【正文】 也是對我三年來所學專業(yè)知識的大檢驗。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。也就是說，強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是上課。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。抓住活動這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到 的教育效果。 二、組織開展活動的魅力 良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予 高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。 一、獎懲適當 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用愛去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神 ，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。 經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。 師范畢業(yè)生實習自我鑒定 1 人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具挑戰(zhàn)的事情。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。這讓我感到很欣慰。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。 這次實習令我感受頗多。 我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。 實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。 在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。 在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。尤其是在初中數(shù)學教學中，班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的課堂教學。 做足了上講臺的準備。然后，認真聽指導老師上課。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。班會的另一個要點是新學期新打算，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。 三、主題班會 經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會 的。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。 20xx 年 xx 月 xx 日，我懷著興奮的心情來到 XX 中學，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。 我們除了課堂教學之外還有班主任的工作。二來還為課堂帶來一些活力。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實踐，追求一路進步。我有時候還會把自己準備好每 次上課的詳細教案和課件資料，全部交給教導主任檢查和修改。 在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難！需要下很大的工夫。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出“懶散”的態(tài)度。也使我認識到一個老師的職責。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是收集整理的 2020大學師范畢業(yè)生實習的自我鑒定（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒 學過、事先也沒有料到過的難題。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未 能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。也就是說，強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是上課。接著，根據(jù)在大學所學的教 育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。抓住活動這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi) 容，就能收到意想不到的教育效果。 二、組織開展活動的魅力 良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。 一、獎懲適當 我知道一個優(yōu)秀的 .班主任，時刻應該用愛去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的 交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。 經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。 大學師范畢業(yè)生實習的自我鑒定 3 人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具挑戰(zhàn)的事情。使我在實習期忙碌但很充實。也使越來越喜歡老師這個職業(yè)。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當好一名老師真不容易啊 ! 一開始我先聽課任老師上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。同時也讓我認識到，在教學過程中，如果時間把握不當，不能在有限的 40 分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常會出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。對于不明的地方，我還會虛心向其他老師請教。教師節(jié)期間，我在原班主任老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能 準確的表達出來。在原任指導老師和班主任的耐心指導、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。20XX 大學師范畢業(yè)生實習的自我鑒定（通用） [范文大全 ] 第一篇： 2020 大學師范畢業(yè)生實習的自我鑒定（通用） 2020大學師范畢業(yè)生實習的自我鑒定（通用 5 篇） 正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。讓學生理解，讓學生掌握。 實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做的思想工作。從他們的教學中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我在每上一節(jié)課前都會備課，劃出重點，詳細講解。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根學不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。同時也佩服老師對付這些小學生的方法。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始學生們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，實習報告網(wǎng)可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。學校 藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個年級安排畫版。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報。在整個實習階段，我從一個只會紙上談教的大學生到一個能在課堂上講課自如的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每 一分耕耘所得到的收獲。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就 是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。這也培養(yǎng)了學生上講臺 的心態(tài)。 第一是預備階段。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。批改作業(yè)接受學生反饋的信息評講、鞏固練習這樣一個流水線。然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快、更好，如何 促進與之相應的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題。 課堂教學作為一種系統(tǒng) ，需要不斷地進行反饋與矯正。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。 大學師范畢業(yè)生實習的自我鑒定 4 我實習的地方時一所市級中學，除了教學還擔任實習班主任，在實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督 ；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。 在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。 大學師范畢業(yè)生實習的自我鑒定 5 為期一個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。 在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。 在學院領(lǐng)導及教務處、學生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。于是，在以后的備課