【正文】 跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔 細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不 犯同樣的錯誤。（請家長為幼兒準(zhǔn)備一個小本，專門記作業(yè)） 督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具。 為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織 能力，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替。 圣誕節(jié)同樂活動。自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立，而是精神、思想不獨(dú)立，依賴性強(qiáng)，不會選擇和處理任何事情。 自我安全保護(hù)： （四）塑造孩子健全的人格 讓孩子學(xué)會獨(dú)立。 讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。不要只 重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。做到先學(xué)習(xí)后玩。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點(diǎn)該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。 小小值日生 —— 每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗；監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能 力。 小小調(diào)解員 —— 解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。第二是輪滑，輪滑是孩子都比較喜歡的，它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的平衡感等。在掌握 20 以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動游戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。 （ 2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動： （ 1）在生活和學(xué)習(xí) 上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。 二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排 （一）、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。 這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過游戲也使他們建立起一些他們 認(rèn)同的規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。 也就是說孩子的個性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。本學(xué)期新加入我們班級的是 xx、 xx 五位小朋友。 學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長： 大家下午好！ 首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請家長們不要擔(dān)心。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。 我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。 最后，祝大家工作順利！天天快樂！ 學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長： 下午好！ 再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。如有 5 天或 5 天以上沒來的幼兒，將按天數(shù)計(jì)算退生活費(fèi)。 我園的食譜每周會發(fā)在園里的日志里，并寫上幼兒姓名，方便我們的聯(lián)系。時間、用量等（可打電話） 如有臨時事情需請假或有要事的，請及時與我取得聯(lián)系。同時對你們的支持和理解表示感謝。 我們在座的每一位家長都渴望自己的孩子身體健康、品德良好、聰明又好學(xué)，有良好的性格和習(xí)慣。 （三）教育方面的工作 今年我園增加了禮儀課程，讓孩子們通過學(xué)習(xí)這一課程，學(xué)做有禮貌、懂事的孩子。在這里，也希望家長能理智對待孩子之間的矛盾。 （一）安全教育 首先，我們講一下安全方面的問題。自我介紹一下，我姓任，大家可以叫我任老師，有什么事情我們多聯(lián)系，多溝通。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力 求做到讓每一位家長放心，滿意。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。 因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。 二、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。勤儉節(jié)約。飯來張口。 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施： 日常生活中要特別注意幼兒的語言表達(dá)能力。做到飯前洗手。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選擇了這個行業(yè)，因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進(jìn)步，將對他們培養(yǎng)的更好。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。但是大部分都會選擇在竹園小學(xué)，因?yàn)榻鼛啄曛駡@小學(xué)不管是在生活還是在教學(xué)方面都做的是非常好的，大家有目共睹。 不要讓幼兒攜帶危險物品，打火機(jī)、針、小刀?? 每天早上要按時送孩子上學(xué)，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，以便幼兒以后上小學(xué)能很快適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境。 最后，還有一點(diǎn)要和各位家長共同探討的是，近來，學(xué)前班的老師都有 向?qū)W校反映，新生上課跟不上老師，不少新生家長也反映小孩回到家里不會做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班，跟目前所學(xué)知識脫節(jié)的緣故。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨(dú)自一個上下學(xué)。 教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。 懂禮貌、講文明。 在家也希望家長能協(xié)助老師： 教會孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的 ，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。孩子上學(xué)或許是他 第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。孩子們誦讀國學(xué)，可以促進(jìn)智力的發(fā)展，包括記憶、思維、想象等諸多智力因素的發(fā)展。 培養(yǎng)演講水平。語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入 1 年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜 合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿（通用） [合集五篇 ] 第一篇：學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿（通用） 學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿范文（通用 5 篇） 在不斷進(jìn)步的社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。我姓鄭，這學(xué)期由我組織學(xué)前班的小朋友們學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué)、九珠數(shù)學(xué)、英語這幾門功課，王老師，她是上一屆學(xué)前班的老師，由王老師組織他們學(xué)習(xí)國學(xué)、語言、音樂、美術(shù)。在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了國學(xué)、語言、拼音、數(shù)學(xué)、九珠數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、八門課程。 20 世紀(jì)的兩場文化運(yùn)動把傳統(tǒng)文化打擊得一敗涂地，然而，現(xiàn)代的一些文化大家，不都 是受過傳統(tǒng)教育走出來的嗎？孩子們讀了文言文，再寫白話文，便像學(xué)過美聲的人唱通俗歌曲一樣輕松。 發(fā)智力。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境，認(rèn)識自己的午休床、坐位、周圍的同學(xué)等，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。這樣對老師的教育工作也有一定的幫助。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應(yīng)教會孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。每天來學(xué)校要檢查 孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向?qū)W校反映，我們愿和你們共同探討。 請家長每天在家按時填寫家園互動手冊，讓老師也了解孩子在家的情況。 另外就是這學(xué)期我們幼兒園新建立的網(wǎng)站，請家長們能每天抽空進(jìn)去看一看，也可以給老師留言，也可以寫些孩子在家的表現(xiàn) 家長最關(guān)注的問題應(yīng)該就是孩子上小學(xué)的問題： 現(xiàn)在根據(jù)國家規(guī)定，學(xué)校不允許收借讀費(fèi)，現(xiàn)在都實(shí)行的劃分制，按規(guī)定我們這片大部分都是劃分在瀏河小學(xué)。 家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。 學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長： 晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！謝謝您們！ 首先，我先來介紹我自己，我姓張。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，希望各位家長也能協(xié)助和配合我們 兩位老師。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。講究個人衛(wèi)生。 不足的是部分幼兒表達(dá)能力較弱。 在此，我對家長需要配合的工作說一下： 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。衣來伸手。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。 一、安全問題： 幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。但也有小部分幼兒沒辦法完成。多關(guān)注您的孩子。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流。有個別家長我們還不太認(rèn)識。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作。但由于孩子是一個特殊的個體，所以，有時候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，從小事做起，讓孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)他們的自理能力。課本里有圖畫、語言、故事淺顯、平實(shí)讓孩子易于理解掌握，可以提高孩