【正文】 的美麗。所以我們說(shuō)職責(zé)是職場(chǎng)最強(qiáng)的本事，與此相對(duì)應(yīng)，感恩則是職場(chǎng)最大的動(dòng)力。而要以高度的職責(zé)感對(duì)待自我的工作，追求完美，盡量把每個(gè)細(xì) 節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場(chǎng)多樣化需求。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)有職責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)職責(zé)。一個(gè)人僅有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份職責(zé)心。讓我能夠敞開(kāi)心扉，和大家一齊分享我的收獲和感動(dòng)。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重任者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。這位少年的擔(dān)當(dāng)，怎不令人欽佩 ?“感動(dòng)中國(guó)十大人物”“全國(guó)十大杰出青年”“全國(guó)道德模范”便是對(duì)他的肯定 ! 勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的人，可以贏得世人敬重。家是避風(fēng)的港灣，是心靈的暖房。有責(zé)任感的人們支撐著社會(huì)這棟大廈，他們是棟梁，是磚瓦，是石子，無(wú)論大小，都有不可缺少的價(jià)值。 同學(xué)們一起為班級(jí)爭(zhēng)光吧。 既然我們要這個(gè)集體中，那么我們也要對(duì)班級(jí)有所貢獻(xiàn)，要對(duì)班級(jí)有責(zé)任感。 以上說(shuō)的可能比較泛泛，那么我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己吧。經(jīng)急救人員介紹，老人猝死應(yīng)該與心臟和腦血管突發(fā)病有關(guān)。）篇四：中學(xué)生演講稿：責(zé)任 中學(xué)生演講稿：責(zé)任 中學(xué)生演講稿：責(zé)任 大家好，我今天演講的主題是“責(zé)任”。另外要有遠(yuǎn)大的理想，以國(guó)家民族的利益為己任。要想為這個(gè)社會(huì)這個(gè)國(guó)家擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們每個(gè)人就要從點(diǎn)滴小節(jié)小事做起。比如課堂上，個(gè)別同學(xué)交頭接耳，不認(rèn)真聽(tīng)講，是對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；大街上，有亂扔垃圾的，這些扔垃圾的人，豈不是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果極不負(fù)責(zé)？公園里，偶爾有 踐踏草坪，亂折花朵的行為，這對(duì)園林師傅也是不負(fù)責(zé)任的。在學(xué)校中，自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán) 結(jié)同學(xué)，互相幫助。當(dāng)記者問(wèn)他，難道不怕又被埋時(shí)，他說(shuō)：我怕，但我是班長(zhǎng)！ ??偉大的責(zé)任心，讓這些平凡而普通的人那么崇高那么耀眼。 學(xué)校說(shuō)，責(zé)任是同學(xué)們之間同舟共濟(jì)。貴州鄉(xiāng)村教師陸永康，出生 9 個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。 責(zé)任感不僅是個(gè)人成長(zhǎng)，成功的必備因素，同時(shí)也是一個(gè)集體， 一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，提高我們的責(zé)任行為，真正做到一個(gè)負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生。 說(shuō)到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在考試中去優(yōu)異的成績(jī)，為校爭(zhēng)光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識(shí)的程度，也體現(xiàn)出了港僑實(shí)行生本教育的作用，這也是一種責(zé)任。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來(lái)吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！”篇二：中學(xué)生責(zé)任演講稿 盡到一個(gè)港僑學(xué)生的責(zé)任 各位老師，各位同學(xué)大家下午好： 我是七（ 6）班的代表劉振榮，今天我演講的話(huà)題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙；看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應(yīng)該及時(shí)把它關(guān)掉；看到跌倒的低年級(jí)小同學(xué)要幫助他站起來(lái)，等等等等，許多許多。 總之，做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。 一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德 5 美元，讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢(qián)。面對(duì)青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責(zé)任嗎 ?不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件?！碑?dāng)今，世界上許多國(guó)家，包括資本主義國(guó)家政要，著名社會(huì)學(xué)家，外交家都預(yù)言：中國(guó)將是 21 世紀(jì)亞太地區(qū)乃至整個(gè)世界的龍頭，中國(guó)是龍頭，那我們呢 ?我們就應(yīng)該是龍頭上最燦爛，最耀眼的龍珠。 時(shí)代在進(jìn)步，它的腳步促使我們每個(gè)人都要不斷學(xué)習(xí)，用科學(xué)武裝自己，否則就會(huì)掉隊(duì)，同樣，一個(gè)國(guó)家也要發(fā)展，否則也終將會(huì)被世界所淘汰。我們要想駕馭 21 世紀(jì)的航船，就不能只會(huì)游泳。而我這個(gè)人 ,是用真誠(chéng)制造的 ,即使破了 ,碎了 ,我片片都是真誠(chéng) . 各位老師、各位評(píng)委、各位同學(xué)： 大家好 !此時(shí)此刻，我們會(huì)聚一堂，共同討論“邁進(jìn)新世紀(jì)，迎接新挑戰(zhàn)”，那么，作為一位中國(guó)人，作為一位新中國(guó)的青年，我想，首先要向新世紀(jì)承諾，對(duì)，向新世紀(jì)承諾。要學(xué)會(huì)欣賞和接納別人，學(xué)會(huì)理解和諒解別人，學(xué)會(huì)和別人溝通交流。然而有些同學(xué)不理解父母，過(guò)分地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對(duì)家庭承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)感。學(xué)習(xí)是社會(huì)、國(guó)家與民族賦予學(xué)生的一種歷史職責(zé)。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。