【正文】 弘揚(yáng)總體國(guó)家安全觀的良好效果。 觀看同上一堂國(guó)家安全教育課有感篇 3 設(shè)立全民國(guó)家安全教育日意義深遠(yuǎn)。 如 :在某地的中學(xué)內(nèi)，兩個(gè)年輕氣盛的中學(xué)生 為了爭(zhēng)奪一只小小的打火機(jī)而大打出手，其中一個(gè)在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相處的同學(xué) 。學(xué)校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學(xué)之間的關(guān)系，不打架斗毆，不做危險(xiǎn)的事情，不滑樓梯，遵守校規(guī)校紀(jì)。 當(dāng)日，該校安管辦、教務(wù)處根據(jù)播出時(shí)間提前協(xié)調(diào)課程安排，準(zhǔn)備播放設(shè)備和收看場(chǎng)所，確保全體學(xué)生按時(shí)收看網(wǎng)絡(luò)直播。我想看過這部交通安全教育片我一定會(huì)遵守交通法規(guī)，在過斑馬線一定做到：“一看、二觀、三通過，寧停三分，不搶一秒”。給雙方家庭流下了永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷痛。把平安的種子播撒心田，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴耳畔。當(dāng)你在情緒激動(dòng)時(shí)，也許就會(huì)做出一些連你自己也想不到的事情，而當(dāng)你為自己做出的事情后悔愧疚時(shí)，一切都已成為現(xiàn)實(shí)，再也無法挽回了。 其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，許多人因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)能力差和安全意識(shí)淡薄，在校園 —— 這個(gè)我們兒童成長(zhǎng)的天堂內(nèi)釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。公路上車水馬龍，在上學(xué)時(shí)，我們要注意來往車輛，不與同學(xué)追逐打鬧，遵守交通規(guī)則 。生命對(duì)于每個(gè)人 來說只有一次，一不小心，它就會(huì)遭到摧殘甚至扼殺。你的手要握住對(duì)方手腕，雙膝跪地、雙腿挺直向下壓 ，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了。不能到水深的地方游泳 。 我明白 不能一個(gè)人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東西?！泵鎸?duì)“國(guó)家安全法”這樣一部事關(guān)國(guó)家利益、人民利益的大法，每一個(gè)公民都應(yīng)知法、學(xué)法、懂法、守法。既重 視自身安全，又重視共同安全。如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園 ! 觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感篇 2 既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全 。人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命，掌握自救知識(shí)，樹立安全意識(shí)，讓生命的樂章悠揚(yáng)，讓青春的夢(mèng)想飛翔 ! 第三篇：觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感 觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感 觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感篇 1 在看《安全教育》這部教育片時(shí) ，我看見了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散 。因此，在火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進(jìn) ，因?yàn)榻孛嫣帩鉄熭^少，還能夠呼吸到殘余的氧氣。作為中學(xué)生，我們還擁有大把的光陰，美好的歲月，我們正處在最燦爛的年華，若是因?yàn)橐粫r(shí)放縱而失去了生命，就追悔莫及了。隨著人們生活水平的提高，公路交通呈現(xiàn)出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢(shì)。有的人可以平安度過一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充斥著天災(zāi)人禍。 觀看了這個(gè)節(jié)目后我真是獲益良多。六、當(dāng)自己溺水的時(shí)候不要過度驚慌，保持鎮(zhèn)定，盡量把眼睛和鼻子露出來，不要用力掙扎，因?yàn)樵綊暝恋迷娇臁６?、不要到水況不明的地方游泳 。 人的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。 從 1993 年，我國(guó)制定第一部國(guó)家安全法至今已過了 20 多年，隨著國(guó)家的發(fā)展，國(guó)家安全形勢(shì)發(fā)生了巨大變化，維護(hù)國(guó)家安全的任務(wù)和要求也發(fā)生了變化。 第二篇：觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得 觀看同上一 堂國(guó)家安全教育課觀后感心得 觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感 篇 20**年 7 月 1 日，十二屆全國(guó)人大會(huì)第十五次會(huì)議表決通過了新的國(guó)家安全法。 做好安全記錄。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性，好的習(xí)慣有助于我們的工作，而壞的習(xí)慣就很危險(xiǎn)了。 這些安全知識(shí)的獲得都需要安全教育這條途徑。最終達(dá)到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，形成一種安全風(fēng)氣。 三、加強(qiáng)安全教育 所謂安全教育是對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育，安全知識(shí)教育，安全技能培訓(xùn)。在安全知識(shí)更新上，安全知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識(shí)學(xué)習(xí) 。 安全第一。他們都必須遵循“預(yù)防為主，安全第一”的原則。target=39。《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。要善于使學(xué)生通過接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。 引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。例如：交通安全知識(shí)，包括過馬路常識(shí)，識(shí)別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等?！