【正文】 看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。 四、積極開展讀書實踐及展評活動 開展讀書活動：本學期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。 引導學生在讀書中積累。 倡導有序閱讀和定量管理。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學生讀書交流時間。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想。 設(shè)立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到 100 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。做好一件事 —— 教師領(lǐng)導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感 。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄 的一些好詞、好句、好的片段?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。 為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎？以下是收集整理的班級讀書活動總結(jié) 6 篇，希望對大家有 所幫助。學生的言談舉止有所文雅，口語表達能力有所增強，尤其是幾個調(diào)皮的孩子能夠有所改變，變得稍微沉靜下來，每天都有一個安靜的時間來進行自己的閱讀。每周評選 5 名讀書小明星，評選標準是：這些小明星每天給大家介紹自己讀書的收獲或者故事。動員孩子將自己喜歡的書帶到班級共享閱讀的快樂。發(fā)動孩子將自己喜歡的圖畫書帶到學校和同學交流，達到閱讀資源的共享。每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容，而是教師搜集的適合孩子當下閱讀的兒歌、古詩文和經(jīng)典的內(nèi)容。 家校合作，親子共讀。 每周讀書小報大比拼 各書友隊隊長組織隊員把讀書后感受、好書推薦等內(nèi)容制作成圖文并茂式的手抄報，展現(xiàn)自己那一組的讀書狀態(tài)和讀書成果。如今，在班級中，學生大多有了自覺閱讀的習慣，有些學 二、開展了豐富的讀書活動 每天都有自己的讀寫繪。每天中午都有一項固定的時間進行“我讀你聽”?，F(xiàn)將班級在創(chuàng)建“書香班級”的一些做法介紹如下： 一、書香班級的操作過程 （一）保證讀書時間 課前古詩文誦讀積累 本學期每周背誦古詩兩首和一句名言。一個人的閱讀史就是一個人的精神成長史。 閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行，這是不是一次愉快的旅程，需要我們教師去精心設(shè)計：創(chuàng)造氛圍，計劃指導，理解引導等等。 讓孩子的筆在創(chuàng)作中馳騁 閱讀就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。閱讀過程中請愛好閱讀、閱讀廣泛的孩子向同學介紹具體的方法，并補充、推薦一些有益的書籍給大家。 倡導家庭閱讀 我們積極倡導家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為 6 萬字，寫讀書心得不少于 8 篇。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重?！蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W習生活中再接再厲，讀更多 的好書，獲取更多的知識。讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成 。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結(jié)自我，超越自我。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。（即親子共讀） 學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。 （ 2）每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦 理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。如何激勵學生的閱讀興趣呢？ 在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生?！白x書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料、歷史 人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在，選優(yōu)登出。在不同時期，將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動學生閱讀的興趣。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學生誦 讀品味，積累運用。在班級建設(shè)上，我與學生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。經(jīng)過一年的努力，學生的看書興趣有了較大的提高。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導。為了籌集到更多的好書，滿足學生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動學生向班級自覺捐書，建立本班的圖書角，并且班級集體購買書籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》，另外教師本人向同學們捐書，也放進了圖書角。 開學初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。 “腹有詩書氣自華”，讀書活動的開展讓我們的老師更有“風度”，讓我們的學生更有“深度”。 老師舍得放手了，學生的自信心增強了 在這次讀書展示活動中，好多班級都是學生參與策劃、編導故事情節(jié)，大膽放手讓學生主持活動，這樣發(fā)揮了學生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實踐能力。低段學生繪聲繪色的講故事比賽，與老師親切有趣的談話交流，動手操作并介紹作品。 最近，在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上，同學們精彩的讀書展示，把我校的讀書活動又推向了新的高度。 忙碌中收獲快樂。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。另一 邊則著手特色班級的工作。良好的開頭是成功的一半?？傊?，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。為了學生的長遠發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學生讀書的道路上一路前行。的確，讀書的孩子越來越聰明。 “讀寫結(jié)合 ,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容， 讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結(jié)束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文?！白x寫結(jié)合 ,以讀促寫”是 讀書活動的一個重要內(nèi)容，學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。 美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報設(shè)計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。在學生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導學生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀 書，每讀書每思之的習慣。 在老師的指導下，每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。結(jié)合學校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。 忙碌中收獲快樂。在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。學生是特色創(chuàng)建的主人。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從 開學學生做到嚴格校紀，不遲到早退。 一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂 期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間 。當然，今后我還會在教學中不斷改進，讓孩子都能夠快樂讀書。 對老師布置的復述故事的任務，耐心完成任務，提高學生閱讀后的口頭表達。 這學期學生讀書習慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里安靜讀書的多起來了。充分尊 重、發(fā)揮學生作為班級文化建設(shè)的主體角色?！白孕藕涂鞓贰庇肋h是我們?nèi)昙壱话嗟闹黝}，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。 二、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學 生全面素質(zhì)。保證時間，保證讀書，調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。 五、評選“讀書小明星” 有書就有希望，讀書就有幸福。一部分家長的行動，來帶動更多的家長參與進來。 ，教師輔導學生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。 《跟著地圖去閱讀 》為準，同學們有選擇地利用在校課余時間和周末假期時間進行閱讀 . 三、開展特色讀書活動 ，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《 365 首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進行背誦、積累。每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句，利用語文課前三分鐘，全班同學在老師的指導下進行誦讀。 二、營造濃濃讀書氛圍 為了營造出良好的讀書環(huán)境，我們對教室的圖書柜進行了精心的美化，使全班同學捐獻的書有了“溫馨的家”，同學們?nèi)磿哺臃奖懔?。我就鼓勵學生把自己的書捐出來。班級讀書活動總結(jié)集合 [精選合集 ] 第一篇：班級讀書活動總結(jié)集合 一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？這時候，最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。這樣，保證學生有充足的書籍閱讀。 ：《必背古詩 70 首》 學期初，班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。 因為這兩本書，大部分學生都已有，所以請其余學生補齊后，老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時間規(guī)定頁數(shù)讓學生完成了閱讀。教師堅持為學生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學時間交給學生讀書的方法，并鼓勵學生寫讀書感受。 ，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。讓同學們吐露自己閱讀的所感所思。 班級讀書活動總結(jié)篇 2 閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對學生的終身發(fā)展負責，是學校教育工作的重點任務。當然學生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句。 三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 四、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。 五、讀書促使學生各方面習慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中能照二、養(yǎng)成了良好的習慣。 積極為學校開展讀書活動捐贈書籍，出謀劃策。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的 空缺，閱讀上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾 ?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。 師生共同討論。 用心布置教室。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志 。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們 我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。 班級讀書活動總結(jié)篇 4 張莊完小五年級臧世平為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。 設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學生捐書。 初步培養(yǎng)讀書習慣，掌握良好的學習方法。 為了規(guī)范孩子的讀書習慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色。通過讀書活動，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人 ；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。 我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處 ??在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)