【正文】 我常趴在窗口癡想，到底什么才是美景呢？有人說(shuō)，是知名景點(diǎn)那些形形色色的景觀；有人說(shuō)，是深山老林中那原始的風(fēng)景；有人說(shuō)，是都市夜晚那燈紅酒綠。成長(zhǎng)的風(fēng)景，彌漫開(kāi)，流逝在光陰里，卻又不停息的存在著，是那般耐人尋味。聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)歌聲悠揚(yáng)，門(mén)旁的風(fēng)鈴搖晃著叮叮當(dāng)當(dāng)。 留在心底的風(fēng)景，是多彩的天空。 校園陪著我們一天天長(zhǎng)大，我們?cè)谛@學(xué)到了豐富的知識(shí)，我們從這 里起步，向自己的夢(mèng)想出發(fā)。 校園里，有我們的“爸爸、媽媽”。校園里， 有我們的“兄弟姐妹”。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，迎面就是綠色的操場(chǎng)，是同學(xué)們盡情地玩耍的地方，操場(chǎng)上畫(huà)有白色的線條，紅色的跑道，代表著我們對(duì)勝利的激情。 我愛(ài)校園的小廣場(chǎng)和小花 園，那里給了我們無(wú)窮的快樂(lè)。 春天，那里就是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象，不知名的花朵就開(kāi)滿在花壇里，黃的、白的、粉的??各色各樣，仿佛成了一個(gè)花的世界。往前走，進(jìn)入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹(shù)和一個(gè)小廣常那松樹(shù)又高又大，有的甚至高過(guò)了樓頂，他們好像一位位士兵守護(hù)著學(xué)校?？赡型瑢W(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。 美麗的校園 我們的校園很美麗，不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。不管是冬天還是夏季，不管是晴天是下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在 這里等待著我們。 最美麗的風(fēng)景 我的學(xué)校一年四季綠樹(shù)成蔭，繁花盛開(kāi)，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹(shù)豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門(mén)口的保安一樣注視著每一個(gè)人。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧?kù)o和秀麗！ 欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。 穿過(guò)小操場(chǎng)，一片茂密的竹林映入眼簾。 小操場(chǎng)的右邊是我 們的大操場(chǎng)。 當(dāng)你一走進(jìn)校門(mén)，就可以看見(jiàn)小操場(chǎng)。 冬天，雪花 在林間飛舞，我和姐姐在雪地里打雪仗、堆雪人、做雪堆、蓋冰房。 夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，密密麻麻的枝葉像伸 長(zhǎng)著的手擘，歡迎我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼休息。這里的景色真是太美了。走進(jìn)天書(shū)峽景區(qū)，我看到了山上層層疊疊的巖石，就像是千萬(wàn)本書(shū)堆在一起，漂亮極了。 春天的校園最可愛(ài)。 我們的校園 我們的校園美麗如畫(huà)。往左拐是我們的紅領(lǐng)巾廣播 站，往右拐便是教學(xué)樓，教學(xué)樓有兩層，每天，老師在教學(xué)樓里為我們辛苦的備課、講課，為我們的成長(zhǎng)加油。餐廳前面的桂花樹(shù)開(kāi)了，黃黃的花瓣散發(fā)出迷人的清香。 春天，校門(mén)邊的幾棵“女兒紅”樹(shù)吐出了嫩嫩的枝條，好像害羞的姑娘露出它又紅又美的臉蛋，花壇里開(kāi)著各種各樣的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉? ....微風(fēng)吹過(guò)整個(gè)校園都彌漫著淡淡的清香。 作二的高級(jí)景物描寫(xiě)，從形、色、聲、味寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。（略） 重點(diǎn)寫(xiě)這里的美表現(xiàn)在哪些地方。抓住景物的特點(diǎn)，從形、色、聲、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。去過(guò)的旅游地方有很多，怎么選擇呢 ？比較美的地方，印象深刻的，有鮮明特點(diǎn)的地方。 【作文思路點(diǎn)撥】 同學(xué)們，本次習(xí)作的要求是寫(xiě)自己“去過(guò)的地方”或者自己“想去的地方”主要目的是寫(xiě)出這個(gè)地方的美。也許你也知道你我在彼此面前最真實(shí)不必說(shuō)話我們彼此也都知道在想什么 . 說(shuō)好的我們一起考上那所高中考上那所大學(xué) .誓言誓言誓言永遠(yuǎn) ?!對(duì)不起我做不到了 . 坐在靠窗戶的座位習(xí)慣抬起頭看天藍(lán)藍(lán)的在那一邊你是不是也在想我呢 ?我在等等待我們的再次相見(jiàn) .