【正文】 實(shí)，有創(chuàng)造性的落實(shí)好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn)，教師的一言一行的確能深深影響著學(xué)生。 一、作為教師要堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂觀向上 教師是辛苦的，教師是清貧的 ，但教師是塑造人類靈魂的工程師，所以教師的職業(yè)是偉大的，是人類文化傳承的紐帶，因此教師要不怕苦，不怕累。 樸航瑛老師 xx 歲，天橋嶺林業(yè)中學(xué)的一名農(nóng)村教師， xx 年開始患病，經(jīng)過多次手術(shù)，多次化療，飽受病魔的折磨，但依舊頑強(qiáng)的堅(jiān)持在教學(xué)第一線上，用生命譜寫愛的贊歌。她以如此的事業(yè)心和責(zé)任心投入到工作中來，值得我們尊敬，更值得我們學(xué)習(xí)。檢察事業(yè)是個(gè)關(guān)系民心的重要工作，沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心的人，沒有堅(jiān)定信念的人，沒有工作責(zé)任心的人，不可能踏踏實(shí)實(shí)的在這個(gè)崗位上工作下去，也無從談起取得什么成績。林志梅干預(yù)防的 xx年，也是南京預(yù)防工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的 xx年。作為一名老黨員， 她對自己的自律近乎“嚴(yán)苛”。作為一名從事預(yù)防工作的檢察官，林志梅深深認(rèn)識到，自身正、自身硬是做好預(yù)防的前提。理想的淡化、信念的動搖、思想的迷失、道德的墮落，讓一個(gè)個(gè)貪婪的人滑入了犯罪的深淵。 “以人為鏡，可以明得失”。 作為青年教師，我會以樸航英老師為學(xué)習(xí)的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。樸航瑛老師能夠把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來教育，身為青年教師的我，為何不能把學(xué)生當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣去對待呢？ 聯(lián)系到具體工作中，師之愛是師德素養(yǎng)的核心。在這次學(xué)習(xí)樸老師先進(jìn)事跡過程中，我得到了很多啟發(fā)，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當(dāng)作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應(yīng)該如何工作，如何作一份讓學(xué)生、家長、社會滿意的答卷。教師想到的是學(xué)生，把愛帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。 愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。在商品經(jīng)濟(jì)社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機(jī)會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。通過學(xué)習(xí)樸航英優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們從事教師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊 重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。 樸航 英教師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還差甚遠(yuǎn)，通過學(xué)習(xí)談一下自己的心得體會： 一、立 足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。如果對學(xué)生的教時(shí)刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學(xué)生的愛的情感，就能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部動力，從而贏得學(xué)生的愛戴與尊重，激發(fā)學(xué)生對教師的親近感 、依賴感、信任感，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。 作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業(yè)。 樸航瑛老師“、無私奉獻(xiàn)，愛生如子、忘我工作”的先進(jìn)事跡深深地感染了我。對學(xué)生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學(xué)生什么是愛，其次才是育，對學(xué)生的育要有耐心。學(xué)校收到通知后，積極組織開展學(xué)習(xí)活動，將其先進(jìn)事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會（小編整理） 第一篇：學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會 學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會 為響應(yīng)州教育局開展向樸航瑛老師學(xué)習(xí)的活動，同時(shí)進(jìn)一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，３月１日，ＸＸＸ小組織全校教師開展了學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡活動。 樸航瑛老師扎根農(nóng)村教育 25 年，她用心愛學(xué)生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責(zé)任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。作為教師要對每一位學(xué)生付出愛心、耐心。路還在腳下，用心去走?? 第二篇：學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會 學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會 (精選多篇 )第一篇：學(xué)習(xí)樸航瑛事跡學(xué)習(xí)樸航瑛事跡心得體會 為響應(yīng)州教育局開展向樸航瑛老師學(xué)習(xí)的活動，同時(shí)進(jìn)一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，３月１日，ｘｘｘ小組織全校教師開展了學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡活動。學(xué)校收到通知后，積極組織開展學(xué)習(xí)活動，將其先進(jìn)事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學(xué)習(xí)。對學(xué)生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學(xué)生什么是愛，其次才是育，對學(xué)生的育要有耐心。同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。 二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。 所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。 五、搞好教育要有愛心。學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會，要讓教師體會到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。 樸航瑛老師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愛生如子、忘我工作”的先進(jìn)事跡深深地感染了我。 作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業(yè)。如果對學(xué)生的教時(shí)刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學(xué)生的愛的情感，就能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部動力，從而贏得學(xué)生的愛戴與尊重，激發(fā)學(xué)生對教師的親近感、依賴感、信任感，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、