【正文】 些小光陰，像只可愛的小黑貓，躡著腳，輕輕走過我的夢境。酸甜苦辣，味味俱全。好書要反復讀，因為“好書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識，提高寫作能力，還可以學到人生的經(jīng)驗。如果我們讀書 只求“萬”而不求“破”的話，是永遠不會達到“神”的境界的。 我更愛讀詩。 我也讀小說。我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味著背叛。我感到很快活，對它的博學感到欽佩。 晚上，大家都睡下了。我想說，讀書是快樂的。教師節(jié)來臨，花兒想以一朵“升學之花”贈與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。大到現(xiàn)在的要做一個有素養(yǎng)，正義的人，要關心國家大事，孝順父母。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會窮盡一生的時間去細細品讀的。 好的書籍是陽光，溫暖花兒的心。猶記得那次，為了否定老師說的“三厘米，三厘米，六厘 米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線，終于承認老師的智慧。自小，我們就有對新事物的好奇心。作為學生，不僅要學習許多知識點，閱讀大量中外名著，甚至有時會被老師“教育”一番。 與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。心情愉快時，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓我更加享受生活。 讀書，是一種提升自我的藝術。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡單的崇拜，飛向吸引我的某個光源，一切安寧。 希望我們都可以擁有自己，擁有自己的知心朋友。 書，和我們一樣，它都有自己的靈魂，自己的旨。其實，真的是對的。讀書像電影，你很享受里面的時光，但是，電影一散場，燈光一亮，悲喜皆會拋在腦后，而我們，將在各自的生活里繼續(xù)我們不會停止腳步在生活的道路上。即使長大了，也會懷念舊的時光。讀書就是這樣，使人感覺舒服。曾經(jīng)多時，看完一本小說，我是滿面淚水的 ?；蛟S是對的。像七彩的世界，令人豁然開朗，露出淡淡的微笑。 讀書是快樂的源泉，今天你讀書了嗎 ? 世界讀書日國旗下演講稿 2 讀書，它不像聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰 。當我們步入學校的時候，讀書是上學 。我知道這是時代的變化，就像紙質的書代替了竹簡的書。古人說過：“書讀百遍，其義自見 。更有甚者，非但不仔細讀它，還很不愛惜它?；孟胍院?，讀書也許會成為我生命中不可或缺的一部分。一起來看看 4 月 23 日世界讀書日國旗下演講稿范文精選 5篇，歡迎查閱 ! 世界讀書日國旗下演講稿 1 撿起一片落葉，仔細觀察后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，落葉上有著一排清秀的字跡，上面寫著――張開你的眼睛，我一直在你身邊。能品人生疾苦，能賞人生歡樂。 讀書使人生充實，視野開闊，魯迅教會我斗爭，巴金教會我憎恨?！澳捍喝?、江南草長、雜樹生花、群鶯亂飛”的人間美景，又常今我悠然神往，游目騁懷??不體會，豈有豈樂 ? 小彷短章，自是風格綺麗，鴻篇巨制，更顯廣闊深邃。這苦后之樂，豈是懶干讀者所能體會的到的 ? 讀書之樂，樂在自我體會中。 我又捧起書，靜靜地看了起來?? 世界讀書日小學生國旗下演講稿 5 讀書其樂融融，這是我讀書的切身感受。時而遇到陷害，令人同情??而我有時面露微笑，有時緊皺眉頭，有時惱羞成怒?? “嗞啦”一聲，來電了，我抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，舒服地伸了個懶腰。主人公不想自己的童年渾渾噩噩地度過，決定去挑戰(zhàn)生活?！蔽易吡诉^去，拿起那本書，拍了一下，坐在沙發(fā)上，翻開了那本書。這時，停電了，外面的風呼嘯著，窗簾被高高吹起，讓人感到陣陣寒意，豆大的雨滴“嘩啦嘩啦”地下著，暴躁地拍打窗戶，再從窗戶上滑下，留下一段段刺耳的聲響，我頓時感到焦躁與不安。偏西的太陽透過窗戶，射進一道金黃的柔和的光，將我的影子倒映在地板上，畫面是那么唯美，不禁讓人陶醉。不為微小的驚擾所煩憂。用得透脫，此為出書法。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻 在燈火闌珊處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來幫助和啟迪的。會有大氣磅礴，會有心酸與淚水，會有真誠，會有偉大。完全未鉆到書里去。管束嚴，書本上的東西，似乎一看就會入眠。然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。買來書，裝裱起來，放入書櫥。也是沒事做做消遣。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時候經(jīng)?？吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。心弦，需要愛與智慧的手指來撥動。書也教會了我寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化 。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限 !”是什么讓母親擁有如此神奇的能力 ?是愛，是無私、偉大的愛，創(chuàng)造了奇跡 ! 也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯 。愛，有物質的，讓被愛者享受生活 。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。 每當我翻起小時讀的書，這會回憶起許多兒時讀書的艱苦與樂趣。