【正文】 文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。 （ 4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。 （ 3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。 三、活動內(nèi)容 對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。通過學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、集會等實踐活動，讓學(xué)生嘗試、體驗文明禮儀教育，使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵，變成自覺行為。 （三）加大宣傳力度， 營造濃厚的輿論氛圍。 10 月份，各學(xué)校校園文明禮儀教育要掀起高潮。 開展文明禮儀示范校評選和文明學(xué)生評選。 各學(xué)校要結(jié)合教辦方案，制定適合本校實際的、易于操作的、分年級段的、成層次性的具體實施步驟，并按步驟實施。通過宣傳、教育、活動的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 積極開展“五個一”活動。 發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視作用，開辟專欄、專題，通過數(shù)字化和多媒體技術(shù)，報道各學(xué)校、幼兒園主題宣傳教育實踐活動動態(tài)。 以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，推動全處中小學(xué)校、幼兒園深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員中小學(xué)、幼兒園學(xué)生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。 （ 4）文明住宿。 （ 2）文明乘坐。 （ 5）不制作、傳播計算機(jī)病毒等破壞性程序。 1網(wǎng)絡(luò)禮儀 （ 1）認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。尊重競爭對手，不故意傷害對方， 對對方的冒犯要克制。 1賽場禮儀 （ 1）文明觀看。 （ 3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。 （ 7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。 （ 4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。 （ 4）唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。 （ 10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。 （ 7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。 （ 12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。 （ 9） 在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。 （ 5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。” 尊師禮儀 （ 1）見老師主動問好，分別時說“再見”。 （ 2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步 ，不影響他人。 （ 6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。 （ 2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。 （ 3）不經(jīng)主人允許，不 可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。 （ 5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。 （ 2）自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。 （ 5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。 B、在學(xué)校： （ 1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。（ 8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。 （ 4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。 問候禮儀 向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。著眼于全面提升青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活 動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，使學(xué)校、幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的天使。經(jīng)研究決定，在全處中小學(xué)、幼兒園開展文明禮儀教育活動，特制定本方案： 一、指導(dǎo)思想 以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題。 第三篇：中小學(xué)、幼兒園文明禮儀教育活動實施方案 中小學(xué)、幼兒園文明禮儀教育活動實施方案 高莊教育辦公室 “禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。 。根據(jù)本周工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語，在語言角投放雷鋒、圖片。 三、具體活動方案： 月 28 日，通過觀看錄像《雷鋒的故事》，激發(fā)幼兒熱愛勞動者、尊重勞動者的情懷。在五月到來之際，我園以 5 月 1 日國際勞動節(jié)為契機(jī)，將開展文明禮儀伴我行主題活動，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下方案。 （ 1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。 （ 5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。 5．做客禮儀 （ 1）去親友家做客要儀表整潔 ，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。 （ 3）父母的朋友帶孩子來訪，應(yīng)同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。 （ 3）要安靜、文明進(jìn)餐。 (5）主動給長輩添飯加菜。 a、在家時 : （ 1）請長輩先入座。 （ 5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。 （ 1）早起后問爸爸、媽媽早上好。 二、活動目標(biāo) ，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ)； 、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。 一、指導(dǎo)思想 以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習(xí)慣，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的，加速構(gòu)建文明禮儀園。 向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。 （ 4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。 （ 8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。 （ 4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。 （ 2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。 4．待客禮儀 （ 1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。 （ 6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。 （ 4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。 （ 3）常換衣，講衛(wèi)生。 第二篇：幼兒園文明禮儀教育活動方案 幼兒園文明禮儀教育活動方案 一、活動背景： 文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則 ，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。 通過評選“文明小天使”樹立榜樣禮儀行為規(guī)范。 促使幼兒自覺遵守幼兒文明 使幼兒養(yǎng)成良好的文明增強幼兒的切身體驗 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，使家長了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強學(xué)生的文明禮儀教育，提升中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