“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規(guī)找差距個人發(fā)言提綱-全文預覽
【正文】 通過仔細對照《準則》，在第 1 13 四個方面無問題，其余 4 個方面仍存在差距和不足。 ，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證政令暢通。 ，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用?，F(xiàn)將具體情況報告如下： 一、對照《黨章》列舉出的 5 個方面的問題 通過仔細對照，除在第 4 個是否無問題外，其余 4 個方面均存在差距和不足。 牢固樹立全心全意為人民服務的思想。善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性 。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。 由于自己所在的單位業(yè)務比較單純、相對比較封閉，與外界往來不 多，且無可利用的公共資源，因而不存在充當黑惡勢力“保護傘”、損害群眾利益的問題。 能夠堅定貫徹黨的基本路線，在大是大非面前也能站穩(wěn)政治立場，但用更高標準來衡量，政治站位仍需進一步提高，政治意識有待進一步增強。 能夠嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強，習慣就事論事，不善于從政治上觀察問題、分析問題。現(xiàn)將對照檢查情況，報告如下。 三是嚴守紀律規(guī)矩。在實踐中提升黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，做到襟懷坦白，表里如一，不唯書、不唯上，說真話、做實事、收實效 。 一是加強黨性修養(yǎng)。這些問題，對自己理想信念的政治追求雖然不構成動搖性影響，但對在紛繁復雜情況下的政治清醒度和信念意志力有一定的削弱作用。在貫徹落實中央、省市縣鄉(xiāng)重大決策部署上 ，存在思想上有努力做到的愿望，行動上常出現(xiàn)起步緩、動力小、跟進慢的現(xiàn)象。 ，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等侵害群眾利益等問題。批評他人時存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向。 ，堅決反對“四風”。密切聯(lián)系群眾有差距，為群眾辦實事、解難事等方面存在不主動、不自覺的問題。 ，能夠做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，但是迎難而上的干勁不足。但是貫徹新發(fā)展理念不徹底。 以上對照檢查，可能還有不全面、不徹底的地方，原因找的不一定十分準確，措施也可能還不夠到位。加強思想道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，利益觀、榮辱觀、道德觀。加強道德修養(yǎng)，保持健康的生活情趣，自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。 （二）改進工作作風，切實履職盡責。自己對一些不良風氣，有怕撕破臉、怕得罪人的顧慮，沒有按照黨的政治紀律要求，敢于擔當負責，導致紀律執(zhí)行不嚴格、不徹底、不到位。責任擔當精 神有所欠缺。 三是工作作風方面。對政治理論學習缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高， 總認為自己經(jīng)驗比較豐富，不需要堅持經(jīng)常性學習。 二、產(chǎn)生問題的原因 分析以上問題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾點： 一是思想方面。在工作中嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時嚴格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進的地方。調查不夠深入。面對新形勢有了“本領恐慌”心理，擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情，如果辦不好別人會笑話，害怕別人質疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。目前在自己的教育教學中，還存在只抓學生成績，忽略了學生全面素養(yǎng)的提高。在弄懂方面還不深入，比如在學原文、讀原著、悟原理方面還有一些理解不深刻，有囫圇吞棗的現(xiàn)象?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育對照黨章黨規(guī)找差距個人發(fā)言提綱 第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規(guī)找差距個人發(fā)言提綱 根據(jù)中央、省委、市委、縣委關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的統(tǒng)一部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，認真查找了自身黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的存在的差距和不足，并逐一分析產(chǎn)生問題的原因，明確改進措施和努力方向。對黨的理論學習不夠深入、不夠全面、不夠具體，平時忙于教學，靜下心來學習思考少，沒有做到真學、真懂、真用。在學習中，由于理解的不深入、不系統(tǒng)、不全面。比如，對社會上聽說、媒體上看到或閑談時發(fā)生的不良言行，正面回應少、駁斥的少，大多停留在制止、教育上，沒有旗幟鮮明地反對。有時學生反映情況時，未能耐心細致聽取學生的陳述，師生之間的鴻 溝也就越來越深。自律意識不強。日常學習存在動力不足，積極性不強等現(xiàn)象，沒 有對照先進典型激勵激發(fā)自己，思想覺悟有待提高，黨員的模范帶頭作用發(fā)揮得不夠。對理論的學習缺乏系統(tǒng)性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，沒有處理好工作與學習的關系。導致理想信念還不夠堅定，淡化了為人民服務觀念和服務意識。 四是能力素質方面。 五是紀律建設方面。嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終與黨中央、省委保持高度一致，自覺維護中央權威，不折不扣貫徹執(zhí)行中央的方針政策，齊心協(xié)力、步調一致的推動教育教學工作有效開展。在工作生活中堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，發(fā)揚艱苦樸素作風。 （三）堅持廉潔修身，增強拒腐防變能力。自
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