老好人思想。四是“一崗雙責(zé)”仍有差距。主動(dòng)下基層調(diào)查研究不夠，與基層干部群眾 直接溝通交流不夠。三是有家長(zhǎng)作風(fēng)。但對(duì)照習(xí)總書記“要敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對(duì)工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成”的要求，我做的也不夠。比如，我分管 XX 工作，對(duì)一些違法亂建問(wèn)題巡查不夠到位、執(zhí) 法不夠嚴(yán)格、強(qiáng)拆不夠經(jīng)常，導(dǎo)致城區(qū)個(gè)別群眾亂占亂建問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，周邊居民反映比較強(qiáng)烈。經(jīng)常陷在大量的事務(wù)性工作中，牽扯了大量精力，與同事同仁的思想碰撞少，與普通黨員干部的談心交心少，與基層干部群眾交流溝通 少，從而對(duì)自身存在的問(wèn)題沒有引起足夠的重視，沒有靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)反思，對(duì)一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)沒有看清本 6 質(zhì)，甚至還認(rèn)為有道理，漸漸地理想信念有所動(dòng)搖，工作上就可能出現(xiàn)偏差。究其根源，在于從思想上放松了對(duì)自己的要求，對(duì)“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有時(shí)有些 模糊，沒有處理好對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，群眾工作能力還亟待提升。有時(shí)認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)主要是派駐紀(jì)檢組的工作，如果黨組插手太多會(huì)影響紀(jì)檢組獨(dú)立監(jiān)管，往往研究部署多、間接過(guò)問(wèn)多，靠前指導(dǎo)少、具體參與少，反而影響了“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)的效果。全 *同 志從上到下都很辛苦，給予了充分信任，如果