皶r(shí)時(shí)講安全，事事講安全。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況，及時(shí)上報(bào)人數(shù)。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制， 制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。力爭(zhēng)把安全宣傳和教育工作抓得更實(shí)一些，真正讓每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都牢固的樹立“安全第一、預(yù)防為主，不怕一萬、就怕萬一”的安全意識(shí)，逐步讓師生員工做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。我們一直把安全工作放在學(xué)校的首要位置，近年來學(xué)校沒有發(fā)生大的安全事故，但是就學(xué)校安全管理的方針：“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù) 其責(zé)”，我還是第一次全面的了解。并天天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講安全知識(shí)。我校是一所初級(jí)中學(xué)，市場(chǎng)離學(xué)校非常近，門前又是馬路。我們的專家給了我們很好的回答。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與 、各負(fù)其責(zé)。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校園安全教育，感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。 校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。 五、師德是教師的靈魂。特別是放 任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來 。要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓 。 目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來的社會(huì)風(fēng)氣。 二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查 閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。 一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下?？梢姲踩侨酥?，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。 安全生產(chǎn)人人有責(zé)，安全生產(chǎn)沒有及格，只有滿分。所以，我們?cè)趯?shí)際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時(shí)處理好不安全因素，避免事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生。值班人員應(yīng)經(jīng)常開展事故預(yù)想、安全活動(dòng)討論等多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)事故處理方法的認(rèn)識(shí)，使真正發(fā)生事故時(shí)做到頭腦清晰，有條不紊，提高事故處理的效率。 六是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。 五是，各級(jí)主管必須進(jìn)行安全檢查。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。 二是，各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常行動(dòng)中。一起來看看觀看《同上一堂國(guó)家安全教育課》心得體會(huì)范文 5 篇，歡迎查閱 ! 《同上一堂國(guó)家安全教育課》心得體會(huì) 1 日前，我們組織學(xué)習(xí)了《鍋爐車間 8 號(hào)爐停爐》和《燃料車間燒毀碎煤機(jī)電機(jī)》兩起事故的安全事故通報(bào)，事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人責(zé)任心不強(qiáng)、業(yè)務(wù)不熟練造成的。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，再次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí)。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可， 怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。只有這些安全規(guī)章制度得到了落實(shí)，安全生產(chǎn)才真正的有了保障。 七是，熟悉電氣設(shè)備事故處理的方法對(duì)值班人員來說十分重要，因?yàn)檫@不僅是靠經(jīng)驗(yàn)積累而成，還需要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)程，了解電氣設(shè)備的技術(shù)性能。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過 程，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理，就會(huì)留下無窮的后患。一點(diǎn)小小的病痛或許會(huì)對(duì)我們的健康帶來致命的危害，同樣一點(diǎn)小小的故障或許會(huì)對(duì)我們的企業(yè)帶來巨大的損失。從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。自從參加工作十年來，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。才會(huì)讓校園真正平安。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。 面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。 四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育。要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像 。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。面對(duì)學(xué)生，教師要“ 肚里能撐船”。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。撞擊著我的心房。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。 針對(duì)本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。另一方面，我們又以班級(jí)為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長(zhǎng)