【正文】 這樣的教師小朋友們不喜歡都難啊！ 不 得不說說李玉閣專家教師了，音樂活動《找鳥窩》和語言活動《自由自在》都讓我感到她真不愧是位專家型教師，無論是教學(xué)語言還是教學(xué)組織管理能力，還是教育機智，李老師都做得非常好，學(xué)習(xí) 的地方太多了，她那清亮親切的歌聲讓小朋友不由自主地就跟著一起活動，看著看著我都想自己是其中的小朋友了，有這樣的老師真幸福?。? 最最佩服的就是王長豐教師了，他示范的是健康活動《快樂椅子》，在《快樂椅子》這節(jié)課上，王老師打破常規(guī)，讓孩子們在板凳上擺動作，通過板凳做游戲，孩子們玩的很開心，有的孩子開始害怕，后來在王老師的鼓勵 下，也快樂的玩起來。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動，在培養(yǎng)藝術(shù)能力的同時實現(xiàn)多方位的發(fā)展。 通過金老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的奧爾夫音樂我有以下幾點感受和體會： 在活動中，幼兒耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱、還要配合各種動作，調(diào) 動了幼兒各個器官都要參與音樂的表現(xiàn)。 通過本次培訓(xùn)活動使我學(xué)到的東西很多，使我對《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》有了初步的了解，只要了解了教材才能更好的去施教。③具有實質(zhì)性的多邊互動和相互作用。硬件條件就是我們的環(huán)境布置。教學(xué)流程的教學(xué)安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施這幾個方面來詳細的介紹了應(yīng)如何對這本教材更好的實施，以及認真的做好課后反思工作。通過老師們的培訓(xùn)，讓我知道了，適應(yīng)性發(fā)展課程與其他課程的不同之處。 幼師培訓(xùn)心得體會 (五 )新學(xué)期開始，我參加了教師課程培訓(xùn) 幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有 效的溝通交流，使家園合作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 三、社會教育方法。 三、幼兒科學(xué)教育環(huán)境簡介。 三、幼兒美術(shù)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)。 二、幼兒園音樂教育活動途徑與方法。三是學(xué)前兒童的營養(yǎng) 衛(wèi)生。 在這 7 天的培訓(xùn)時間里，大家每天都能按時參加，對培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾?，可見這次的培訓(xùn)是多么的重要。小朋友們聽了也討論開了，李岱中說太陽要吃早餐，吃完了早餐還會回來的。 孩子們一天天的成長一天天的懂事，就連我們班不會上廁所的寶寶現(xiàn)在也能自己主動上廁所了，不愛說話的劉家軒現(xiàn)在說起話來可帶勁了，有時還真讓我們老師感到意外，今天是英語活動課，平時他上中文課也不出聲，今天老師跟小朋友們一起玩英語游戲，小朋友們都積極踴躍的參與，當(dāng)老師說最后請幾位小朋友來參加時，劉家軒竟然大聲的用英語說： letmetry,.讓我感到很驚訝，現(xiàn)在的他可以說出很多詞語來了。 每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。 (2)有較高的管理藝術(shù)。 二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教 育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能 三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。篇三：幼師培訓(xùn)心得體會 范文大全 幼師培訓(xùn)心得體會范文大全 幼師培訓(xùn)心得體會范文大全 幼師培訓(xùn)心得體會 (一 )懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進園實習(xí)了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們 .我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過 ....今天 3月 15 號我去幼兒園見習(xí)的一天，讓我感覺好快樂好充實 .剛走進教室 (小班 )就感覺以前給他們接觸過，像分別了長時間的親人一樣那么親近，因為第一次進園嗎，第一次面臨這么多孩 子，第一次聽到孩子們叫我老師 ....心里一份歡喜一份激動同時 .....插一個話題，有一個孩子也是第一天進園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個同事當(dāng)時怎么哄也哄不好，算是到了吃飯的時間他才好了，我想：我回到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，爭取把學(xué)習(xí)的理論掌握住并在以后能用上，其實理論和實習(xí)就像是簡譜和伴奏的關(guān)系 .... 時間過的好快，馬上就要下課了，真的有點舍不得離開他們，不過通過今天的見習(xí)我意識自己的知識是不夠的，我要充實自己，為下一步工作做好準(zhǔn)備 !盡自己最大的努力還孩子一片藍天 ......幼師培訓(xùn)心得體會 (二 )轉(zhuǎn) 眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 通過這次培訓(xùn)，我還認識到了，教師與幼兒要進行互動，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。 四、幼兒社會教育的原則。 四、正規(guī)性科學(xué)活動的設(shè)計?！队變航】到逃虒W(xué)方法》主要講了兩部分： 一、健康與幼兒健康概論。 三、幼兒園音樂教育活動內(nèi)容與指 導(dǎo)。四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過程。在培訓(xùn)的過程中，大家都非常認真聽講，將重點的東西用筆記 錄下來，不放過任何一個環(huán)節(jié)。 作為一名合格的幼師 ,我深知責(zé)任重大 .總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。 三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感 當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。 一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。其次，珍惜擁有。 在這 7 天的培訓(xùn)時間里，大家每天都能按時參加，對培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾暎梢娺@次的培訓(xùn)是多么的重要。三是學(xué)前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生。 二、幼兒園音樂教育活動途徑與方法。 三、幼兒美術(shù)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)。 三、幼兒科學(xué)教育環(huán)境簡介。 三、社會教育方法。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。充 滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園合作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個提高。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。 總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué) 到很多知識，認識了很多朋友。我們班是一個新的班級，在孩子剛開始適應(yīng)這個集體生活時，又開始陸續(xù)的來新生了，今天就有兩個小不點報名來到我們班，也許是年齡小的原故，爸爸媽媽離開的時候哭的特別傷心，特別是鄭雅文 小朋友，怎么哄她都不行，還是要找爸爸，我們幾位老師都拿她沒辦法，我越是哄她哭的越傷心，這時王老師走過來拉上她的小手裝的很認真的說：好，你不哭拉，老師哭，于是便故作哭的很大聲的樣子，沒想到，一下子安靜了，他們兩個用驚訝的眼神看著王老師，不哭了，我在心底默默的歡笑，我為孩子們的那份好奇，那份愛心歡笑。密新悅小朋友說咦 ?太陽出來了，過了一會兒，太陽躲起來了，她自己呵呵的在那開心的說，老師，太陽公公跟我們躲迷藏呢。通過這次培訓(xùn)，收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題能比以前更全面了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。二是學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生。 李曉杰老師帶來的《幼兒音樂教育教學(xué)方法》主要講了四個部分： 一、幼兒園音樂教育活動基本概述。 二、幼兒美術(shù)發(fā)展的不同階段。 二、幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求。 二、幼兒社會教育內(nèi)容。在學(xué)習(xí)《幼兒園家長工作》中王老師老師講的家園溝通的策略 也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取多種溝通方式，才能收到好的效果。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個提高。這套教材每一個主題取材都是貼近幼兒的生活，容易被幼兒接受。一切 從幼兒實際出發(fā)，尊重幼兒的受教育的權(quán)利。 通過這次培訓(xùn)我還了解到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，兒童的發(fā)展與周圍環(huán)境有很大原因，正因為如此，所以我們才應(yīng)該根據(jù)本套教材為幼兒創(chuàng)造硬件條件和軟件條件。②幼兒興趣與教育目標(biāo)和內(nèi)容相融合。其實最重要的就是教師要在各個環(huán)節(jié)中要注意搜集相關(guān)資料提供給我們的孩子。每一位培訓(xùn)者，不論是教師或是領(lǐng)導(dǎo)，都從如何更好地開展幼