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20xx事業(yè)單位人事年終工作總結(5篇范例)-全文預覽

2025-05-15 12:20 上一頁面

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【正文】 節(jié)期間慰問離退休干部、教師。 七、關心離退休干部、教師,把老干工作推上一個新水平。 廣泛深入地組織學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文,進一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺性,提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準。嚴格執(zhí)行省、市有關的職務政策,完成 253名中小學的中、高、初級教師職務資格的初審及確定資格工作,經(jīng)評審,有 125 名小學教師, 22 名中學教師獲初級教師任職資格, 60 名中學教師、 40 名小學教師獲中級教師任務資格, 6 名中學教師獲高級教師任職資格。 扎實開展中小學骨干教師省級和市級選拔和培訓工作,其中中學選拔 30 名骨干教師、小學選拔 35名骨干教師分赴省市級培訓。 切實抓好中小學教師信息技術全員培訓和測試工作,在培訓初期,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立培訓班,聘請計算機教師講課,并在 __中學設立考點和 __中學設立考點,共培訓人員 1100 名,有 800 人參加了測試并取得合格證書。 根據(jù)省、市關于“十 _五”期間中小學校長培訓工作意見和有關規(guī)定及全面實施素質教育的要求 ,重視中小學師資培訓工作,努力提高中小學校長、教師的政治和業(yè)務素質。 全面實施教師資格制度。 三、穩(wěn)步推進學校內部管理體制改革 繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制。 貫徹省市有關畢業(yè)生就業(yè)政策,做好畢業(yè)生安置工作 。 一、加強政治業(yè)務學習,提高政治業(yè)務素質 結合人事工作的性質、任務、會議,加強黨的“十九大”精神的學習,深刻領會黨對教育人事工作的指導意義,增強在市場經(jīng)濟形勢下“ 講學習、講政治、講正氣”的自覺性和切實實踐的重要性。而對優(yōu)秀學生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。還不斷的撰寫教學論文,如 上半年,我撰寫的論文《輕松學習,輕松作文》在 ___文庫發(fā)表。功夫不負有心人,學生的成績就是的見證。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互 動的教學,充分調動學生的學習積極性。 二、在教育教學方面: 在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案,制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況,備好和制定不同的教案以適應不同層次的學生。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,現(xiàn)作簡單總結: 一、在政治思想方面: 作為一位教師,我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。專業(yè)技術人員應將完成的主要專業(yè)技術工作、創(chuàng)造發(fā)明及成果和著作、論文及重要技術報告予以登記。三是按照津人社局發(fā)【 2021】 49 號文件,對我鎮(zhèn)信訪工作人員發(fā)放崗位津貼,并將其人員在我區(qū)信訪辦做備案處理。 ,對招錄、調入、調出人員的相關個人信息做到及時更新,整理公務員及事業(yè)編在職人員及離退休干部的個人工資檔案,保證信息的準確性 ,為一年一度的機關、事業(yè)單位工作人員年終統(tǒng)計做好準備工作。嚴格按照考核程序,完成了 2021 全鎮(zhèn)機關、事業(yè)單位工作人員考核評獎工作?,F(xiàn)已將具有行政審批職能的 28 個政府部門和單位的原 73 個股室行使的行政審批職能整合到相關的 28個股室。根據(jù)農村綜合改革的要求,結合新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作及特點,堅持“精簡、便民、高效”原則,在撤銷重復設置、職能交叉、越位錯位機構的基礎上,完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關和事業(yè)單位工作人員的定崗定員工作,切實推進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革的縱深發(fā)展。我們對新成立的縣城管辦和拆遷辦的人員進行嚴格考試進入,參加考試人員共 38 人,聘用 11 人。我們還組織了專業(yè)技術人員參加計算機考試報名 135 人次,并為考試合格人員辦理了證書。 完善了人才評價考核體系。一年來,我局加強了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓,推薦了 4 名專業(yè)技術人員參加了市知識產權師資培訓。為文教、衛(wèi)生、民營企業(yè)等用人單位發(fā)布需求崗位 264 個。縣人才交流中心接收學生報到共 331人,庫存學生檔案 1785個 (其中今年接收大中專畢業(yè)生 400人 ),為學生推薦縣外企業(yè)就業(yè) 42 人,縣內民營企業(yè)就業(yè) 71 人。 