【正文】 實，有創(chuàng)造性的落實好教育教學各項工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。我在多年的教師崗位中發(fā)現(xiàn)，教師的一言一行的確能深深影響著學生。 一、作為教師要堅強不屈，樂觀向上 教師是辛苦的，教師是清貧的 ，但教師是塑造人類靈魂的工程師，所以教師的職業(yè)是偉大的，是人類文化傳承的紐帶，因此教師要不怕苦，不怕累。 樸航瑛老師 xx 歲，天橋嶺林業(yè)中學的一名農(nóng)村教師， xx 年開始患病，經(jīng)過多次手術(shù)，多次化療，飽受病魔的折磨，但依舊頑強的堅持在教學第一線上，用生命譜寫愛的贊歌。她以如此的事業(yè)心和責任心投入到工作中來，值得我們尊敬，更值得我們學習。檢察事業(yè)是個關(guān)系民心的重要工作，沒有強烈的事業(yè)心的人，沒有堅定信念的人，沒有工作責任心的人，不可能踏踏實實的在這個崗位上工作下去，也無從談起取得什么成績。林志梅干預防的 xx年，也是南京預防工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的 xx年。作為一名老黨員， 她對自己的自律近乎“嚴苛”。作為一名從事預防工作的檢察官，林志梅深深認識到，自身正、自身硬是做好預防的前提。理想的淡化、信念的動搖、思想的迷失、道德的墮落，讓一個個貪婪的人滑入了犯罪的深淵。 “以人為鏡，可以明得失”。 作為青年教師，我會以樸航英老師為學習的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。樸航瑛老師能夠把學生當成自己的子女一樣來教育，身為青年教師的我，為何不能把學生當作自己的兄弟姐妹一樣去對待呢？ 聯(lián)系到具體工作中，師之愛是師德素養(yǎng)的核心。在這次學習樸老師先進事跡過程中，我得到了很多啟發(fā)，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。教師想到的是學生，把愛帶給學生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。 愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育缺乏熱情，對學生不負責任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。通過學習樸航英優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們從事教師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊 重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。 樸航 英教師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還差甚遠，通過學習談一下自己的心得體會： 一、立 足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發(fā)學生對教師的親近感 、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。 作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業(yè)。 樸航瑛老師“、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的先進事跡深深地感染了我。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什么是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。學校收到通知后，積極組織開展學習活動，將其先進事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學習。學習樸航瑛事跡心得體會（小編整理） 第一篇：學習樸航瑛事跡心得體會 學習樸航瑛事跡心得體會 為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，３月１日，ＸＸＸ小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事跡活動。 樸航瑛老師扎根農(nóng)村教育 25 年，她用心愛學生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。路還在腳下，用心去走?? 第二篇：學習樸航瑛事跡心得體會 學習樸航瑛事跡心得體會 (精選多篇 )第一篇：學習樸航瑛事跡學習樸航瑛事跡心得體會 為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，３月１日，ｘｘｘ小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事跡活動。學校收到通知后，積極組織開展學習活動，將其先進事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學習。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什么是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。 二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。 所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。 五、搞好教育要有愛心。學校 領(lǐng)導要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。 樸航瑛老師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的先進事跡深深地感染了我。 作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業(yè)。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發(fā)學生對教師的親近感、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、