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初二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(5篇材料)-全文預(yù)覽

  

【正文】 自身要用的資料與工具,同時(shí)也利于整理好自身的腦子。在上課時(shí)對(duì)預(yù)習(xí)所產(chǎn)生的的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課,讓上課更有對(duì)性。 初二新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 3 很快,新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)了,而這一次,我們迎來(lái)了初二年級(jí),一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)。 計(jì)劃復(fù)習(xí) 。 遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè) 。 認(rèn)真 審題,弄清題設(shè)條件和做題要求 。 做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng): 筆記要簡(jiǎn)明扼要 。 二、聽(tīng)課。 預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到: 粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí) 。如果不會(huì)選擇,可以咨詢以下老師。 第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對(duì)容易沖刺上去。 第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第二、學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。其他 20%的時(shí)間留給其他的科目。我有許多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大的弱點(diǎn),我會(huì)改的――在這個(gè)學(xué)期。在我們班上有一個(gè)人,她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好,比我還差。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道,但還是做錯(cuò)了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等,我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò),對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。 第二,我決定抓不足。在前兩個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué),對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。 初二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 4 新學(xué)期打算作文馬上就要開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。 從學(xué)習(xí)方法上,要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié),經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思,對(duì)在哪里,錯(cuò)在哪里,及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失,在反思過(guò)程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高。預(yù)習(xí)原則上 從前往后進(jìn)行,根據(jù)自己的能力,了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 數(shù)學(xué):做題鞏固預(yù)習(xí)效果 初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度,課業(yè)量比較重。二是閱讀名著,這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。 (代數(shù)、幾何 )、語(yǔ)文、英語(yǔ)、 科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固。 ,不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。 上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課,跟著老師的思路走,并積極回答老師的問(wèn)題,只有這樣才能避免走神。 在課后進(jìn)行復(fù)習(xí),整理上課筆記,梳理知識(shí)要點(diǎn),對(duì)于不懂或有疑問(wèn) 的問(wèn)題及時(shí)向別人請(qǐng)教。這一個(gè)學(xué)期各門(mén)科目的難度都上升了一大個(gè)等級(jí),又增加了了物理這一新的主課。 課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用 。 像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。 明確解題思路,確定解題方法步驟 。 課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到: 要有明確的學(xué)習(xí)目的。 列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要 。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。在英語(yǔ)里,我們對(duì)著 ABC 在笑 。我知道,要做到這些是十分艱難的的,但 是只要你堅(jiān)持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。 新學(xué)期初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 3 新學(xué)期來(lái)到了,我站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我深知,這條路不好走,在這條求學(xué)路上,我們面臨的是更大的困難,更高的難度。 根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的 2 個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。 循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧? 每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。 空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記 1~ 2 條好詞佳句,按老師 的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。每次月考都有化學(xué),語(yǔ)文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的自省,不驕不躁。 嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活 ,除了上課時(shí)間外 ,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè) ,記 5個(gè)英語(yǔ)單詞 ,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本 ,復(fù)習(xí) 本章內(nèi)容 ,做適量習(xí)題 ,加以鞏固 .背誦所有科目必背的課文 . 利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫(xiě)作,開(kāi)闊視野。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。 課堂上做的筆記要在課 后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),這回我認(rèn)識(shí)到了,你是對(duì)的,我早都有向她學(xué)習(xí)了。 還有,在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在以前,每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。現(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。那些東西以后來(lái)做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢 ?我對(duì)自己說(shuō)。 第一,我決定學(xué)會(huì)放棄。對(duì)經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶,從而掌握漂 亮的句型結(jié)構(gòu),為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù),分清重點(diǎn)、難點(diǎn),上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽(tīng)課,提高課堂效率。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力,另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 暑假里多讀優(yōu)秀作文,注意作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,多背一些經(jīng)典的句子。 初二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 3 利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文,因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文 。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答 案,并及時(shí)背過(guò)。 ,積極發(fā)言,做好筆記。 整理好自己的房間,只有這樣才能快速地找到自己要用的資料與工具,同時(shí)也利于整理好自己的腦子。在上課時(shí)對(duì)預(yù)習(xí)所產(chǎn)生的的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課,讓上課更有對(duì)性。初二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃( 5 篇材料) 第一篇:初二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 初二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 1 很快,新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)了,而這一次,我們迎來(lái)了初二年級(jí),一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí)。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下: 對(duì)所有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行課前預(yù)習(xí),做好預(yù)習(xí)筆記。并且計(jì)算好每個(gè)作業(yè)大約要用的時(shí)間,爭(zhēng)取在這時(shí)間中完成作業(yè)。 初二學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 2 6: 20 起床,用 10 分鐘將頭天要背的課文溫習(xí) 1— 2遍, 6: 40 從家出發(fā)。 (歷史、地理、生物 )每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。 30 分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。預(yù)習(xí)第五冊(cè) 6 單元的文言文要求結(jié)合參考書(shū)會(huì)翻譯,朗讀課文直至?xí)痴b。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 在預(yù)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主,不要過(guò)分重視難題。 作文 作文與閱讀的聯(lián)系最為密切,所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平,這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練,通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。但是我不怕,放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡(jiǎn)單。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤,而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。但是在這個(gè)學(xué)期,我會(huì)去認(rèn)真改正,我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。 第二篇:新學(xué)期初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1 初一已經(jīng)過(guò)去了 ,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái) ,我升上初二了,這是很關(guān)鍵的一年 !從現(xiàn)在起 ,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí) ,認(rèn)真學(xué)習(xí) ,努力學(xué)習(xí) .所以 ,從現(xiàn)在起 ,我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí) ,那就是 : 學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。圖書(shū)館,安靜而沒(méi)有干擾。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)
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