四年級下學期，媽媽就讓我讀原著版的書了。 三年級時，媽媽不再讓我選擇自己喜歡讀的書了，而是要求我讀更加深刻的書，不過不論是什么 樣的書我都能看下去。 當我剛上幼兒園時，父母就給我讀各種各們的繪本，我雖然在有些東西上似懂非懂，但依然聽得津津有味。書就像精神食糧，能為大腦獲得提供營養(yǎng) 。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧 ! 第二篇： 古人也有其讀書的方法，其中一種是這樣的：讀書須知出入法，所當求所以入，所當求所以出，見得親切，此為入書法。 書里人生，人生書中?！都t樓夢》包羅萬象，規(guī)模宏大，不失為封建末世的百科全書，燦爛群星的人物畫廊，千種人生風情，萬般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會必然走向崩潰的歷史命運?！吧斪鋈私?，死亦為鬼雄”的巾幗豪情。在欣賞中排出了體內(nèi)的毒素，領悟人生的快樂，領悟人生的悲傷??這，是一味美劑。雨后的世界顯得格外的清新，青草、鮮花、大樹都掛上了晶瑩透亮的雨珠。書中的主角時而遇到困難，求生無門 。但十分有節(jié)奏，讓人看完了第一句，就忍不住將目光移向下一句，再細細品味，感受作者的用心之處。這時，我看到一本書靜靜地躺在桌子上。 記憶中最深刻的一次，那天，我獨自一個人在家，天空陰沉沉的。 世界讀書日小學生國旗下演講稿 4 一張桌子，一把椅子，一本書，一杯帶著清香的紅茶，我靜靜坐在窗邊，挽起耳邊的發(fā)絲，細細地品嘗一口茶。則知出知入，得盡古人之法也。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。第一種境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。書不是簡單的工具。淺浮著看，就不能理解書中的深意。有時在書的海洋里的暈，不得不說這是一個腦力活。則一般把書隨地亂扔。就像一件收藏品一般，由主人愛護起來。如果有人喜歡看書，那想當然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。 世界讀書日小學生國旗下演講稿 3 讀書是件樂事，也是件苦差事。取人之長補已之短，不斷地完善自己 。是愛在創(chuàng)造奇跡，一個平凡與偉大的奇跡 ! 除此之外，書還教會了我自信。寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服??也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多么地難 !我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：“一個小孩在家里的窗臺上玩耍，不小心墜下了樓。為了給愛著的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對于家人來說愛就是一份發(fā)自內(nèi)心的真情流露。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。 世界讀書日小學生國旗下演講稿 2 讀書，讓我明白了愛的含義。都快五年級了，這點東西都看不了怎么行 ?不過，我發(fā)現(xiàn)越往后讀越精彩，那一個個故事，居然讓我入迷了?！眿寢尨饝?，可當她走出屋去的時候，我又津津有味地讀起剛才的書來。而晚上，我又在妙趣橫生的故事中沉沉 睡去?? 到了幼兒園大班，我就開始嘗試自己讀繪本了，可無奈的是，繪本上沒有拼音，只能看大幅的插圖，一本書，我要努力讀五六遍，才能了解大致的意思，不過我依然興致勃勃。從小到大，我一直與書形影不離，因此，讀書成了我最大的愛好。一起來看看 選 5 篇，歡迎查閱 ! 世界讀書日小學生國旗下演講稿 1 陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。用得透脫，此為出書法。書就像心靈雞湯，為我的心送上一份溫暖。早上我們醒來，媽媽就開始讓我聽她念書 。有一次，我寫完作業(yè)，看了好長時間的書，媽媽對我說：“別再讀了，休息一下眼睛吧 !”我卻調(diào)皮地一眨眼，說：“那行，不過我想在這里折紙。我最開始讀的是《三國演義》 ，看了看開頭，我不禁皺起了眉：什么呀 !都看不懂，真討厭 !古文和現(xiàn)代文一點都不一樣，這么厚，怎么讀呀 !可是我堅持讀了下來。從那幾乎全是圖畫的繪本到現(xiàn)在深奧的古典名著，經(jīng)歷了多少的快樂與困難啊 !但是，書為我?guī)淼拈_心遠遠大于付出，它是我生命中不可缺少的一部分，我們 永遠不會分離。當我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時候，當我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時候??我們是多么的幸福 ! 而此刻，親人們也是幸福的，因為我們快樂，所以他們就快樂。愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的 。而在愛中，卻那么和諧。把別人的長處最大化，缺點最小化。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造 !同學們，讀書吧 !少壯不努力，老大徒傷悲 !同學們，讀書吧 !讓我們一起與書為伴，擁抱明天。如果是厚厚的艱深的書，則不然?？催@ 些書是要耐心也要花掉很多時間的?？匆膊豢?。人來瘋。然而還是得學，不學無以成才。不能理解其意思。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。 關于讀書的態(tài)度，尤其是做學問的態(tài)度，歷來有這么一說，有三種境界。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見和思想。我很享受這份靜讀的悠閑和愜意 ! 書，陪伴著我走過了八個春秋，我與它緣分還真是不淺。 做什 么事好呢 ?我正想著?！啊短焓沟裣瘛??