【正文】 時(shí)光荏苒，又一學(xué)期悄然而逝，本學(xué)期我們?nèi)?jí)部在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在三年級(jí)所有任課老師的共同努力下，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。七位班主任也各有特色：陳海燕、潘春洲、張靜、周海 軍工作扎實(shí)，王虔、徐磊、陸櫻文工作勤懇、認(rèn)真。每次級(jí)部會(huì)上都作提示。 我們?cè)谧ズ玫掠ぷ鞯耐瑫r(shí)，抓好衛(wèi)生工作。 班主任工作多且繁瑣，任課老師的常提醒、積極協(xié)助是做好每一項(xiàng)學(xué)校工作的保障。 （ 1）各班、各科學(xué)期初制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，保證了本學(xué)期的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。各老師都能根據(jù)上學(xué)期期末考試情況和平時(shí)的觀察摸底，確定 中下生對(duì)象，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制訂相應(yīng)的計(jì)劃和措施；在課堂教學(xué)中面向他們，多關(guān)心和支持他們，注意他們的學(xué)習(xí)反饋，鼓勵(lì)他們參與學(xué)科活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在教研活動(dòng)中，各位老師認(rèn)真研討，總結(jié)教學(xué)中的得、失，取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。 四、取得成績(jī) 本學(xué)期四級(jí)部老師積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且取得了較好的成績(jī)： 1．在校演講比賽中，徐磊榮獲一等獎(jiǎng)。我們四級(jí)部正是因?yàn)橛辛怂麄?，才更和諧、更快樂、更幸福！也祝愿我們實(shí)小這個(gè)大家庭更和諧、更輝煌！ 第五篇：英語四級(jí)總結(jié) 給準(zhǔn)備四級(jí)機(jī)考（聽說六級(jí)機(jī)考試點(diǎn)馬上要開始了）的師弟師妹一點(diǎn)建議： ，調(diào)整好心態(tài)，沒想象中的難。原來考試還能這樣考。再者，也可為以后要參加的各種機(jī)考積累一些經(jīng)驗(yàn)； Email,或用英文網(wǎng)上聊聊天。 2．做過的工作有的沒有及時(shí)保留“痕跡”，以后要注重資料的收集。 3．三（ 7）班代表三年級(jí)參加?！胺ㄖ聘枨懶@”決賽，榮獲二等獎(jiǎng)。并與家長聯(lián)系和溝通，爭(zhēng)取家長對(duì)工作的支持。各老師都能根據(jù)本班的實(shí)際，編寫好每節(jié)課的教案，認(rèn)真上好每節(jié)課，認(rèn)真批改學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)，對(duì)每次練習(xí)能做好總結(jié)和分析，使教師間有更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神使本學(xué)期四級(jí)部的教育工作有了明顯的進(jìn)步。各班按要求做好衛(wèi)生區(qū)的保潔工作，積極參與“彎彎腰”活動(dòng)，充分發(fā)揮“保潔員”的作用。由于工作到位，確保了本學(xué)期無安全事故發(fā)生。因此，做好學(xué)生的安全教育是一項(xiàng)重要工作。他們堅(jiān)持利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》等，制定了適合本班實(shí)際的班規(guī)；教育學(xué)生懂得文明、講禮貌的重要性，懂得如何做人的道理；教育學(xué)生遵守法律法規(guī)、校規(guī)、班規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，如：早晨到校就讀書，中午到校安靜地看書或做作業(yè)；值日生按時(shí)打掃教室、清潔區(qū)；課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，舉止文明；路隊(duì)做到快、靜、齊等。 。 Thelastreason ，Ithink,isthat 原因 3。Lastbutnotleast/Finally,揭示涵義 /愿意 /結(jié)果 3(如果有的話 )。家庭的 ，恒定的 ，峭壁 。堅(jiān)持，主張 。很復(fù)雜的 ，壯麗的，輝煌的 ，廢除 ，可變的 ，前途 。玷污 ， (使 )濺散 ，適中的 ，新聞媒介 ，備用的 ，比賽 ，能勝任的 ，比賽 ，妨礙 ，推斷 integratev.(into,with)(使 )成為一體， (使 )合并 。從事，進(jìn)行 ，陳腐的 ，應(yīng)得，值得 。