【正文】 隨音樂較合拍做動作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和跳舞能力。 ⒊學唱歌曲 (1)完整 演唱 2 遍 (2)引導幼兒有感情地演唱 (3)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎么唱 ?(優(yōu)美 )柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應該怎么唱 ?(活潑輕快 ) (4)你最喜歡唱那幾句 ?(引導幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。 二、學唱歌曲 ⒈欣賞歌曲 師：柳樹可真美啊，聽我來唱一唱美麗的柳樹。 ⒋培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 再次游戲。 嘗試分角色進行表演。 B：幼兒欣賞課件三。 小電腦里有兩段音樂，講的就是小魚和小貓的故事，請你們仔細聽，哪一段講的是小魚 ?哪一段講的是小貓 ? 老師：我們來聽一聽，小貓甩了幾次魚桿 ?(欣賞小貓的音樂 ,聽辯樂句 ) 我們來學一學。 (提示、鼓勵同伴間的相互學習。 活動準備：多媒體動畫課件、貓頭飾若干。 (3)第三遍音樂，幼兒伸食指與老師一起指圖。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 大班音樂主題活動方案 2 活動目標： 能感受樂曲 ABAB 的結構 ,能將樂曲與圖片匹配。 觀眾評價。 商量分配角色。 教師：再聽兩段音樂，你們聽聽像誰 ? (1)音樂很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小紅帽的后面呢 ! 教師：誰來學一學大灰狼走路的樣子。 教師：誰來學一學小紅帽走路的樣子，她邊走路邊做什么 ? (2)第二段音樂像誰，為什么。 討論：在四個人物中你喜歡誰 ?不喜歡誰 ?為什么 ?小紅帽有沒有做得不太合適的地方 ? 三、聽辨音樂 —— 找出和人物特點相符的音樂。 二、故事欣賞 —— 分析人物特點。同時，課件上畫有森林的巨幅背景圖、室內擺有立體的蘑菇、大樹、鮮花、小草?！独滤够M行曲》一一獵人 ) 人物圖片、頭飾 活動過程 一、情景導入 —— 欣賞森林美景并用動作表現(xiàn)。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 大班音樂主題活動方案 1 活動目標 根據(jù)人物特點，將音樂形象與故事中的人物形象相匹配。 個別幼兒帶做。 引導幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。 讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什么 ?你想到了什么 ?教師介紹樂曲的基本特點 (新疆民歌 )。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參 加集體音樂活動的樂趣。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺畫下來。 (3)出示多媒體課件。 第 1 遍：你聽了這首曲子有什么感覺 ?有幾段 ? 第 2 遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的 ?是什么感覺 ? 小結：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。 三 .活動過程： 《真善美的世界》。 大班音樂主題活動方案 4 一 .活動目的： ，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。 ) 老師把秋天這么美的景色用一些美麗的話語來說，請小朋友聽一遍吧 !(教師根據(jù)節(jié)奏，并有感情地把歌詞朗誦一遍 ) 四、教師示范唱，引導幼兒學唱歌曲 現(xiàn)在，我們把這些美麗的話語用歌的形式唱出來吧 !(教師示范唱一遍 ) 提問：歌曲的名字叫什么 ?歌曲里唱到了什么 ?你最喜歡哪一句呢 ? 教師再次進行示范唱，并引導幼兒學唱歌曲?！妒滞筠D動》、《擠奶》 練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》，《國旗多美麗》 二、導入部分 小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?(秋天 )秋天到了一切都在悄悄地變化，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 ?(請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由地說一說 ) 秋天真是一個豐收的季節(jié)，有很多果實都成熟了。 借助圖片在理解歌詞的基礎上，將歌詞與旋律相匹配，鞏固學習領唱和齊唱的方法。 (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋， 完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。 創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。 (1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。 (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。 體驗牙齒健康和快樂的情感。小朋友想不想也拿兵器進行表演 ?(提出要求，注意安全 ) (幼兒在音樂伴奏下利用各種“兵器”進行表演。 (老師將動作組合完整地表演一遍，請小朋友伴唱。此時，讓其他幼兒挑選自己最喜歡的動作學習，也可以分組學習不同的動作。你們有誰會幾招的 ?(簡單介紹中國武術，從動作、服裝、兵器上表現(xiàn)美 ) ? ，再請集體自由表演武術動作。 ，以及有關武術表演的光盤。 大班音樂主題活動方案 1 活動目標： ，體驗中國功夫雄壯有力的英雄氣概。 (遍數(shù)視幼兒的情緒而定 ) 三、幼兒隨音樂跳新疆舞。重點強調合節(jié)奏地做動作和表現(xiàn)音樂的 強弱變化。 讓幼兒聽第二遍樂曲，感受 ABA 的曲式結構。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段 ?為什么要這樣畫 ? ，結束活 動。這天，老師帶來了 4 幅畫，此刻請小朋友一邊看著這些畫，一邊聽音樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么 ? A:借助多媒體課件聽第一段音樂。 。 ：《 BR》《 P》《 /P》“我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅僅山美、水美、人美，音樂也很美。 、顏色、線條、繪畫 等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。 歌曲 節(jié)奏練習： 五、學習領唱和齊唱 教師領唱幼兒齊唱 現(xiàn)在，我們來進行領唱和齊唱，老師來唱前半段部分，小朋友就齊唱“來來來”的部分。秋天多么美呀 !(播放音樂《秋天多么美》 ) 三、觀看掛圖，幫助幼兒理解歌詞意思 (手指棉花圖 )這是什么 ?你知道嗎 ?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢，多可愛呀。 活動準備： 磁帶、教學掛圖。 邊唱邊表演。 (1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中地刷牙，還能怎么樣刷 ?用動作做出來，大家學一學。 (2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。 熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。 活動準備： 有正確的刷牙習慣和保護牙齒的 基本常識。 ) 師：大家還想表演，我們一起去表演給其他小朋友看看。 ) ：剛才老師表演的動作配的是一段慢板的音樂，聽到慢板音樂時，應該怎樣做動作 ?(動作有力，要停頓 ) 師：下面一段是快板音樂，聽到快板的音樂時，又該這樣做動作 ?(動作有力連貫 ) (幼兒一起表演一遍 ) (三 )繼續(xù)創(chuàng)編動作，“棍掃一大片”??結束 ，后推選幼兒表演。 ) ：剛才還有許多小朋友想上來編動作，現(xiàn)在就請大家隨著歌曲 (放錄音 )一起來表演你自己創(chuàng)編的動作。 師：小朋友表演地真棒，真像是一群小武術家。 、槍，幼兒制作好的各種兵器。 ，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。大班音樂主題活動方案策劃 [5篇材料 ] 第一篇：大班音樂主題活動方案策劃 我們的音樂種類有很多：有歡快的、悲傷的、喜慶的、民間的等 。 大班音樂主題活動方案 1 活動目標： ，體驗中國功夫雄壯有力的英雄氣概。 ，以及有關武術表演的光盤。你們有誰會幾招的 ?(簡單介紹中國武術，從動作、服裝、兵器上表現(xiàn)美 ) ? ，再請集體自由表演武術動作。此時，讓其他幼兒挑選自己最喜歡的動作學習，也可以分組學習不同的動作。 (老師將動作組合完整地表演一遍，請小朋友伴唱。小朋友想不想也拿兵器進行表演 ?(提出要求，注意安全 ) (幼兒在音樂伴奏下利用各種“兵器”進行表演。 體驗牙齒健康和快樂的情感。 (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。 (1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。 創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。 (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。 借助圖片在理解歌詞的基礎上，將歌詞與旋律相匹配，鞏固學習領唱和齊唱的方法?！妒滞筠D動》、《擠奶》 練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》，《國旗多美麗》 二、導入部分 小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?(秋天 )秋天到了一切都在悄悄地變化，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 ?(請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由地說一說 ) 秋天真是一個豐收的季節(jié)，有很多果實都成熟了。 ) 老師把秋天這么美的景色用一些美麗的話語來說，請小朋友聽一遍吧 !(教師根據(jù)節(jié)奏，并有感情地把歌詞朗誦一遍 )