如果我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)相信我我不會(huì)再把淚水逼回去笑著告別笑著對(duì)你說(shuō)沒(méi)關(guān)系我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面 .我也相信你你也不 會(huì)再次把淚水逼回去笑著告別笑著揮手坐在車?yán)锉尺^(guò)阿姨流淚 .不是有那么一句話么：流淚是因?yàn)檠燮ぴ僖渤惺懿蛔I珠的重量而迫使它留下 . 我們?cè)谝黄鸬漠?huà)面又一次一副一副地浮現(xiàn) .離開(kāi)這么久才發(fā)現(xiàn)有很多話還是只能對(duì)你說(shuō)還是只有你能懂我 .請(qǐng)你記得：很長(zhǎng)時(shí)間不給你打電話并不代表我忘了你你的位置始終無(wú)人代替 . 你一直是我的風(fēng)景我的人生路上你是最美麗的風(fēng)景我已將它永久保存存在記憶里記憶的最深處 . 第二篇：風(fēng)景作文 三年級(jí)上冊(cè)第六單元作文輔導(dǎo)（人教版） 【單元作文題目及要求】 題 目：我去過(guò)的地方 要求： 現(xiàn)在就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。 秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)美好的季節(jié)。 路邊長(zhǎng)滿了紅色的矮灌木 叢，它的全身都是紅色的，只長(zhǎng)著幾片少得可憐的小樹(shù)葉，很像海里的珊瑚。它們?cè)陲L(fēng)中旋轉(zhuǎn)，組成了一個(gè)細(xì)細(xì)的“龍卷風(fēng)”，突然風(fēng)停了。下面的葉子還是翠綠色的，上面的葉子卻成了大紅色，就像一簇簇火焰，燒紅了整個(gè)秋天。梅花在寒冷的冬季開(kāi)放，她和秋季的菊花一樣也是十里飄香，也有紅的、白的、黃的、紫的 —— 萬(wàn)紫千紅。雪花從天上飄落下來(lái)，像蜻蜓在空中飛舞著。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的全展開(kāi)了露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是話骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。小燕子從南方急急忙忙地趕到這里，為春光增添了許多生機(jī)。美麗極了！柳樹(shù)的柳條上長(zhǎng)滿了嫩綠的、小小的新芽，很可愛(ài)，這不竟讓我想起了唐朝詩(shī)人賀知章寫(xiě)的一首詩(shī)：《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。” “對(duì)了，就是共青城。每當(dāng)傍晚的鈴聲驅(qū)使你拖著疲憊的身軀回到寢室時(shí)，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)已在寢室向七個(gè)學(xué)科發(fā)起猛烈攻擊。露珠“吧嗒”一聲墜入了泥土，那樣清脆；花兒打開(kāi)了它那羞人的花苞，青翠欲滴；蝴蝶振翅欲飛，穿梭在 這列里行間?？粗蠹覞M足的樣子，你也一定會(huì)忍不住加入這個(gè)隊(duì)伍里。翠外，說(shuō)陌生談不上，說(shuō)熟悉大概吧！不過(guò)，本以為會(huì)平凡的校園，又給了我一種煥然一新的感 覺(jué)，看： 寢室，熱鬧起來(lái)。我們不必為這朋友煩惱啊 現(xiàn)在的我更加珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕Ｎ揖拖褚恢皇芰藗男▲B(niǎo)，想飛也飛不高。要離開(kāi)這個(gè)大家庭，獨(dú)自尋找下一片天地。一眨眼兩年就過(guò)去了，一起喝同學(xué)走過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬。 我愛(ài)金色的秋天！ 關(guān)于風(fēng)景的作文 7 人生路上我們往往會(huì)遇到一道 道亮麗的風(fēng)景線。 秋天到了，果園里的水果成熟了，人們又要去收水果。落葉一片一片像金色蝴蝶翩翩起舞，可漂亮了。 你再看那天邊，朵朵白云就像一群白花花的綿羊一樣。地球上的一切實(shí)在太美了，我贊美你！ 關(guān)于風(fēng)景的作文 6 秋天來(lái)了，風(fēng)伯伯把夏天的炎熱吹走了。一切是那樣令人神往。有的雪花喜歡黑色，落在地面上；有的喜歡綠色，落在樹(shù)上；有的雪花貪玩，壓在其它伙伴的身上。 地球的風(fēng)景不計(jì)其數(shù)，但我認(rèn)為最美麗就是冬天和春天了。它是我國(guó)各族人民的勞動(dòng)、智慧的結(jié)晶，象征著中華民族的血脈和堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神。由于它地勢(shì)險(xiǎn)要，氣勢(shì)磅礴，所以現(xiàn)在已經(jīng)成為代表中國(guó)、舉世聞名的觀光勝地。公元前 221 年，秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)，為了不受匈奴侵犯，邊建起了后來(lái)的長(zhǎng)城。楓葉，是我在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)，它是當(dāng)之無(wú)愧的秋的名片！ 