一、深入貫徹上級人才工作會議精神,進一步加大實施人才強縣戰(zhàn)略的力度 完善人才工作機制,優(yōu)化人才環(huán)境。對各項決策和出現(xiàn)的問題,及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考。加強學習,勇于實踐,在向書本學習的同時注意廣泛吸取各種“營養(yǎng)” 。 一是處理問題太急噪,做事風風火火,工作急于求成,有時反而影響了工作的進度和質量 。由于我們科室工作的性質和特點,決定了很多工作都時間緊,任務重,工作量大。在工作作風上,能夠遵章守紀、團 結同事、務真求實、樂觀上講,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨,時刻牢記自己的責任和義務,嚴格要求自己,在任何時候都要起到模范帶頭作用。進一步增強了黨性,提高了自己政治洞察力 ,牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。近三年來,在局黨委和全體同志的關懷、幫助、支持下,緊緊圍繞中心工作,充分發(fā)揮崗位職能,不斷改進工作方法,提高工作效率,“以服從領導、團結同志、 認真學習、扎實工作”為準則,始終堅持高標準、嚴要求,較好地完成了各項工作任務。 按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署,扎實推進行政審批制度改革。事業(yè)單位人事工作總結 二、適應經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展要求,繼續(xù)深化事業(yè)單位人事制度改革 穩(wěn)妥完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)定崗定員工作。 人才轉化流動順利進行。并對參加 __年度全省機關事業(yè)單位技術工人晉升技術等級考試的合格人員,中級 174 人,高級 203人進行了評審,并辦理了技術等級證書。完成了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育驗證工作。 人才教育培訓工作取得新進展。 今年,我們積極參加全省 __年高校畢業(yè)生就業(yè)服務活動。對 387 人進行了續(xù)聘和續(xù)聘人事代理,流動人員代理 349 人。 事業(yè)單位人事年終工作總結 4 2020 年,我局在縣委、縣政府的正確領導下,在上級人事部門的具體指導下,認真貫徹上級人事人才工作會議精神,緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作和本局工作要點,以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機,大力推進人才強縣戰(zhàn)略,切實履行工作職能,不斷加強人事干部隊伍建設,全面推進人事人才工作為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務,各項工作進展順利,圓滿地完成了全年工作目標任務。 以上是本人一年來所做的一些工作,所有這些都離不開上級部門和黨委、政府的關心和幫助,離不開分管領導和同志們的支持。 作為一名入事干部,更應該做到對黨負責,對事業(yè)負責,對個人前途負責,對家庭負責,嚴格要求自已,時刻不忘廉潔自律: 一是要有堅定的理想信念。配合組織委員繼續(xù)做好農村干部“三制”管理工作、農村后備干部培訓工作、舉辦入黨積極分子培訓班和發(fā)展黨員工作、村干部人事考察工作以及支部換屆選舉工作等。 三、服從組織分工,完成中心工作 在做好人事工作的同時,緊密圍繞黨委、政府的中心工作,不折不扣地按要求完成各項任務。 三是對機關事業(yè)單位人員進行人事管理。同時,還積極做好冬、夏兩季大中專畢業(yè)生專場招聘會的各項準備工作,通過對企業(yè)的調查、摸底,了解人才需求信息,積極動員他們參加人才集市,以便他們引進合適的人才,為企業(yè)的發(fā)展提供智力支持。根據(jù)市局統(tǒng)一安排,認真組織鎮(zhèn)機關公務員參加《行政許可法》的培訓,培訓、及格率均達 100%,使他們增強了依法行政的能力。同時,人事工作涉及面廣,政策性強,只有通過不斷地學習業(yè)務知識,增強自己的業(yè)務水平,才能把握好人事工作的各項政策、規(guī)定,才能更好地服務于別人,服務于中心和 大局。 事業(yè)單位人事年終工作總結 3 2020 年以來,本人在上級人事部門和鎮(zhèn)黨委、政府的關心、支持下,以黨的十九大會議精神為指導,以人才資源開發(fā)為重點,以服務于全鎮(zhèn)的三個文明建設為出發(fā)點,進一步解放思想,更新觀念,開拓創(chuàng)新,突出重點,扎實工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下: 一、加強 學習研究,提升能力素質 作為一名人事干部,沒有較強的政治功底和業(yè)務知識能力是不行的。 辦理各學校教師職務聘任后兌現(xiàn)工資審批工作。 辦理人員調動和畢業(yè)生分配的工資基金核增減工作。利用元旦、春節(jié)期間慰問離退休干部、教師。 七、關心離退休干部、教師,把老干工作推上一個新水平。 廣泛深入地組織學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文,進一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺性,提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準。