下降 ，可能性 ，著重 ，感情 ，情緒 (上 )的 ，威嚴(yán)的，可怕的 ，棘手的 ，提示 ，沖突 ，設(shè)備 ，策劃，想出 ?？偟? 。決定，決意 ，粗糙的，粗劣的 。 rendersthup： handoverorsurrendersth。 cover(stoneorbrick)withafirstlayerofplaster 在 (石或磚 )上抹灰泥打底： renderwalls 在墻上抹底灰 renderanzccountofoneself,one39。bonvoyage39。wasrenderedratherpoorly.《奧賽羅》這出戲演得不好。扮演 (角色 )。歸還 renderhomage,obedience,allegiance,、順從、效忠等： arewardforservicesrendered 服務(wù)的酬金 rendergoodforevil 以德報(bào)怨 renderinsultforinsult 以侮辱對(duì)侮辱 rendersbaservice/renderaservicetosb 為某人服務(wù) renderhelptodisastervictims 向?yàn)?zāi)民提供援助 renderthankstoGod 感謝上帝 presentorsendin(anaccount)forpayment 遞交或開出 (帳單 )： accountrendered$開出美元的帳單 cause(sb/sth)tobeinacertaincondition使 (某人 [某事物 ])處于某種狀況： renderedhelplessbyanaccident 因出事故而束手無策 致雙方的合同失敗。激增 。爆發(fā) 。足夠 ，附著 。致謝 ，核算 ，月歷 ，非強(qiáng)制的 ，突出的，顯著的 (物 )，輸出 (物 )，輸入 ...加強(qiáng) (on)。發(fā)展，膨脹 ，個(gè)人的 ，單獨(dú)的 ，個(gè)體 ，私人的 。非正式的 ，圈套 ，未占用的 ，真空吸塵器 ，口述的，口的 opticsn.(單、復(fù)數(shù)同形 )光學(xué) ，風(fēng)琴 ，過量，過剩 ，開除，趕出 ，消費(fèi) 。采納 ，適合 。造成這樣的原因是什么，我想更多的是職業(yè)懈怠，是一種老眼光下的思維惰性。埋怨、發(fā)火都是用孩子的錯(cuò)誤來懲罰自己，都是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。別人幫了你，你永遠(yuǎn)記住人家，這是你擁有了一顆感恩的心。我向老師們推薦這樣幾句話： 我?guī)蛣e人，莫記心上；別 人幫我，永世不忘。 如果說上學(xué)期我們還取得了一些成績(jī)的話，那么這些成績(jī)應(yīng)該歸功于我們這個(gè)和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)緊張、忙碌的檢查工作越來越多時(shí)，老臧的頸椎病又犯了，晚上頭暈、睡不著，甚至半夜都要起來撞背，但每一個(gè)早上，盡管她總是紅著眼圈說：“我試著來不了了！”可她卻從沒晚來過一個(gè)早上。為不影響正常的教學(xué)工作，開學(xué)初，王玉金就帶病堅(jiān)持上課，讓我們每個(gè)人為之感動(dòng)。 科學(xué)教研組，在王玉金的帶領(lǐng)下，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使孩子們對(duì)科學(xué)充滿著無限的向往。說課、議課，又讓我們對(duì)語文課堂有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。通過一些專題活動(dòng)的開展，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，從而更加熱愛學(xué)校，熱愛四年級(jí)部，樂意為這個(gè)集體做好每一件事。所以，過去的半年，我們四級(jí)部無數(shù)次收到領(lǐng)導(dǎo)們的表揚(yáng)。在班級(jí)管理上形成合力。王玉金、臧蘭運(yùn)老師則能根據(jù)學(xué)生每一時(shí)期的特點(diǎn)及時(shí)與家長溝通，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展?！标P(guān)注細(xì)節(jié)是教育管理 成功的必要條件。仇麗花老師，雖然剛剛調(diào)入我們學(xué)校，但她務(wù)實(shí)、進(jìn)取的精神感動(dòng)著我們每一個(gè)人。我們的教研組長臧蘭運(yùn)，用她實(shí)實(shí)在在的教學(xué)作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)的班級(jí)管理影響著我們每一個(gè)人。 實(shí) 少說空話，多做實(shí)事。”我想，我們小學(xué)教師更是如此?？偨Y(jié)，意味著一年的結(jié)束，也意味著我們又老了一歲，意味著要回憶朝夕相處的一行人走過的路，更意味著對(duì)新年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的平臺(tái)。