關(guān)于風(fēng)景的作文 4 長(zhǎng)城，一個(gè)多么耳熟的名字，這個(gè) 地方雖然我沒(méi)去過(guò)，但是對(duì)那，我可以算是十分熟悉。 不久，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了些有人，有海外來(lái)客，有歸鄉(xiāng)的游子，有無(wú)憂無(wú)慮的孩童，為“我的一人世界”增添了一絲溫暖。兩邊的楓樹(shù)葉子淅淅瀝瀝的飄落，如同一只只紅得發(fā)火的蝴蝶在翩翩起舞，不肯停下來(lái)。 書(shū)韻幽香，迎面而來(lái)，閱讀使我們健康成長(zhǎng)，凈化著我們的心靈，帶領(lǐng)我們一路領(lǐng) 略美的真諦，通向美的殿堂。愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)早已經(jīng)深深扎根在同學(xué)們心中。他們爭(zhēng)分奪秒，聚精會(huì)神地看書(shū)，是那般愜意地享受著書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)，有時(shí)嘴角還洋溢著幸福的微笑。我們品讀書(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，猶如如春風(fēng)拂過(guò)湖面泛起的層層漣漪 。 雪，落地?zé)o聲，可為什么我覺(jué)得，這片片飛揚(yáng)的雪花卻如此沉重，撼動(dòng)我的內(nèi)心，撥亂我的心弦。我突發(fā)奇想，伸出冰冷的小手，去承接那細(xì)小的冰晶，我輕輕地吮吸著它，一絲冰冷蔓延全身，而內(nèi)心卻泛起無(wú)限的甜蜜與溫暖。媽媽不停的和氣，原本就蒼白的臉頰被凍得毫無(wú)血色，可那雙溫暖的手卻將我抱得緊緊地，捂得暖暖的。我發(fā)燒了，燒得很高。 關(guān)于風(fēng)景的作文 1 紛繁的雪花，干枯的樹(shù)梢，閃爍的燈輝，還有那執(zhí)著的長(zhǎng)影，定格在記憶深處，勾勒出我心中的那抹風(fēng)景。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是為大家整理的關(guān)于風(fēng)景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。朦朧中，我看見(jiàn)他焦急而又困倦的面容，被烏黑的長(zhǎng)發(fā)所遮。雪勢(shì)依舊不減，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地?！? 視線被縹緲的雪占據(jù)，媽媽的速度慢了，身上的雪也厚了，我輕輕吹去那些天堂的使者，小聲的數(shù)著身后的腳印，它們慢慢變淺，最后被填平，消失在茫茫雪夜中。再忍忍，一會(huì)就到了。 說(shuō)起我們班的圖書(shū)角那真是玲瑯滿目，從鄭淵潔的童話小說(shuō)讀到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，從《中華上下五千年》讀到《天方夜譚》??同學(xué)們經(jīng)?？吹?如醉如癡，廢寢忘食。 短暫的下課時(shí)間，別班走廊上總是聲音嘈雜，唯獨(dú)我們班大多數(shù)同學(xué)安安靜靜，手里捧著書(shū)，便再也舍不得放下。 雖然圖書(shū)經(jīng)常在我們手中“漂流”，但每本仍舊完好如新，它們被小圖書(shū)管理員貼上標(biāo)簽后平平整整，規(guī)規(guī)矩矩地?cái)[放在書(shū)架上。我們精心篩選了幾部經(jīng)典文學(xué)，一起閱讀，共同分享，漸漸的，我們的眼界更開(kāi)闊，想得更深廣了。 走在天平山窄小的林蔭道上，一眼望不到盡頭。我沉醉了，沉醉在這安靜而又祥和的地方，靈魂在此陶醉。 秋天是一把火，燒去從前的不如意；天氣是一把剪刀，剪下成熟的果實(shí)；秋天的楓葉是一件棉衣，溫暖我心。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就開(kāi)始修建長(zhǎng)城，但這些長(zhǎng)城自成體系，長(zhǎng)短不一，被史學(xué)家稱為“諸侯互防”長(zhǎng)城。長(zhǎng)城翻山越嶺，穿越沙漠草原，跨河流峽谷，所經(jīng)之處地形十分復(fù)雜。 長(zhǎng)城 —— 中國(guó)的象征，身為一名中國(guó)人，有它，我感到驕傲。它們那樣迷人，那樣美麗。卻默默無(wú)聞的給人帶來(lái)歡樂(lè)，給人美的享受，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，大地變成粉裝玉砌的世界。風(fēng)一吹，玉屑似的雪末便飄飄灑灑，像一只白碟翩翩起舞。 地球的風(fēng)景那么美，那么豐富多彩，那么變幻無(wú)窮，給人們的享受。 果園里的蘋(píng)果和香梨你擠我挨，爭(zhēng)著叫人們?nèi)フ?！黃葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，打著旋兒慢慢地飄落下來(lái)，飄到了水中，小魚(yú)兒把它當(dāng)作太陽(yáng)傘，飄到樹(shù) 下，小螞蟻把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。而農(nóng)民伯伯看著那一派豐收的景象，想到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，一定是最開(kāi)心的！ 哇！秋天的景色可真美呀！篇一：秋天的風(fēng)景 秋天到了，外面好像不一樣了。因?yàn)?，麥穗黃了，稻谷熟了，油菜花開(kāi)了，玉米成熟了，高粱紅了。