【正文】 及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng) 個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動器械，并能注意安全。 大班配班老師個人工作計劃范本 3 一、現(xiàn)狀分析 本班有 14 名幼兒，其中男孩 6 名，女孩 8 名。 定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。 學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，明白自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等潛力。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。在活動中，注重觀察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。 初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。 用心嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。 基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難 度等。 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。 培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。 引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。 ，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。 三 .行為規(guī)則 ，不做危險的事。 ，在新環(huán)境中能自己照顧自己。學(xué)習(xí)看日歷，明白一星期有七天。 ，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。 10 以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。 、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，構(gòu)成四季的初步概念。 能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立必須時間。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。能簡單自如地繞障礙曲線走。 了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。 主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。 營造一 個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。個性是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù) 。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么 。 大班配班老師個人工作計劃范本 2 一、班級狀況分析： 我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒 17 名，其中男孩 12 名，女孩 5 名。 學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己 。 (1)更系統(tǒng)地掌握 教、學(xué) ，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作 和一日常規(guī)活動。 (1)平時 樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí) ，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。 【大班配班老師個人工作計劃范本】相關(guān)文章： 第二篇：大班配班老師個人工作計劃范本大班配班老師個人工作計劃范本 1 一、個性修養(yǎng) 提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。 五、積極做好家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 每天教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。與中班相比較各方面的進(jìn)步都比較大。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系?，F(xiàn)在是和諧社會，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。 我們班英語最讓我擔(dān)心，蘇老師英語方面 教學(xué)還不是很熟識，所以我要加強(qiáng)我的英語，教材不懂的請教高老師。 (三 )家長方面 充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。多動手操作動手實踐。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。 三、具體措施 (一 )幼兒方面 幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。 更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。 1能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點。 喜歡參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng) 個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動器械，并能注意安全。 大班配班老師個人工作計劃范本 3 一、現(xiàn)狀分析 本班有 14 名幼兒，其中男孩 6 名，女孩 8 名。 定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié) 助完成教學(xué)任務(wù)。 學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，明白自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等潛力。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。在活動中，注重觀察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。 初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。 用心嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。 基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。 培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。 引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。 ，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。 三 .行為規(guī)則 ，不做危險的事。 ，在新環(huán)境中能自己照顧自己。學(xué)習(xí)看日歷，明白一星期有七天。 ，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。 10 以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。 、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，構(gòu)成四季的初步概念。 能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立必須時間。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。能簡單自如地繞障礙曲線走。 了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。 主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。個性是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。也有些幼兒缺 乏對操作材料和玩具的愛護(hù) 。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么 。 大班配班老師個人工作計劃范 本 2 一、班級狀況分析： 我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒 17 名，其中男孩 12 名，女孩 5 名。 學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己 。 (1)更系統(tǒng)地掌握 教、學(xué) ，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。 (1)平時 樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí) ，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。大班配班老師個人工作計劃范本 [精選五篇 ] 第一篇：大班配班老師個人工作計劃范本 大班配班老師個人工作計劃范本 1 一、個性修養(yǎng) 提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。 三、具體成長目標(biāo) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。 反思 教學(xué)實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己 。 我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。人際交往潛力較好，具有必須的語言表現(xiàn)力。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算潛力方面還需培養(yǎng)。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，期望透過一學(xué)期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進(jìn)步。 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團(tuán)體。 三、具體教學(xué)目標(biāo) 健康 一、身心保健 進(jìn)餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。 明白周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒 同伴。 二、體育鍛煉 學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。 熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。 熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、 較高、較長的平衡木。 能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。 數(shù)學(xué) (包括同時按兩個維度 )對物體進(jìn)行分類，有初步的概括潛力。 15，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。 ，有改正的愿望和行動。 ，主動與客人聊天。 四 .民俗文化 ，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。 引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力。 引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。 啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料 拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。 用自然、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏。 二、韻律活動 初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。 三、節(jié)奏活動 用心參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器 (三角鐵、雙響筒等 )的基本演