【正文】 。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì) 幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我 們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒 園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 衛(wèi)生環(huán)境 三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 *加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。 五、班級(jí)人員的配合： *建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。 *培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管好自己的物品。 四、衛(wèi)生保健工作： *為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 *鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。 *積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的 教育任務(wù)。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 *注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。 常規(guī)工作： *良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個(gè)有序”。 *鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。 （二）對(duì)大班進(jìn)行的專門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作。 *培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。具體從以下兩個(gè)方面入手： （一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)本班共有幼兒 36 名，其中女生 16 人，男生 20 人。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作 ，接受挑戰(zhàn)。 做好期末的各類總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā) 展冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。 開(kāi)展“六 注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。 五月份 慶祝“ 5 開(kāi)展“相反國(guó)”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。 在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。 加強(qiáng)與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同商討制定近期要求，家園合力向目標(biāo)努力。 （五）家長(zhǎng)工作： 通過(guò)定期家訪、書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系、論壇、家校路路通，接送幼兒時(shí)的隨機(jī)交流，加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家園共同了解幼兒在園、在家的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，做好幼小銜接工作。要特別關(guān)心那些膽小、能力弱的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己。 在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)教育，發(fā)現(xiàn)有安全隱患馬上與孩子討論以得到解決的方法，提高安全意識(shí) 和自護(hù)能力。 （三）運(yùn)動(dòng)方面 為幼兒準(zhǔn)備豐富多樣的玩具材料，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)。 充分挖掘社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 定期為幼兒調(diào)換座位，注意保護(hù)幼兒的眼睛。 四、具體措施： （一）生活方面 合理安排幼兒一日生活，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，教師與保育員密切配合做好保教工作。 （五）家長(zhǎng)工作 熱情平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和配合，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)。 能擔(dān)任主要角色，按角色職責(zé)行動(dòng)，隨著游戲的深入開(kāi)展會(huì)產(chǎn)生新的游戲主題，豐富游戲情節(jié)。 提高自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中能注意活動(dòng)安全。 學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同伴講話，并能從別人的言語(yǔ)中捕捉關(guān)鍵信息；做事認(rèn)真，能在要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，不拖拉，有責(zé)任感；學(xué)習(xí)獨(dú)立管理自己的學(xué)習(xí)用品，用品擺放整齊，不亂扔；學(xué)習(xí)計(jì)劃或安排做事的程序，做事有秩序感；在集體活動(dòng)中能與同伴合作完成事情，樂(lè)意接受別人的建議，共同分享成功。 積極地參與歌唱活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感；積極參與韻律活動(dòng)，能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等；積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器的基本演奏方法，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案；進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。 （二）學(xué)習(xí)方面 在“中國(guó)節(jié)”主題活動(dòng)中了解中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)一步感受和分享節(jié)日的喜悅，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情以及中國(guó)人的自豪感；在“春天的秘密”主題活動(dòng)中感受春天的美景和大自然的神奇，知道春天是植物生長(zhǎng)和播種的季節(jié)，能用各種方式表達(dá)自己對(duì)春天的情感與體驗(yàn)，萌發(fā)對(duì)大自然的審美情趣；在“我的生活我做主”主題活動(dòng)中有獨(dú)立生活、自我管理的意識(shí)，懂得自己的生活需要自己去了解和學(xué)習(xí)，真正成為 自己生活的主人，充分感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看自己，看同伴，樂(lè)意互幫互助；在“再見(jiàn)了，幼兒園”主題活動(dòng)中學(xué)會(huì)整理自己的小書(shū)包，有一定的任務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充滿自信地步入小學(xué)學(xué)習(xí)。 有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，了解食品與健康的關(guān)系，自覺(jué)糾正偏食等習(xí)慣，注意保持桌面、地面的清潔。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與我們交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個(gè)幼兒情況家園共同制定“個(gè)人幼小銜接計(jì)劃”。 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極思考問(wèn)題、回答問(wèn)題；不隨便插話、講小話等。 