嚴格執(zhí)行省、市有關的職務政策,完成 253名中小學的中、高、初級教師職務資格的初審及確定 資格工作,經(jīng)評審,有 125 名小學教師, 22 名中學教師獲初級教師任職資格, 60 名中學教師、 40 名小學教師獲中級教師任務資格, 6 名中學教師獲高級教師任職資格。 扎實開展中小學骨干教師省級和市級選拔和培訓工作,其中中學選拔 30 名骨干教師、小學選拔 35名骨干教師分赴省市級培訓。 切實抓好中小學教師信息技術全員培訓和測試工作,在培訓初期,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立培訓班,聘請計算機教師講課,并在 __中學設立考點和 __中學設立考點,共培訓人員 1100 名,有 800 人參加了測試并取得合格證書。 根據(jù)省、市關于“十 _五”期間中小學校長培訓工作意見和有關規(guī)定及全面實施素質教育的要求,重視中小學師資培訓工作,努力提高中小學校長、教師的政治和業(yè)務素質。 全面實施教師資格制度。 三、穩(wěn)步推進學校內部管理體制改革 繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制。 貫徹省市有關畢業(yè)生就業(yè)政策,做好畢業(yè)生安置工作。 一、加強政治業(yè)務學習,提高政治業(yè)務素質 結合人事工作的性質、任務、會議,加強黨的“十九大”精神的學習,深刻領會黨對教育人事工作的指導意義,增強在市場經(jīng)濟形勢下“講學習、講政治、講正氣”的自覺性和切實實踐的重要性。而對優(yōu)秀學生,教育其戒驕戒躁努力向上,再 接再厲,再創(chuàng)佳績。還不斷的撰寫教學論文,如上半年,我撰寫的論文《輕松學習,輕松作文》在 ___文庫發(fā)表。功夫不負有心人,學生的成績就是的見證。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。 二、在教育教學方面: 在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案,制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況,備好和制定不同的教案以適應不同層次的學生。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,現(xiàn)作簡單總結: 一、在政治思想方面: 作為一位教師,我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。 事業(yè)單位人事年終工作總結 1 一轉眼,一個學年就要過去了。端正思想,教書育人,為人師表。 在課堂上,認真授課,上半年,任教 __班,下半年,任教 __班,充分利用學校的電教平臺,制作好每課課件,情景教學、及運用多種教學方法來啟發(fā)、教育學生。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高教學質量。 三、在工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因個人的私事耽誤工作的時間,并能積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。對于個別后進生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生 。愿孩子們明天會更好 ! 事業(yè)單位人事年終工作總結 2 2020 年,我科全體人員能認真貫徹落實黨的十九大精神,緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心,根據(jù)全區(qū)教育工作會議精神,加強師資隊伍建設,推行教育人事制度改革,提高師資隊伍素質,在局領導的關心、指導下和兄弟科室、基層單位的支持配合下,全科同志進一步發(fā)揚嚴謹、務實、團結、奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng),順 利地完成了年度工作計劃和上級組織及領導交辦的各項工作任務。 為搞好人事調配工作,我科對每所學校進行師資狀況調研,搞好教師需求預測,及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作。另有 7 名師范類普師、特教專業(yè)無法安排,經(jīng)給予分析 就業(yè)形勢及省、市畢業(yè)生就業(yè)政策,充分做好他們的思想工作后,愿意另擇職業(yè)。結合市教育局人事科草擬的《 __市中小學內部管理體制綜合改革實施意見》,初步制定我區(qū)中小學校內部管理體制改革的方案,并在 __負責制教職工全員聘用制,為全面推行中小學全員全員聘用制,完善學校內部管理體制改革 ,更好地促進教師隊伍走向科學化、規(guī)范化和軌道創(chuàng)造試點經(jīng)驗。 四、加快中小學師資隊伍建設的步伐,實施“跨世紀園丁工程”取得新的進展。 組織舉辦中小學新教師上崗前培訓班和見習期培訓班, 100名中小學新教師在任職學校受常規(guī)培訓的同時,分別參加了泉州市教育學院和教師進修學校的集中培訓。為我區(qū)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化、科學化奠定了基礎。 認真做好中學初級,小學高級教師職務評審委員會及學科組織的換屆推薦報批等工作 。 六、突出師德教育,廣泛深入地開展教書育人,創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動。 2020 年教師節(jié)期間,評選表彰了 41 名區(qū)級優(yōu)秀教師和先進教育工作者,在廣大教師中樹立了典型,弘揚了人民教師敬業(yè)愛
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