20 世紀(jì)，中國(guó)應(yīng)對(duì)列強(qiáng)欺凌，我們的總理周恩來(lái)發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，這就是職責(zé) 。 責(zé)任演講稿高中生 5 親愛(ài)的朋友們： 大家晚上好。 職責(zé)，讓即將沉淪的浪子回頭 。 職責(zé)的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通可是這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢 ?這件事你是沒(méi)有職責(zé)的。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。 責(zé)任演講稿高中生 4 職責(zé)并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。 妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的職責(zé)。生命的職責(zé)會(huì)使你懂得珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零。享受必須的權(quán)利，必須做到應(yīng)盡的義務(wù)。 國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。殘臂抱筆的朱彥天因?yàn)閷?duì)生命的的職責(zé)而寫(xiě)出了 30 萬(wàn)字的極限人生。正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的職責(zé)，用自我的力量，為航三的輝煌添磚加瓦 ! 責(zé)任演講稿高中生 3 尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 英國(guó)王子查爾斯以往說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不做的事，這就是職責(zé)。 我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩之心，用自我的實(shí)際行動(dòng)去擔(dān)當(dāng)職責(zé)，當(dāng)我們帶著一顆感恩之心去履行自我的職責(zé)時(shí)，我們的內(nèi)心和人生也會(huì)所以而顯得豐盈和充實(shí)。我們要活于當(dāng)下此刻，當(dāng)不能改變過(guò)去的痛苦，就要找到歡樂(lè)，沒(méi)有歡樂(lè)的地方，僅有歡樂(lè)的人。千萬(wàn)不要欺騙自我，你最終將被欺騙的更慘。人要懂得感恩 ! 用心做事，用情做人。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé)的職責(zé)，不要為失敗或者自我的任性找借口，僅有為失敗找方法才行 。 人學(xué)會(huì)了承擔(dān)職責(zé)。你才能真正做到嚴(yán)以律已寬以待人，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的美麗。所以我們說(shuō)職責(zé)是職場(chǎng)最強(qiáng)的本事，與此相對(duì)應(yīng)，感恩則是職場(chǎng)最大的動(dòng)力 。而要以高度的職責(zé)感對(duì)待自我的工作，追求完美，盡量把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場(chǎng)多樣化需求。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)有職責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)職責(zé)。一個(gè)人僅有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份職責(zé)心。讓我能夠敞開(kāi)心扉，和大家一齊分享我的收獲和感動(dòng)。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重任者，一生擁天下蒼生入 懷，以天下為己任。這位少年的擔(dān)當(dāng)，怎不令人欽佩 ?“感動(dòng)中國(guó)十大人物”“全國(guó)十大杰出青年”“全國(guó)道德模范”便是對(duì)他的肯定 ! 勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的人， 可以贏得世人敬重。家是避風(fēng)的港灣，是心靈的暖房。有責(zé)任感的人們支撐著社會(huì)這棟大廈，他們是棟梁，是磚瓦，是石子，無(wú)論大小，都有不可缺少的價(jià)值。人是社會(huì)的人，人的生存離不開(kāi)社會(huì)。 擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，擔(dān)當(dāng)更是一種精神 ! 勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的人，可以演繹精彩人生。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下了燦爛的足跡。 勇于擔(dān)當(dāng)國(guó)家責(zé)任的人，必將流芳百世光照千古。當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任 之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家將崛起于世界的東方 ! 責(zé)任演講稿高中生 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好： 首先感激公司領(lǐng)導(dǎo)給我供給了這樣一個(gè)突破自我、展示自我的機(jī)會(huì)。感激同事們對(duì)我的幫忙。 卡耐基說(shuō)過(guò)：“有兩種人絕對(duì)不會(huì)成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會(huì)主動(dòng)負(fù)責(zé)的人 。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自我的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自我勇于負(fù)責(zé)的工作精神。職責(zé)讓人堅(jiān)強(qiáng)，職責(zé)讓人勇敢，職責(zé)也讓人明白關(guān)懷和理解。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有職責(zé)感，不能因?yàn)楣ぷ髦行?事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。我數(shù)不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無(wú)私奉獻(xiàn)，職責(zé)在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專(zhuān)注的眼神，每一次仔細(xì)的探究，每一次無(wú)怨無(wú)悔的深夜加班，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“職責(zé)”的含義。在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈 。當(dāng)然，無(wú)數(shù)的艱難困苦會(huì)時(shí)時(shí)考驗(yàn)我們的心智，工作的壓力也會(huì)令我們有不堪重負(fù)之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時(shí)，也賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)，擁有感恩的心，我們就能夠進(jìn)取地應(yīng) 對(duì)工作中的各種困難，順利到達(dá)成功的彼岸。