每周組織數(shù)學(xué)活動(dòng)兩次（數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步）。 加強(qiáng)日常教學(xué)成果的展示與交流：定期開(kāi)展美術(shù)作品展、個(gè)性化的成果展、幼兒個(gè)性化的溝通和交流等。 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 備注 本學(xué)期幼兒在園時(shí)間為 20xx 年 2 月 8 日 — 20xx 年 7 月 6 日。放學(xué)前輪流開(kāi)展“古詩(shī)誦讀”、“數(shù)學(xué)操作游戲”、“手工活動(dòng)”、“書(shū)寫(xiě)練習(xí)”、“快樂(lè)英語(yǔ)視聽(tīng)”活動(dòng)。 積極參加班級(jí)、園級(jí)的教研活動(dòng)；有步驟地開(kāi)展課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的研究工作，并做好研究過(guò)程資料的保存和整理工作。 上午有計(jì)劃的開(kāi)展《 XX 市幼兒園主題探究活動(dòng)》課程，本學(xué)期開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動(dòng)物世界”、“我要上小學(xué)了”五個(gè)主題探究活動(dòng)。 家長(zhǎng)和教師共同維護(hù)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。 重視幼兒的護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，爭(zhēng)取本學(xué)期每個(gè)月的幼兒出勤率能達(dá)到 90%以上，服藥率在 10%以下。 設(shè)計(jì)、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級(jí)大型活動(dòng)。 認(rèn)真填寫(xiě)“班級(jí)交 *本”，建立詳細(xì)的“班級(jí)日志”本，保證日常工作有序的開(kāi)展，各項(xiàng)工作落實(shí)到人。 每月定期召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議并做好記錄。 有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備的開(kāi)展六一等大型活動(dòng)，防患于未然。 關(guān)注細(xì)節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。 培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作，讓 90%的幼兒能順利入小學(xué)。 認(rèn)真、扎實(shí)開(kāi)展“ XX 市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。 了解幼兒的家庭教育環(huán)境 ,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議 ,互相配合共同教育幼兒 ,使幼兒的健康成長(zhǎng) ! 以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。 回家、外出之前，及時(shí)檢查書(shū)包、褲子情況，為幼兒 搽好爽身粉或面霜。 運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人。因此。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃 [合集 ] 第一篇：幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃 1 在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，提前提供給我們，這樣我們 的主題會(huì)更加精彩。 三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。 五、保教方面 充分利用自然因素 ,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng) ,鍛煉幼兒身體 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 在日常生活中 ,加強(qiáng)安全教育 ,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑 ,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系 ,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 主要工作任務(wù)和目標(biāo) 加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。 家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個(gè)性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動(dòng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。 制定班級(jí)安全工作計(jì)劃，在學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、日常教學(xué)周日計(jì)劃中明確安全教育的內(nèi)容。 指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識(shí)，保證幼兒的安全。 班級(jí)管理工作 提前制定并落實(shí)班級(jí)各種工作計(jì)劃（學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動(dòng)、大型活動(dòng)等），保證各項(xiàng)工作有目標(biāo)、有重點(diǎn)、操作性強(qiáng)、效果好。 繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂(lè)、積極自主的班級(jí)活動(dòng)”氛圍，重視“環(huán)境育人”。 做好課題和各項(xiàng)班級(jí)資料的收集和整理工作。 日常保健工作 嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。 關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒 狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。 教育教學(xué)工作 根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實(shí)班級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃。 根據(jù)園作息時(shí)間安排，制定班級(jí)一周活動(dòng)時(shí)間安排表；根據(jù)班級(jí)幼兒情況制定幼兒參與活動(dòng)區(qū)活動(dòng)記錄表等。每周一、三、四的下午開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。組織幼兒開(kāi)展“我是小小故事家”“個(gè)人才藝展示”等相關(guān)活動(dòng)。認(rèn)真組織小禮儀隊(duì)、晨間升旗、周末生日會(huì)、幼兒個(gè)性化小組或個(gè)人展示活動(dòng)，通過(guò)家園共育有目的地促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。 加強(qiáng)班級(jí)博客的管理，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行家園共育，促進(jìn)孩子的發(fā)展。 幼小銜接工作 制定班級(jí)幼小銜接計(jì)劃，并組織實(shí)施。 生活習(xí)慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生；能保護(hù)自己的安全等。 利用家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)成幼小銜接共識(shí)。 幼兒園大班個(gè)人工作計(jì)劃 3 本學(xué)期是這屆孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。 在家長(zhǎng)工作方面，我們通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)： （一）生活方面 有自覺(jué)注意自身的坐、站、行姿勢(shì)的意識(shí)，逐漸形成良好的習(xí)慣。 正確使用自己的各類物品，玩后及時(shí)收放，活